Monipuolinen ja syvällinen työelämäyhteistyö Työpaikalla tapahtuva oppiminen Potentiaalisten kumppaneiden kartoittaminen Top odotukset, vaatimukset ja hyödyt -analyysi Dialogi yritysten kanssa Auditointi Laadun ja odotusten varmistaminen Miten toteutetaan? Sopimukset Määritetään vastuuhenkilöt puolin ja toisin Kirjataan laadulliset ja määrälliset tavoitteet TOP ja/tai Oppisopimus Oppisopimusmalli Koulutussopimusmalli tutkinnonosakohtaisesti, laajennettuna toppina tai tutkinto työssä –mallilla Näyttöjen suunnittelu ja toteutus Ks. Top laadun elementit dia 2 Palaute Työelämä- ja opiskelijapalaute Yhteinen sähköinen ohjausympäristö
TYÖPAIKALLA TAPAHTUVAN OPPIMISEN LAADUN ELEMENTIT 1. Opiskelijan tai tutkinnon-suorittajan oppimistarpeen kartoitus 2. Työpaikan mahdollisuuksien kartoittaminen 3. Oppimisen ja ohjauksen suunnittelu 4. Oppimisen etenemisen varmistaminen ja tukeminen 5. Osaamisen arviointi 6. Seuranta, arviointi ja kehittäminen Tutkinnon osien ammattitaitovaatimukset Yhteisten tutkinnon osien osa-alueiden osaamistavoitteet Oppimisen etenemisen varmistaminen ja tukeminen Työpaikalla tapahtuvan oppimisen ohjaajat
Monipuolinen ja syvällinen työelämäyhteistyö Muut yhteistyön muodot Yhteistyön on oltava tavoitteellista, suunnitelmallista ja tuloksellista kaikille osapuolille (win-win-win). Yhteistyö liittyy aina ammattilaisten kouluttamiseen tavalla tai toisella joko välittömästi tai välillisesti. Perinteisen työpaikalla tapahtuvan oppimisen ohella käytössä ovat vierailut yrityksissä ja työpaikoilla työelämän ammattilaisten asiantuntijoiden vierailut opetusyksiköissä opetushenkilöstön työelämäjaksot, myös vaihtojaksoina (opettaja työelämään ja työelämästä opettaja yritykseen) kummiyritystoiminta eri muodoissaan yhdessä toteutettavat projektit ja tapahtumat uraohjaus- ja työelämäpalvelut (www.ammattiura.fi) sekä P-K:n koulutuspalvelu Oy sekä hankeyhteistyö eri muodoissaan On sovittava, miten työelämäyhteistyö organisoidaan ja kuka tekee mitäkin.