OHJAUSKARTOITUKSEN / PUIMALAN TOTEUTUS  Tavoitteena saada tarkempaa tietoa työssäoppimisen ohjauksen tilanteesta ja kehittämishaasteista alakohtaisesti.

Esitys aiheesta: "OHJAUSKARTOITUKSEN / PUIMALAN TOTEUTUS  Tavoitteena saada tarkempaa tietoa työssäoppimisen ohjauksen tilanteesta ja kehittämishaasteista alakohtaisesti."— Esityksen transkriptio:

1 OHJAUSKARTOITUKSEN / PUIMALAN TOTEUTUS  Tavoitteena saada tarkempaa tietoa työssäoppimisen ohjauksen tilanteesta ja kehittämishaasteista alakohtaisesti  mukana puimalassa kaikki toiminnan osapuolet: opiskelijat, työpaikkaohjaajat ja koulutusalan esimiehet  Kartoitusmenetelmänä käytetään Puimala-menetelmää

2 PUIMALAMENETELMÄ:  vertaisoppimisen ja kehittämistyön tulosten levittämisen väline  monitoimijainen ja moninäkökulmainen työpaja, jossa johtamisen ja toiminnan eri tasot mukana  jututtaja jututtaa eri tahoja vuorotellen  puimalasta pidetään ”keskustelupöytäkirjaa”, muistiinpanot, jotka lähetetään kaikille osanottajille  tila epämuodollinen  avoin ja luottamuksellinen tunnelma  kesto n. 3h Jututtaja Kirjuri Opettajat (n.5-8) Työpaikka -ohjaajat (n.5-8) Opiskelijat (n.5-8) Esimiehet

3 Työssäoppimisen ohjausprosessi Keskustelun eteneminen / ryhmäpohdinnan aiheet 1.Työelämäyhteistyön suunnitelma, suunnittelu ja valmennus työssäoppimiseen  työpaikkojen hankinta / valinta  perehdyttäminen ja perehtyminen  työssäoppimisen henkilökohtaistaminen  työpaikkaohjaajien koulutus 2. Työssäoppimisjakson aloitus ja työssäoppimisen ohjaus työpaikalla  opiskelijan tavoitteet, opiskelijan päivittäinen ohjaus  ohjauksellinen tuki työpaikkaohjaajille, yhteistyö  oppimisen arviointi  teorian ja käytännön yhdistäminen, oppimistehtävät 3.Työssäoppimisen arviointi, palaute ja kehittämistarpeet  osaamisen arviointi, arviointikeskustelu, itsearviointi  arviointi- ja muun aineiston kirjaaminen ja arkistointi  palautteen kerääminen > kehittäminen