LAAJENNETTU TYÖSSÄOPPIMINEN toimintasuunnitelma Etelä-Savon ammattiopisto.

Esitys aiheesta: "LAAJENNETTU TYÖSSÄOPPIMINEN toimintasuunnitelma Etelä-Savon ammattiopisto."— Esityksen transkriptio:

1 LAAJENNETTU TYÖSSÄOPPIMINEN toimintasuunnitelma Etelä-Savon ammattiopisto

2 Laajennettu työssäoppiminen Hankkeen koordinoija: Koulutuskeskus Salpaus / Maarit Kuosa Hankkeen yhteiset tavoitteet: Tietoisuuden lisääminen laajennetun työssäoppimisen eri toimintamal- leista oman koulutuksen järjestäjän sisällä ja muiden kesken sekä mallien käyttöönoton laajentaminen Työssäoppimisen pedagogiikan kehittäminen: oppimisen ja osaamisen arviointi Henkilökohtaisen ohjaussuunnitelman mallintaminen 2+1; viimeinen vuosi oppisopimuksella - mallin mahdollisuuksien selkeyttäminen eri osapuolten näkökulmasta: työyhteisö, työnantaja, koulutuksen järjestäjä, opettaja, opiskelija. Edistetään ammattitaitoa täydentävien tutkinnon osien ja elinikäisen oppimisen avaintaitojen integrointia työssäoppimiseen ja kehitetään uusia toteuttamismalleja osaamisen arviointiin ammattiosaamisen näytöissä. Erityistä tukea tarvitsevien opiskelijoiden yksilöllisten tarpeiden huomioon ottaminen Uuden teknologian ja sosiaalisen median mahdollisuuksien hyödyntäminen

3 Esedun tavoitteet Opiskelijaryhmän opiskelijoiden yksilölliset opintopolut ja niitä tukevat ratkaisut  pilottina Juvan elintarvikealan koulutus (Elva12J) Ammattitaitoa täydentävien tutkinnon osien ja avaintaitojen integrointia työssäoppimiseen  3 pilottia (merkonomit, logistiikka, elintarvike)

4 Toimintasuunnitelma (Logistiikka-alan pilotti) 1) atto-opetuksen tavoitteiden oppiminen työpaikalla Tutustutaan pilottialojen opetussuunnitelmiin ja pohditaan työssäoppimisen sijoittumista ajallisesti. Mietitään eri työpaikkojen tarjoamia oppimismahdollisuuksia ja vieraillaan muutamilla työpaikoilla. Syksy 2012 Syksy 2013 Kevät 2013

5 Toimintasuunnitelma (Merkonomipilotti) 1) atto-opetuksen tavoitteiden oppiminen työpaikalla Aiemman hankkeen tuottamiin materiaaleihin tutustuminen. Tutustutaan pilottialojen opetussuunnitelmiin ja pohditaan työssäoppimisen sijoittumista ajallisesti. Mietitään eri työpaikkojen tarjoamia oppimismahdollisuuksia ja vieraillaan muutamilla työpaikoilla (Markku on yhteydessä Carlson, Sokos). Toteutetaan ”atto-topp ”-kokeilu 4 opiskelijalle jaksolla 5 (3-4 päivää viikossa työpaikalla). Palautteen keruu (haastattelu) opiskelijoilta, työpaikoilta ja opettajilta jaksolla 6. Haastattelua varten laaditaan valmis pohja. Suunnitelma ”atto-toppin” toteuttamisesta kokemusten perusteella mahdollisesti koko ryhmälle. Ollaan yhteydessä muihin pilotin oppilaitoksiin ja selvitetään, mitä niissä on tehty. Jos saadaan käyttökelpoista aineistoa, niin kokeillaan meilläkin. Suunnitelma ”atto-toppin” toteuttamisesta kokemusten perusteella mahdollisesti koko ryhmälle (jatkuu keväältä). Syksy 2012 Syksy 2013 Kevät 2013

6 Toimintasuunnitelma (Elintarvikepilotti) 1) atto-opetuksen tavoitteiden oppiminen työpaikalla Tutustutaan pilottialojen opetussuunnitelmiin ja pohditaan työssäoppimisen sijoittumista ajallisesti. Mietitään eri työpaikkojen tarjoamia oppimismahdollisuuksia ja vieraillaan muutamilla työpaikoilla. Toteutetaan suunnitelmia 4., 5. ja 6. jaksolla ja tehdään tehtävänannot. Luodaan oppimistehtäviä Moodleen. Jatketaan 2. vuoden/syksyn 13 opintojen suunnittelua. Toteutetaan suunnitelmia. Opsin toteutukset kirjataan OPH:n Toplaaja- sivustolle. Atto-opsin käytäntöjä jatketaan Elva13J-ryhmällä. Syksy 2012 Syksy 2013 Kevät 2013

7 Toimintasuunnitelma (Elintarvikepilotti) 2) yksilölliset opintopolut ja niitä tukevat ratkaisut Syksy 2012 Syksy 2013 Kevät 2013