Mitä opetan peruskoulussa/ ammatillisessa? (tärkeimmät sisällöt) Marja Yli-Kerttula Äidinkielissä 4 opintoviikkoa, jotka sisältyvät ammattitaitoa täydentävään tutkinnon osaan. Äidinkielen 1. ov:n aikana opetan tiedon hankintaa, tekstien ymmärtämistä, prosessikirjoittamista ja vakioasettelua, kielenhuoltoa ja kielen vaihtelua. Äidinkielen 2. ov:n aikana opetan työn hakemista asiakirjoineen ja vakioasetteluineen, raportin ja mielipidekirjoituksen laatimista suullisesti/kirjallisesti sekä lyhenteiden, numeroilmaisujen ja vierassanojen kielenhuoltoa. Äidinkieli 3. ov:n aikana opetan työelämän puhetilanteita, tilannepuheita, esitystaitoa ja suullisen esityksen pitoa, lopuksi sokerina pohjalla kirjallisuutta ja taidetta. Äidinkieli 4.ov:n aikana opetan kokous- ja neuvottelutaitoa asiakirjoineen, mediaa, kulttuurien välistä viestintää ja tekstitaitoa.
Miten opetan? (Käytännön opetusmenetelmäni, oppimisen tukimenetelmät, oppimateriaali)? Opetusmenetelmät ovat opiskelijakeskeisiä, toiminnallisia, eri oppimistyylejä huomioon ottavia. Äidinkielen 4 opintoviikon aikana opiskelija tekee yksilö-, pari- ja ryhmätehtäviä lähi- ja verkko-opetuksen aikana. Oppimateriaalina on oppikirjoja, opetusmonisteita tai sähköisessä muodossa tehtäviä videotykiltä. Omnian kirjastoa, Internetiä ja mediaa hyödynnetään oppimateriaaleissa. Oppimisen tukimenetelminä käytetään toiminnallista, visuaalista ja auditiivista opetusta (draama, kuvat ja äänikirjat ).
Mitä haasteita? Ammatillisen äidinkielen opetuksen haasteet Opetusryhmien heterogeenisuus Opetukseen osallistuminen ja sitoutuminen Valmiin opetusmateriaalin vähäisyys
Miten arvioin? ÄIDINKIELEN UUDEN OPETUSSUUNNITELMAN MUKAINEN ARVIOINTI Opiskelijat arvioidaan 3-portaisen asteikon mukaan: 1Tyydyttävä 2Hyvä 3Kiitettävä Arvioinnissa otetaan huomioon osallistuminen opetukseen, arvioitavat työt (2-tehtävää/ov).