NATU -neljä askelta tulevaisuuteen ohjausmenetelmä Roni Mikkonen

NATU - neljä askelta tulevaisuuteen ohjausmenetelmä Uudenlainen ajattelutapa omaan työhön ja opiskelijoiden kohtaamiseen. Menetelmä on ratkaisukeskeisyyden, verkostoterapian ja sosiaalipedagogiikan sovellus. Natu- koulutus edesauttaa myönteisen ajattelu- ja työtavan kehittämisessä työyhteisössä. Tavoitteena on turvallisen keskusteluilmapiirin syntyminen, joka lisää yhteistyötä ja luovuutta ja edistää toimivien ratkaisujen syntymistä. Aina on löydettävissä tavoitteita, päämääriä sekä voimavaroja, joilla voi päästä hankaluuksista eteenpäin tai kestää niitä paremmin.

NATU - neljä askelta tulevaisuuteen ohjausmenetelmä Kohderyhmä: ammatillisen toisen asteen opetus- ja ohjaushenkilöstö. Tavoite: Osallistujat tutustuvat Natu- ohjausmenetelmän teoreettisiin lähtökohtiin ja vahvistavat omaa ohjausosaamistaan käytännön harjoitusten avulla. Neljä askelta tulevaisuuteen- ohjausmenetelmä antaa välineitä opettajille, opinto-ohjaajille ja kuraattoreille neuvotteluiden ja pulmatilanteiden ohjaamiseen

NATU kiinnittymistä opintoihin ongelmatilanteissa. Natu - uusi lähestymistapa jolla tuetaan opiskelijoiden kiinnittymistä opintoihin ongelmatilanteissa.

Natu –ohjausmenetelmän lähtökohdat Tarkoitus on lisätä nuorten omaa käsitystä hyvästä elämästä ja sen merkityksestä oman uran suunnittelulle, itsetunnolle ja yhteiskuntaan integroitumiselle Pyritään luomaan turvallinen keskusteluilmapiiri, mikä lisää yhteistyötä ja luovuutta sekä edistää toimivien ratkaisujen syntymistä

Natu –ohjausmenetelmän lähtökohdat Menetelmä täydentää opiskelijahuoltotyötä ja opinto-ohjausta sekä tukee ammattiopetusta Tavoitteena on opiskelijan koulutuksellisen syrjäytymisen ja opintojen hallitsemattoman päättymisen ehkäiseminen

Natu –ohjausmenetelmä opintojen kariutuminen/keskeytyminen/opiskelijan erouhka/ tai jokin muu pulmatilanne havaittu yhteydenotto tilanteen kartoitus suunnitelman laatiminen yhteistyötahojen konsultointi ja tiedottaminen suunnitelman toteutus jatkoseuranta

Natu –ohjausmenetelmä INTERVENTIOT KOULUTUKSEN AIKANA Opiskelija osallistuu henkilökohtaisiin ohjauksellisiin tapaamisiin Menetelmässä käytetään nuoren kohtaamiseen räätälöityjä työmenetelmiä.

Natu –ohjausmenetelmä RÄÄTÄLÖITYJÄ TYÖMENETELMIÄ Opiskelijan roolikartta Menneisyyden vangit Polkuja

OPISKELIJAN ROOLIKARTTA Millainen oppija erityinen tuki AMMATTIOSAAJA Käytännön työtaidot OPPIJA ELÄMÄNHALLITSIJA TEORIAN HALLITSIJA Poissaolot Ihmissuhteet Vuorovaikutustaidot Muut kompastuskivet Teoreettinen tieto yhteiset aineet TSEMPPARI Motivaatio Kulmakivet Minkä vuoksi jaksaa 2006 Mikkonen/Mäenpää