OPS2016-alkuaskeleita
Uusi OPS? Ennallaan: Perustehtävät ja rakenteet Muuttuu: Arvoperusta, oppiminen ja osaaminen, tapa toimia ja yhtenäisyys/eheyttäminen Opittavaa: Arvot ja uudenlainen oppimiskäsitys Uusi OPS?
Miten edetä? Arvot ja vuorovaikutussopimukset Tulevaisuuden koulu (ja työyhteisö) eli toimintakulttuuri Arviointia ja muuta haltuun Miten edetä?
1. Arvot ja vuorovaikutus-sopimukset Mitkä ovat työarvomme ja miten ne näkyvät arjessa? Vv-sopimukset työntekijä-työntekijä ja oppilas-työntekijä 1. Arvot ja vuorovaikutus-sopimukset Jalanjäljissä linkki Arvot ja vuorovaikutussopimukset –materiaaliin Mussalon koulun sivuilla
2. Tulevaisuuden koulu (ja työyhteisö) eli toimintakulttuuri Mihin ollaan menossa? Mitä taitoja siellä todennäköisesti tarvitaan? Miten OPS2016 määrittelee koulun toimintakulttuuria? (Luku 4) Mikä meillä jo toimivaa, mitä muutetaan? 2. Tulevaisuuden koulu (ja työyhteisö) eli toimintakulttuuri Jalanjäljissä linkki Tulevaisuuden koulu –materiaaliin Mussalon koulun sivuilla
3. Arviointia ja muuta haltuun Tärkeät luvut Luku 2 Perusopetus yleissivistyksen perustana Luku 3 Perusopetuksen tehtävät ja tavoitteet Luku 4 Yhtenäisen perusopetuksen toimintakulttuuri Luku 6 Oppimisen arviointi 3. Arviointia ja muuta haltuun Jalanjäljissä linkki Ulla Ilomäki-Keisalan Oppiaineet ja arviointi muutoksessa –materiaaliin. Tiedosto löydettävissä myös Opstuki-sivustolta http://ops2016.fi/ops2016/tyopajat.html jossa paljon muutakin materiaalia.
OPS-pointteja Uudistuksen ydin on OPS:n ensimmäisissä luvuissa Painopiste siitä mitä opiskellaan siihen miten opiskellaan Oppijan roolin vahvistuminen Muutos koko ketjussa Muutos mahdollisuutena 200 m:n juoksu – lähtö ratkaisee paljon OPS-pointteja Jalanjäljissä linkki Martti Hellströmin blogitekstiin. Heidi: oppimiskäsitys: oppilas on aktiivinen toimija ja oppiminen tapahtuu vuorovaikutuksessa oppiva yhteisö: yhdessä tekeminen, tutkiva ja luova työskentelyote, toiminnalliset ja monipuoliset työtavat arviointi ja ohjaus ovat kannustavaa ja rohkaisevaa