TAMPEREEN TEKNILLINEN LUKIO 1.8.2012 - 3.4.20171.3.2010

Visio ja toiminta-ajatus Tampereen teknillinen lukio on Suomessa ainutlaatuinen yleissivistävä oppilaitos, jossa painotuksena ovat matematiikka ja tekniikka sekä niiden luova soveltaminen. Tampereen teknillinen lukio antaa laajan yleissivistyksen ja hyvät edellytykset jatko-opintoihin huomioiden erityisesti tekniikan alat. 3.4.20171.3.2010

Arvot Kehittävä Tampereen teknillinen lukio kehittää aktiivisesti opetusmenetelmiä ja oppimisympäristöjä. Kumppaneina ovat Tampereen ammattiopisto, lukiot ja muut toisen asteen oppilaitokset sekä korkeakoulut ja yliopistot. Vastuullinen Vastuullisuus ilmenee vastuuna opiskelijoista ja opiskelijoiden vastuuna itsestään ja ympäristöstään. Se on toimivaa opetusta, ryhmänohjausta, opinto-ohjausta ja opiskelijahuoltoa sen eri muodoissa. Nivelvaiheessa ollaan yhteydessä perusopetuksen toimijoihin. Kannustava Teknillinen lukio rohkaisee opiskelijaa kehittämään vahvuuksiaan sekä kokeilemaan uutta. Lukiossa korostetaan myös kriittisen ja itsenäisen ajattelun merkitystä sekä tuetaan luovuutta ja tiedonhankintataitoja, aktiivista kansalaisuutta sekä yrittäjyyttä. 3.4.20171.3.2010

Milloin? Tampereen teknillisen lukion uusi opetussuunnitelma otetaan käyttöön opintonsa aloittavien koulutuksessa 1.8.2012. Teknillinen lukio muuttanee uusiin tiloihin 1.12.2013 3.4.20171.3.2010

Arkkitehtitoimisto Lukkaroinen, Tampereen teknillinen lukio 3.4.20171.3.2010

MINNE? Teknillinen lukio rakennetaan Tampereen ammattiopiston Hervannan kampusalueelle. Kampukselle keskitetään tekniikan opetus. Opiskelijoita yhteensä yli 2000. Osoite Hepolamminkatu 10 3.4.20171.3.2010

KUKA? Tampereen kaupunki Tilaajana on osaamis- ja elinkeinolautakunta, tuottajana toisen asteen johtokunta. Sekä Tampereen teknillinen lukio että Tampereen ammattiopisto kuuluvat toisen asteen koulutukseen. Tampereen kaupungin lukioilla ja ammattiopistolla on yhteinen hallinto. 3.4.20171.3.2010

MIKSI? Tampereen seutukunta on huomattava teknologiateollisuuden ja tekniikkapainotteisen korkeakoulutuksen keskittymä. Osaavan, tekniikasta kiinnostuneen korkeakoulutasoisen työvoiman saatavuuden takaamiseksi myös kaupungin lukiokoulutuksen tulee huomioida yrityselämän tarpeet. 3.4.20171.3.2010

MITEN? Opetussuunnitelma on laadittu yhteistyössä sidosryhmien kanssa (TTY, TAY, Aalto-yliopisto, TAMK, TAO, VTT, Kauppakamari, Teknologiateollisuus ry, Hermia, Tredea). Painotuksena ovat matematiikka ja tekniikka sekä näiden rinnalla välineaineena tietotekniikka. 3.4.20171.3.2010

Pakollisissa ja valtakunnallisissa syventävissä kursseissa noudatetaan valtakunnallista opetussuunnitelmaa. Koulukohtaiset syventävät ja soveltavat kurssit on suunniteltu tekniikan painotuksen näkökulmasta. Painotukset näkyvät pedagogiikassa, oppimisympäristöjen käytössä ja muissa opetuksen käytännön järjestelyissä. 3.4.20171.3.2010

Miten opitaan? Teknillisessä lukiossa tuetaan erityisesti kokemuksellista oppimista, jolle kouluarjen yhteistyö Tampereen ammattiopiston kanssa tarjoaa erinomaiset puitteet. Kokemuksellinen oppiminen Tarkoittaa kehää, jossa asioiden ymmärtämistä edistävät tiedon soveltaminen käytäntöön, soveltamisesta saadut konkreettiset kokemukset ja kokemusten pohtiminen muiden opiskelijoiden ja opettajien kanssa. Tiedon luomisen prosessiluonne korostuu. Tieto syvenee asteittain käsitteellistämisen ja tutkimisen avulla. Oppijan omilla kokemuksilla ja elämyksillä on keskeinen rooli, sillä uutta tietoa testataan ja arvioidaan oppijan omien kokemusten kautta 3.4.20171.3.2010

Opiskeluympäristö ja -menetelmät? Lukio-opetuksessa ainutlaatuinen. Yhteistyö TAO:n kanssa antaa lukion käyttöön oppimisympäristöjä, jotka tukevat kokemuksellista oppimista varsinkin matemaattisissa aineissa.  Pakollisilla kursseilla käytetään hyväksi ammattiopiston työsaleja ja sen eri ammattialojen mittavaa laitekantaa. Kokemuksellista oppimista lisäävät sekä koulukohtaiset syventävät kurssit että ammattiopiston tarjonnasta valittavissa olevat ammatilliset kurssit. Niissä korostuvat tekeminen ja teorian soveltaminen. Entistä suuremmat mahdollisuudet yksilöllisiin valintoihin TAO:n, TAMK:n ja TTY:n kurssitarjonnasta. 3.4.20171.3.2010

Kampusalueen kirjasto toimii avoimena ja innostavana oppismisympäristönä. Se tarjoaa opetuksen ja oppimisen sisältöjä ja tietoverkon palveluita, työskentelytiloja ja hyvän tietoteknisen varustuksen 3.4.20171.3.2010

3.4.20171.3.2010

YHTEISTYÖTÄ Tampereen ammattiopisto Tampereen ammattikorkeakoulu oppimisympäristö- ja opetusyhteistyötä esim. Materiaalitekniikka (KE9), Logiikkaohjaus 1 ja 2 (FY 20, FY21), Elektroniikan perusteet 1 ja 2 (FY24, FY25) ja Robotiikka 1 ja 2 (FY26, FY27) Tampereen ammattikorkeakoulu opetuksellinen yhteistyö esim. Tuoteanalysointi 1 ja 2 (FY14 ja FY15) ja Koneautomaation peruslaboraatiot 1 ja 2 (FY16 ja FY17) 3.4.20171.3.2010

YHTEISTYÖTÄ Tampereen teknillinen yliopisto opetuksellinen yhteistyö fysiikan, matematiikan ja tietotekniikan opetuksessa. esim. Teknillisen fysiikan laboratoriotyöt (FY11) Tampereen yliopisto ja Tampereen teknillinen yliopisto Opetussuunnitelmayhteistyö LUMATE-keskus yhteistyö 3.4.20171.3.2010

YHTEISTYÖTÄ Tampereen LUMATE-keskus Pirkanmaan, Kanta-Hämeen ja Etelä-Pohjanmaan LUMA-foorumi. erityispiirteenä teknologian ja elinkeinoelämän vuoropuhelu ja yhteistyö luonnontieteiden ja matematiikan aloilla. järjestää kerhotoimintaa lapsille ja nuorille sekä opettajien täydennyskoulutusta. suunnitteilla tilojen yhteiskäyttö Tampereen teknillisen lukion kanssa. 3.4.20171.3.2010

3.4.20171.3.2010

3.4.20171.3.2010

3.4.20171.3.2010

3.4.20171.3.2010