OPETTAJANA SUOMESSA

Tilastokeskuksen aineisto opettajista vuodelta 2005 Ikärakenne (yli 50v)  Perusopetuksessa yli 6000  Lukiossa yli 2700  Luokanopettajia jää eläkkeelle vuosittain 550

Pätevyystilanne  Perusopetuksessa 94%, lukiossa 97%  Epäpäteviä tuntiopettajia 1500  Aineryhmittäin epäpäteviä englanti, liikunta 200 äidinkieli 180 käsityö ja kuvataide matemaattiset aineet 150 uskonto <60 saksa, ranska, biologia ja maantieto 20

Sijoittuminen työmarkkinoille  Luokanopettajina 92%  Aineenopettajina 82%  Aineenopettajista mafyke ja musiikki yli 20% muissa tehtävissä  Työttöminä 2,5%

Tulevaisuuden näkymiä  Toisen asteen opetus muutoksessa, kaksoistutkinnot, maahanmuuttajaopetus  Muuttotappioalueet >< kasvukeskukset  Alueelliset erot pätevyydessä Pohjoisessa >95% Etelä-Suomessa <86%

Oppilasikäluokat ikäryhmä ennuste vuotiaat vuotiaat

Opettajan työ opetusvelvollisuus riippuu oppiaineesta (äidinkieli ja kirjallisuus – liikunta) aineen opetus kurssikohtainen työskentely välineistön hoito, mikrotuki, musiikkiesitykset ym luokanohjaaja/ryhmänohjaaja oppilaiden tukihenkilö yhteys koulun ja kodin välillä kehityskeskustelut

Opettajan työ koulun tilaisuudet järjestely ja valvonta leirikoulut ja luokkaretket oppilaskunnan koordinaattori valvonnat (välitunnit vakiintunut käytäntö, yokirjoitukset lukion VES) aamunavaukset

Opettajan työ Koulun johtosääntö määrittelee opettajan tehtävät. Koulukohtaisesti voi olla erikseen korvattavia tehtäviä (työnjohdollinen) esim. projektivastaavuus, opetussuunnitelmatyö

Opettajan työ Ylläpitäjän järjestämä koulutus (3 pv/a) Henkilöstökokoukset (YT-aika 2-3h/vko) Palkkauksesta suuntaviittoina lyhyesti lähtöpalkka € ylituntipalkkio >100€ määrävuosilisä v, € Siis noviisi saa 8 ylitunnilla saman palkan kuin konkari ilman ylitunteja

Millainen on hyvä opettaja?

Oppimisen ja kasvun ohjaaja  Tukee oppilaan/opiskelijan ajattelua  Johdattaa oppimaan  Tukee ja arvioi oppimista  Sitoutuu kaikkien oppilaiden oppimisen edistämiseen

Työskentelyn ohjaaja  Vastaa turvallisuudesta ja työrauhasta  Rakentaa oppimisympäristöjä  Tukee eri oppimistyylejä

Arvovaikuttaja  Auttaa oppilasta/opiskelijaa arvojen kehittymisessä ja selkiytymisessä  Ohjaa eettisissä valinnoissa  Tukee oppilaan/opiskelijan oman maailmankatsomuksen rakentumista  Toimii aktiivisena kansalaisena  Ymmärtää oman työnsä yhteiskunnallisen vaikuttavuuden

Asiantuntija  Hallitsee alansa tietorakenteet  Hallitsee oppiaineen tiedon rakentumisen ja taitojen kehittymisen  Ohjaa oppilaan/opiskelijan tietojen ja taitojen rakentumista  Tutkii, kehittää ja arvioi omaa toimintaansa  On kulttuurin vaalija, välittäjä ja kehittäjä

Inhimillinen osaaja  On empaattinen keskustelija  Kannustaa ja antaa tukea  Arvostaa ja ymmärtää erilaisuutta  Ymmärtää ihmisen elinikäisen kasvun  Tuntee mahdollisuutensa ja rajansa  Ottaa vastuun omista tunteistaan  Tiedostaa oman ihmiskäsityksensä

Vuorovaikutustaitoinen aikuinen  Toimii aktiivisesti työyhteisön yhteisten tavoitteiden suunnassa  On yhteistyön rakentaja  On sosiaalisten taitojen ja tapojen ohjaaja  Edistää työyhteisön kehittymistä oppivaksi organisaatioksi