Tulevaisuuden koulu 2016 peItsarin koulu Vanhempainilta ti 30.08.2016 TERVETULOA!

17.1.2019 Kasvatus- ja opetuslautakunta 21.4.2016

Mikä muuttuu? • Arvoperusta ja tehtävä • Koulun ja opetuksen suhde muuttuvaan yhteiskuntaan • Arvoperusta ja tehtävä • Oppimisen ja osaamisen määrittely • Oppimiskäsitys, pedagogiikka, oppimisen arviointi, laaja-alainen osaaminen • Tapa toimia • Toimintakulttuuri ja kouluntyön käytännön järjestäminen • Perusopetuksen yhtenäisyys ja opetuksen eheyttäminen • Vuosiluokkakokonaisuudet, monialaiset oppimiskokonaisuudet

Miksi uudet opetussuunnitelman perusteet? 17.1.2019 Kasvatus- ja opetuslautakunta 21.4.2016

Opetussuunnitelman rakenne Yleinen osa Opetus vuosiluokilla 1-2 Opetus vuosiluokilla 3-6 Opetus vuosiluokilla 7-9 Oppimistavoitteiden kuvaamiseen panostettu Oppisisällöt esitetty yleisemmällä tasolla 17.1.2019 Kasvatus- ja opetuslautakunta 21.4.2016

Arvoperusta ja toimintakulttuuri Elämän ja ihmisoikeuksien kunnioittaminen Hyvinvoinnin ja demokratian edistäminen Aktiivinen toimijuus yhteiskunnassa Kulttuurinen moninaisuus Kestävä elämäntapa Toimintakulttuurin ytimenä: Oppiva yhteisö 17.1.2019 Kasvatus- ja opetuslautakunta 21.4.2016

17.1.2019 Kasvatus- ja opetuslautakunta 21.4.2016

17.1.2019 Kasvatus- ja opetuslautakunta 21.4.2016

KÄSITYS OPPIMISESTA Oppilas on aktiivinen toimija Myönteiset tunnekokemukset, yhdessä tekeminen ja uutta luova toiminta edistävät oppimista Oppiminen tapahtuu vuorovaikutuksessa toisten kanssa – kielen ja vuorovaikutuksen merkitys, vertaisoppiminen Taitojen merkitys Kasvaminen vastuuseen omasta opiskelusta Oman oppimisprosessin hahmottaminen Tavoitteiden asettaminen ja oman työn suunnittelu ja arviointi Kannustavan ja ohjaavan palautteen merkitys 17.1.2019 Kasvatus- ja opetuslautakunta 21.4.2016

17.1.2019 Kasvatus- ja opetuslautakunta 21.4.2016

Ilmiöitä ja aihekokonaisuuksia Monialaiset oppimiskokonaisuudet Oppiainerajat ylittäviä Ilmiöpohjaisia Vuosittain jokaista oppilasta koskettavia Opettajien yhteistyötä lisääviä Oppilaita osallistavia Sidosryhmäyhteistyötä tukevia 17.1.2019 Kasvatus- ja opetuslautakunta 21.4.2016

Tuntijako - mikä muuttuu? Kielten opiskelu rytmittyy uudella tavalla A1-kieltä (englanti) siirretty alakoulun puolelle 1 vvt yläkoulun puolelta (Mikkelissä 2. luokalta alkaen) B1-kielen (ruotsi) opiskelu alkaa jo alakoulun puolella (6.lk) Yhteiskuntaoppia myös alakoulun puolella Taito- ja taideaineissa osa valinnaisia ja osa yhteisiä tunteja Valinnaisaineiden määrää vähennetty (- 4 vvh) ja osa siirretty alakoulun puolelle Uskontoa/elämänkatsomustietoa 1 vvh vähemmän 17.1.2019 Kasvatus- ja opetuslautakunta 21.4.2016

Tuntijako Peitsarin koulu Mikkelin kaupunki: Perusopetuksen tuntijako 1.8.2016 alkaen Aine 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Yht. Äidinkieli ja kirjallisuus 42 A-kieli   16 B-kieli 1,5 Matematiikka 32 Ympäristöoppi Biologia- ja maantieto Fysiikka ja kemia Terveystieto Uskonto/Elämänkatsomustieto 10 Historia Yhteiskuntaoppi Musiikki Kuvataide 11 Käsityö 15 Liikunta 20 Kotitalous Taide- ja taitoaineiden valinnaiset Valinnaiset aineet Oppilaanohjaus 0,5 Tuntijako Peitsarin koulu 17.1.2019 Kasvatus- ja opetuslautakunta 21.4.2016

Luokat 1-2 1-2 luokilla opetettavat aineet 20 tuntia: Äidinkieltä (7), matematiikkaa(3), ympäristöoppia (2), uskontoa tai elämänkatsomustietoa(1) Käsitöitä (2), musiikkia(1), liikuntaa (2), kuvataidetta (2-1) 2. luokalla englantia (1) 17.1.2019 Kasvatus- ja opetuslautakunta 21.4.2016

3-4 luokat 3. luokalla 22 tuntia: äidinkieli (5), matematiikka (3), ympäristöoppi (3), uskonto (1), englanti (2), musiikki (2), kuvataide (2), liikunta (2) ja käsityö (2) 4. luokalla 24 tuntia: äidinkieli (5), matematiikka (4), ympäristöoppi (3), uskonto (2), englanti (2), musiikki (1), kuvataide (2), liikunta (3) ja käsityö (2) 17.1.2019 Kasvatus- ja opetuslautakunta 21.4.2016

5-6 luokat 5-6 luokilla 25 tuntia: äidinkieli (4), matematiikka (4), ympäristöoppi (3), uskonto (1), englanti (2), historia (2-1), yhteiskuntaoppi (1), musiikki (2-1), kuvataide (1), liikunta (2) ja käsityö (2) valinnaisaine (1) 6. luokalla ruotsi (2) 17.1.2019 Kasvatus- ja opetuslautakunta 21.4.2016

Valinnainen aine Oppilas valitsee kaksi 0,5 vuosiviikkotunnin kestoista valinnaisainetta. Valinnaisaineissa 5-6 luokkien oppilaat jakaantuvat kolmeen ryhmään eli ryhmäkoko on noin 13-16/ ryhmä. Opetus järjestetään joko 1h/vko tai joka toinen viikko 2h/vko. 17.1.2019 Kasvatus- ja opetuslautakunta 21.4.2016

Valinnaisaineet Oppilailta on kysytty toiveita Opettajat ovat tehneet toiveiden pohjalta 6 eri valittavaa ainetta. Yksi valinta kolmesta toteutuu syys- sekä kevätlukukaudella. 17.1.2019 Kasvatus- ja opetuslautakunta 21.4.2016

Arviointi Arvioinnin kohteet: Arviointi kohdistuu oppilaan oppimiseen, työskentelyyn ja käyttäytymiseen. Luotettava arviointi edellyttää näiden osa-alueiden monipuolista havainnointia ja dokumentointia. 17.1.2019 Kasvatus- ja opetuslautakunta 21.4.2016

17.1.2019 Kasvatus- ja opetuslautakunta 21.4.2016

17.1.2019 Kasvatus- ja opetuslautakunta 21.4.2016

17.1.2019 Kasvatus- ja opetuslautakunta 21.4.2016

Mikä muuttuu ja painottuu Suunnitelmallisuus lisääntyy Hyvinvoinnin korostaminen Menetelmien monipuolisuus, oppiminen yksin ja yhdessä, oppimisympäristöjen monimuotoisuus Teknologian käyttö oppimisessa 17.1.2019 Kasvatus- ja opetuslautakunta 21.4.2016

Miten OPS rakentuu Mikkelissä Opetussuunnitelman perusteet (peda.net) Kuntakohtaiset täydennykset ja suunnitelmat (peda.net) Koulukohtaiset täydennykset ja suunnitelmat lukuvuosisuunnitelmassa (wilma) Lisäksi ohjeistuksia ja vinkkejä peda.netissä 17.1.2019 Kasvatus- ja opetuslautakunta 21.4.2016

Työskentelyalusta Peda.net-palvelu  on otettu Mikkelin perusopetuksen työskentelyalustaksi https://peda.net/mikkeli/perusopetus/ol Mikkeliops.net –sivusto : ajankohtaista, koulutuksia, linkkejä, muistioita www.mikkeliops.net 17.1.2019 Kasvatus- ja opetuslautakunta 21.4.2016