Aikuissosiaalityön Praksis Sosiaalityön opetus- ja tutkimusyksikkö Praksis Saija Kangas 21.1.2011 Metsätalo

Sosiaalityön opetus- ja tutkimusyksikkö Praksis Opetusmenetelminä asiakastyön havainnointi, opiskelijoiden videoitu asiakastyö, ryhmä- ja yksilöopetus, asiakasprosessia tukevat oppimistehtävät Tavoitteena asiakastyön ydintaitojen (asiakkaan kohtaaminen, tilannearvio, dokumentointi, itsearviointi) opetus sosiaaliasemalla Opettajina sosiaalityöntekijät ja yliopisto-opettaja Opiskelijoiden asiakastyön taitojen oppimisen tutkiminen Aikuissosiaalityön PRAKSIS Helsingin yliopiston, Sosiaaliviraston Läntisen sosiaaliaseman sekä Soccan yhteistyöhanke Perustettu vuonna 2005 Tavoitteena käytännön opetuksen kehittäminen Tavoitteena opetuksen kytkeminen sosiaaliaseman käytäntöihin ja kehittämistyöhön Sosiaalityön käytännön opetus ja oppimisen tutkimus Praksiksessa – julkaisu 2009 Kehittämistyön tukeminen sosiaaliasemalla Visio vahvasta aikuis- Sosiaalityöstä (VIVA) – hanke 2010-2011 Resurssina kaksi osaamiskeskuksen vakanssia sekä yliopisto-opettajan osa-aikainen työpanos

Praksis-toiminnan elementit 30.12.2017 Käytännön opetus 1.3-31.5 Kehittäminen Käytäntötutkimus Asiakastyö 1/3 Visio vahvasta aikuissosiaalityöstä, Viva-hanke Hinkka & Kangas & Liikanen

Viva-hanke 2010-2011 Aikuissosiaalityön vahvistaminen sosiaaliasemalla Oman työn tutkiminen yhdessä sosiaalityöntekijöiden kanssa Kehittämisen teemat käytännön työstä Pääkaupunkiseudullinen yhteistyö Käytä useita asiakohtia, jos se on tarpeen.

Kehittämisen kohteet Sosiaalityöntekijän asiakaskunnan tunnistaminen Parityöskentely; oman työn avaaminen, yhteinen keskustelu Sosiaalityön asiakasryhmät Käytä lyhyitä luettelokohtia ja selvennä yksityiskohtia keskustelemalla niistä muiden kanssa.

Tuloksista Kehittämistyö on vaatinut ponnistelua, ja tuottanut onnistumisia Aineistojen analysointi kesken Aineistoina laadullista ja tilastollista aineistoa; litteroituja ryhmäkeskusteluja, lomakkeita, muistioita, swot-analyysejä Ryhmätoiminnan aloitus keväällä Tutkitaan mitä sosiaalityö on ryhmässä: vertaistuen mahdollisuudet, kuvien kanssa työskentely, sisältäen yhteisen tapaamisen K2 opiskelijoiden kanssa Raportoidaan Soccan julkaisusarjassa 2011 loppuun mennessä

Praksiksen yhteistyökuvioista Praksis on osa osaamiskeskuksen ja sosiaaliaseman toimintaa Opetuksen yhteistyö pääkaupunkiseudun sosiaaliasemien kanssa LS-Praksis Osana käytännön opetuksen kehittämistä Yliopisto-opettaja toimii linkkinä Praksiksen ja yliopiston välillä Opetuksen kehittäminen K2 käytäntöjakson sisällä kentän osaamisen ja toiminnan hyödyntäminen opetuksessa mm. asiakasraati ja ryhmätoiminta asiakkaiden ja opiskelijoiden osallistuminen opetuksen suunnitteluun ja toteutukseen Miten opetus- ja klinikkatoiminta on osa käytännön opetuksen kehittämistä? Mitä yhteistyökuvioita on siinä mahdollista luoda?