Ilkon työleiri Tervetuloa laajennetun työssäoppimisen työleirille!!!!

 Tutustukaa yhdessä tuoteryhmänne kuvauksiin  Poimikaa kuvauksista lyhyt tiivistys mallista  Kenelle?  Mitä laajentaminen tarkoittaa mallissa?  Paljonko työssäoppiminen laajenee = vaihteluväli?  Miten ohjaus toteutetaan?  Mitä erityistä? Omaan ”tuoteryhmään” tutustuminen

 Yksi kustakin tuotteistamisryhmästä jää paikalleen ja muut kiertävät yhden ryhmän eteenpäin  Paikalle jäänyt kuvaa lyhyesti mallin keskeisimmät seikat  Täydennetään ryhmän keskustelun pohjalta ja samalla laaditaan swot mallista  8min / ryhmä Learning cafe VahvuudetHeikkoudet MahdollisuudetUhat

OpiskelijaOpettajat Oppimisen tukipalvelut Työnantaja Työpaikkao hjaaja Joku muu, kuka? Kun tarve herää Prosessin suunnitteluv aiheessa Prosessin alussa Prosessin aikana Prosessin loppuessa Prosessin jälkeen

Rakenteet: työnjako, lukujärjestys, modulointi, työnkuvat Resurssit: aika, hlömäärä, laitteet, erityisosaaminen Pedagoginen johtaminen: strateginen johtaminen ja linjaukset, henkilöstön osaamisen kehittäminen ja prosessien johtaminen sekä muutosjohtaminen

 Valitkaa itsellenne näkökulma, josta pedagogista mallia tarkastelette:  Opiskelija  Opettaja  Oppimisen tukipalvelut  Oppilaitos  Työnantaja  Työpaikkaohjaaja  Varmistakaa, että mahdollisimman monta näkökulmaa on ryhmässänne edustettuna Näkökulman valinta

 Jakautukaa kahteen ryhmään. Puolet aloittaa työskentelyn ja puolet seuraa sivusta. Akvaarion ulkopuolella seuraajat eivät voi ottaa kantaa keskusteluun kuuntelevat vain.  Ensin prosessilakana 10min+5min+5min+5min…. Kunnes ruudukko on kaikilta osin huomioitu  Seuraavaksi resurssilakana (nyt aloittaa toinen ryhmä kuin viimeksi) 10min+5min+5min+5min…. Kunnes ruudukko on kaikilta osin huomioitu Ihannetyöskentely akvaariotekniikalla

 Kaivetaan esille pöytäliinat: swot + prosessi + rakenne  Realistiset kuvaukset prosesseista ja rakenteista  Kuvauksessa huomioitu nykytila + ihanne  Yksi yhteinen kuvaus ryhmänne ”tuotteesta”. Voitte kuvata vaihtoehtoiset toimintatavat rinnakkain, mutta niin, että niistä muodostuu kokonaisuus  Yhtä aikaa tulee työstää: prosessikuvausta ja rakenteita  esim. tärkeimmät ohjausprosessit mallista ja mitä ne edellyttävät resursseilta ja rakneteilta Realistisen kuvan rakentaminen

RyhmäTyötilaLounasKahvitauko Nopeat polut (Sirpa)Isosali :30 – 15:00 Hitaat polut (Sirpa)Isosali :30 – 15:00 Yritysyhteistyö (Sirpa)Isosali :30 – 15:00 RuotsinkielisetTuulikin tupa – Ryhmämallit (Terhi)Mattila :50 – 15:20 Oppisopimus (Nina)Eerola :50 – 15:20 Atot työssäoppien (Nina)Eerola – 15:20 Yhteinen lopetus 16:30 – 17:30 Iso Sali. Valmistautukaa esittelemään tämän hetkinen tilanne muille. 5min / ryhmä

 jatketaan siitä, mihin jäätiin.

OpiskelijaOpettaja Oppimisen tukipalvelut OppilaitosTyönantaja Työpaik- kaohjaaja Joku muu, kuka? Edut Haasteet Kuvatkaa ruudukkoon tuotteen edut ja haasteet eri toimijoiden näkökulmasta Halutessanne voitte tehdä koko swotin kaikista näkökulmista

 Lopuksi visuaalinen kuvaus, mikäli aikaa jää: = ensin powerpoint ja sitten posteri