Ari Hietala

 "prosessi, jossa yksilöt ja ryhmät rakentavat yhteisiä merkityksiä sisältöjen, yhteisöjen ja verkkoteknologioiden avulla.”  tarvitsee siis kolme asiaa toteutuakseen: ◦ Sisällön ◦ Yhteisöt ◦ Teknologiat  Toimivuus perustuu totuuteen ja luottamukseen  Käyttäjät toimivat sekä sisällön tuottajina että kuluttajina  tuottajakuluttajia (prosumer = producer + consumer)

 Sosiaalisen median hyödyntäminen opetuksessa yleistyy nopeasti ◦ Nykyiset ja tulevat oppijat ovat sosiaalisen median käyttäjiä ◦ Opettajakeskeinen opetus väistymässä oppijakeskeisen tieltä  yhteisöllinen opetus ja oppiminen  Opettajan tehtävä on ohjata oppijoita oppimaan niitä tietoja ja taitoja, joita he tarvitsevat työelämässä ja kansalaisina  Opettajan ei kuitenkaan tarvitse ◦ tietää kattavasti kaikkia nykyisiä ja tulevia yksityiskohtia oppisisällöistään ◦ hallita kaikkia niitä ohjelmistoja, joita soveltaa opetuksessa ja opiskelussa. Riittää, että tuntee webin mahdollisuuksista yleisraamit ja muutaman työkalun.

 Mahdollisuudet uusien käytäntöjen avulla: ◦ Oppimistulosten paraneminen ◦ Opettajien ja oppijoiden työtaakan väheneminen perustoimintojen paranemisen myötä  Vuorovaikutus  verkostoituminen  ajan tasalla pysyminen  yhteydenpito  yhteisöllinen työskentely  tiedon julkaiseminen  Aiheeseen liittyvä yhteisö

 Opetukseen soveltuvia palveluja ja oppimisympäristöjä ovat esim. ◦ LeMill ◦ Wikipedia ◦ Facebook ◦ Youtube ◦ TitanPad ◦ Second Life  Huomaa, että oppimisalusta ja oppimisympäristö tarkoittavat eri asiaa!

 Virtuaalimaailma, joka tulossa vahvasti opetuksen välineeksi  ”Paikka, jossa voidaan antaa lähiopetusta etänä”  Suomalaisilla oma saaristo, EduFinland ◦ Yliopistoja, ammattikorkeakouluja, lukioita, ammatti- instituutteja jne. ◦ OPM  Perustuu vahvaan läsnäolon tunteeseen, jota perinteisissä verkko-opetuksissa on vaikea saavuttaa

 Opetusta voi järjestää perinteiseen tapaan tai aivan uudella tavalla: ◦ Luennot ◦ Oppitunnit ◦ Ryhmätyöt ◦ Virtuaaliset käytännön harjoitukset  Etuina ◦ Käyttäjille ilmainen ◦ Oppilaitoksille edullinen (esim. simulaatiot, laitteiden mallit ym.) ◦ Paikasta riippumaton ◦ Paljon valmista sisältöä, jota voi hyödyntää opetuksessa  Historialliset kohteet  Toimintaympäristöt, esim. virtuaalisairaala

 Miten mukaan? ◦ Hyvä nettiyhteys ◦ Nykyaikainen tietokone ◦ SecondLife viewer2 –ohjelman asennuksen koneelle (ilmainen, ladattavissa SL-sivuilta) ◦ Käyttäjätunnuksen