Sosiaali- ja terveysala toimintaympäristönä: VerkkoSote Sosiaali- ja terveysala toimintaympäristönä ITK-konferenssi /TK&MS

Sosiaali- ja terveysala toimintaympäristönä: Visio Tulevaisuusorientoitunut verkko- opiskelukokonaisuus, jossa on toimiva tuutorointi. Tarjoaa autenttiset työelämälähtöiset ongelmat ja vuorotoiminnan käytännön toimijoiden kanssa. Soveltuu sekä sosiaali- että terveysalan perusopintoihin.

Sosiaali- ja terveysala toimintaympäristönä: Mikä VerkkoSote on? •5 ov:n opiskelupaketti Sosiaali- ja terveysalan perusopintoihin •Tavoitteena on saada opintojakso soveltumaan osittain myös aikuiskoulutuksen monimuoto- opetuksen tarpeisiin

Sosiaali- ja terveysala toimintaympäristönä: Tuotantorengas •P-K amk (koordinoi) •Turun amk •Lahden Amk •Jyväskylän AMK •Hämeenlinnan amk •Seinäjoen AMK

Sosiaali- ja terveysala toimintaympäristönä: Pääsisällöt/julkinen sektori: •Asiakkaan omat odotukset sosiaali- ja terveyspalveluissa –Saumattoman palveluketjun ideaa opiskellaan case-asiakkaan avulla –Opintojakson sisältö (ja suurin osa osatehtävistä) integroidaan tiimin tuottamaan case-asiakkaaseen •Moniammatillinen yhteistyö palvelujen tuottamisen toiminnallisena periaatteena •Sosiaali- ja terveysalan tulevaisuus –Voimavarojen kohdentaminen ja päätöksentekojärjestelmät –Informaatioteknologia ja tietoverkot terveyspalvelujen toimintaympäristönä –Kumppanuus kolmannen sektorin järjestöjen kanssa

Sosiaali- ja terveysala toimintaympäristönä: Pääsisällöt/yksityinen sektori: •Yksityisen sektorin ominaispiirteet sosiaali- ja terveysalalla •Tulevaisuuden haasteet •Yrittäjyys sosiaali- ja terveysalalla –Yrittäjyyden näkökulman mukaan saaminen

Sosiaali- ja terveysala toimintaympäristönä: Pääsisällöt/kolmas sektori: •Kolmas sektori toimintaympäristönä –Tarkoituksena saada aikaan vuorotoimintaan kolmannen sektorin toimijoiden kanssa •Kansainvälisen yhteistyön aikaan saaminen •Kolmannen sektorin mahdollisuudet tulevaisuudessa

Sosiaali- ja terveysala toimintaympäristönä: VerkkoSoten oppimistavoitteet: Keskeiset sisällöt on johdettu neljästä ydintavoitteesta. Tavoitteet on saavutettu kun opiskelija: •osaa kuvata sosiaali- ja terveyspalveluja sekä asiakkaan että palveluiden tuottajan näkökulmista •on sisäistänyt yhteistoiminnallisuuden sosiaali- ja terveyspalvelujen tuottamisen periaatteena •kykenee pohtimaan sosiaali- ja terveydenhuollon tulevaisuuden haasteita ja mahdollisuuksia •näkee yrittäjyyden yhtenä ammatillisen toiminnan vaihtoehtona

Sosiaali- ja terveysala toimintaympäristönä: Miten VerkkoSotessa opiskellaan? •Tiimiytyminen 4-5 opiskelijan muodostamiin tiimeihin on VerkkoSoten keskeisin pedagoginen toimintamalli. •Tietoverkkoa hyödyntävää vuorovaikutusta harjoitellaan koko opintojakson ajan. Koko ryhmälle (~20 opiskelijaa) tarkoitettua vuorovaikutusaluetta käytetään mm. osatehtävien vertaisarviointiin.

Sosiaali- ja terveysala toimintaympäristönä: Miten VerkkoSotessa opiskellaan? •Hyväksyttävä suoritus koostuu n. kymmenestä pienimuotoisesta osatehtävästä ja aktiivisesta osallistumisesta. Osa tehtävistä on yksilötehtäviä, osa tiimitehtäviä. •Tuutorointi voi toteutua ’face to face’ kontakteissa, mutta pääosin se tapahtuu sähköpostin tai tiimin oman ryhmätyöalueen kautta.

Sosiaali- ja terveysala toimintaympäristönä: Lisätietoja • • virtamk/is/ • •Kiitos mielenkiinnosta!