Koulutuksen rakenteet ja mallit tekniikan amk-koulutuksessa Työpaja Lahti

Fasilitaattorit/dokumentaa ttorit Fasilitaattori on prosessin ohjaaja ja työn mahdollistaja Pidän huolta aikataulusta Työskentelytavat ja kysymykset suunniteltu niin, että saavuttaisimme seminaarille asetetut tavoitteet dokumentoimme työskentelyä mahdollisimman paljon TEK tänään ja huomenna

Osallistujat Teillä vastuu sisällöstä Oman osaamisen jakamista ja sen hyödyntämistä  lopputulos on teidän osaamisen summa Annetaan kaikkien kukkien kukkia Kaikkien kallista aikaa – kunnioitetaan sitä TEK tänään ja huomenna

Tärkeät kysymykset Mikä on paras kokemasi/näkemäsi oppimistilanne: – opettajana/koulutusohjelmajohtajana/opiskelijana/ sidosryhmän edustajan näkökulmasta 1.Kirjoita kokemuksestasi tarina yksin omalle paperille; mitä tapahtui, miltä se tuntui, kuka oli mukana, mitä muut tekivät, mitä teit itse, mitä saitte aikaan, miltä teistä tuntui etc. 2.Jaa kokemuksesi parin kanssa; analysoikaa onnistumisen “juurisyyt”, sen edellytykset erityisesti koulutuksen rakenteen ja opetussuunnitelman näkökulmasta

Toiveet Mitä haluaisit kehittää? 1.Kirjaa kolme toivomusta; miten kokemuksen mukaista kehitystä voitaisiin edistää, mitä pitäisi olla enemmän. Kirjaa toivomukset ensin omalle tahmalapulle 2. Ryhmissä kerätään, kirjataan ja ryhmitellään toivomukset ”toiveet” –fläpille 3.Kirjatkaa esteitä ”esteet” -fläpille

Vision rakentaminen legoista ja sanoista Rakentakaa malli koulutuksen rakenteista Näkökulmat: Ryhmä 1: Opiskelijanäkökulma Ryhmä 2: Opettajanäkökulma Ryhmä 3: Opetushallinnon/johtamisen näkökulma Ryhmä 4: Työelämän näkökulma Vähintään kaksi ryhmästä koko ajan kirjoittaa ja sanallistaa tehdyt valinnat, perustelut jne, kaksi toimii haastajan näkökulmasta. Miettikää onnistumisen edellytyksiä, opiskelupolkua, esteitä, tehkää näkyväksi mahdollisimman paljon.

Näyttely Jokainen ryhmä esittelee työnsä muille Dokumentoidaan keskustelua faktat, ongelmat, ratkaisuehdotukset, -fläpeille

Dynamisen ja modulaarisen koulutuksen reunaehdot Kirjaa paperillesi hyvän dynaamisen ja modulaarisen koulutuksen kolme tärkeintä reunaehtoa toimivuuden näkökulmasta Ota pari, käykää läpi ehdotukset, varasta häneltä vielä ideoita, Käykää viimeisen parin kanssa kirjaamassa tärkeimmät reunaehdot fläpille Jokainen saa seitsemän tarraa ja käy priorisoimassa reunaehdot fläpeiltä KIRJOITA SELVÄSTI – LAPUT KERÄTÄÄN!

Esitys tähän mennessä käydystä keskustelusta koulutusohjelmarakenteesta Juhanin esitys

Suljettu lippuäänestys Kirjoita äsken esitellyn ja tämän päivän työskentelyn pohjalta mielestäsi paras koulutusohjelmarakenne paperille sekä perustele vastauksesi mahdollisimman hyvin Palauta se laatikkoon  tulos kerrotaan myöhemmin

Loppukeskustelu Käydään vielä loppukeskustelu fiiliksistä, toivomuksista tulevan suhteen, mikä meni pieleen, mikä onnistui jne

KIITOS HYVÄSTÄ TYÖSTÄ JA JÄLJEN JÄTTÄMISESTÄ!