Tenttiakvaario - uhka vai mahdollisuus? OpinTori-ideatori 10.5.2012 Koulutuspoliittinen sihteeri Annakaisa Tikkinen Oulun yliopiston ylioppilaskunta koposihteeri@oyy.fi 040 525 7821

Mikä tenttiakvaario? Tietokantapohjainen sovellus ja valvottu työtila yliopistolla: tenttijärjestelyiden automatisointi Perustuu opettajan tallentamiin kysymyspatteristoihin, joista arvotaan opiskelijalle tentti opettajan määrittelyiden mukaisesti http://tievie.oulu.fi/arvioinnin_abc/caset/tenttiakvaario.htm

Sirpa Purtilo-Nieminen: tenttiakvaarion pilotointiraportti

Mihin tenttiakvaario? rästi- ja uusintatentteihin loppu- ja kirjatentteihin tavallisiin luentotentteihin kypsyysnäytteet erityisjärjestelyjä vaativat itsetestaukseen: tentti kotona yhteistyöhön: valvottu tentti lähimmässä oppilaitoksessa vaihto-opiskelijan tenttimiseen: tentti verkossa kotiinpaluun jälkeen

Miksi tenttiakvaario? Joustavuudella opiskelun päivittäminen nykypäivään: opiskeluaikainen työssäkäynti, perheelliset opiskelijat, erityisjärjestelyjen tarve Tavoite opintoaikojen lyhentämisestä: kuormittavuuksien purku, suunnitelmallisuus ja aikataulujen yhteensovittaminen, kirjaston tenttikirjojen rajallisuus, pullonkaulojen purkaminen 3 viikon tarkastusaika: yksiselitteisyys tarkastusajan alkuun, mekaanisten välivaiheiden poistaminen ja hallintotyön vähentäminen

Miksi ei tenttiakvaariota? Arvostelun haaste, opiskelijoiden vastauksia ei voi välttämättä vertailla keskenään  miten muuten toimitaan, jos vain yksi opiskelija tekee tentin? Kaavan kirjoittaminen ei onnistu tietokoneella (matemaattiset ja teknilliset alat)  tehtäväpaperin printtaus Työtaakan ennustavuus katoaa  määritelty ajanjakso tentin tekemiselle Lisää tärppimiskulttuuria, opiskelija käy katsomassa arpaonnensa  tenttimiskertoihin vastaavat rajoitukset kuin perinteisissä tenteissä + kollektiivinen paine voisi jopa purkaa tilannetta.

Kokemukset Lapin yliopistosta Opiskelijoiden positiivinen palaute: aikataulujen suunnittelu, järjestelmä helppokäyttöinen, toivottiin lisää tenttejä järjestelmään Opettajien positiivinen palaute: Tenttivastausten laadun paraneminen (sisältö & käsiala), tenttikuorien pyörittelyn vähentyminen  4/5 koki toimivaksi Opiskelijoiden negatiivinen palaute: Viereisen pisteen naputus, vesipullo ja suttupaperi haluttiin mukaan Opettajien negatiivinen palaute: käyttöliittymän hankaluus, vastausten vertailu http://www.ulapland.fi/Suomeksi/Opiskelu/Sahkoinen_tenttipalvelu.iw3

Mitä seuraavaksi? Tenttiakvaario on ylioppilaskunnan suurin haave seuraaville vuosille Tenttiakvaariosta halutaan sekä opiskelijoiden että opettajien työtä helpottava TenttiakvaarioFAQ: kysymykset kerätään touko-kesäkuussa 2012, vastaukset toimitetaan elokuussa 2012. Myös laajemman keskustelun herättäminen oppimisen arvioinnista: onko perinteinen tentti paras tapa mitata opiskelijan osaamista?

Kiitos ja hei! Lapin yliopiston tenttiakvaarion pilotointiraportti Tenttiakvaario, tilaustentti vai tenttiakvaario – suosituksia joustavan tenttimisen hyviksi käytännöiksi (Suomen ylioppilaskuntien liiton muistio 2007) Yhteystiedot: Annakaisa Tikkinen koposihteeri@oyy.fi, 040 525 7821