Yhteistyö lukion ja elinkeinoelämän välillä

Vesijärvi-kurssi §Lahden valvonta- ja ympäristökeskus l asiantuntijat l materiaalia l laitteistoapua

Oppilaitosten ympäristösertifikaatti §Päijät-Hämeen Jätehuolto Oy l jätehuoltosuunnitelma l materiaalia l asiantuntijat l jätekoulutus

Kansainväliset kurssit §Talviekologian kurssit l Insinööritoimisto Paavo Ristola Oy - nykyinen Ramboll materiaalia §Sarov l Kymijärven voimala asiantuntijat aineistoa

Teollisuus ja teknologia -kurssi Hollolan lukio ja yhteistyöyritykset §Alfa-Kem l pesuaineiden valmistus l ympäristösertifikaatit ja niiden vaatimukset §Hollolan Apteekki ja Lääkeyhtiö Orion l lääkkeen kehitys molekyylistä tuotteeksi - asperiini l ongelmajätteiden käsittely kotona ja yrityksissä §Rakennusbetoni- ja Elementti Oy l betonituotteen valmistus l Lahden ja Hollolan yhteinen pohjavesialue ja sen suojelu

Käytäntö ja ajankäyttö §opiskelija §yrityksen valinta §verkkotyöskentely §1. vierailu §väliraportti §työtentti §2. vierailu §loppuraportti §töiden esittely §opettaja §yritysten esittely §opettaja käytettävissä §verkkotehtävien tarkastus §opettaja käytettävissä §kokeen valvonta §väliraporttien tarkastus §opettaja käytettävissä §väliraporttien tarkastus §kommentointi ja arviointi

Yhteistyön onnistumisen edellytykset §Opetushallituksen muistio l ”Koulujen ja oppilaitosten sekä yritysten välinen yhteistyö, markkinointi ja sponsorointi.” Tiedotus koteihin kurssin tavoitteista ja toteutuksesta §Yhteinen sopimus rehtorin ja yrityksen johdon kanssa l asioiden sopiminen yleisellä tasolla

Opettajan näkökulma §opetuksen monipuolistaminen §potentiaalisten yritysten hakeminen §yhteistyömuodoista sopiminen §töiden suunnittelu yrityksen kanssa yhteis- työnä - työturvallisuus (työtentti) §työohjeiden tekeminen ja töiden testaus §verkkomateriaalin tuottaminen §raporttien tarkastaminen ja kommentointi

Yrityksen näkökulma §yrityksen imagokysymys ja tulevaisuus §yrityksen johdon lupa toiminnal- liseen vierailuun §yrityksen sitoutuminen vierailuun §kurssin toistettavuus §vastuuhenkilön nimeäminen §töiden suunnittelu yhdessä opettajan kanssa §opettajan ja oppilaiden työturvallisuus

Oppilaan näkökulma §omatoimisuus paranee §oppii käyttämään monipuolisia työskentelymenetelmiä §vastuu omasta opiskelusta kasvaa §tulevaisuuden opiskelutaidot kehittyvät §sosiaaliset taidot kehittyvät §näkemys teollisuudesta ja työelämästä paranee §ohjaa ammatinvalintaan

Koulun näkökulma §yhteistyöstä sopiminen §sijoitus kurssitarjottimeen §kurssin tuomat edut l aihekokonaisuudet toteutuvat (OPS: teknologia + kestävä kehitys) l poikkitieteellisyys mahdollistuu l oman paikkakunnan omaleimaisuus korostuu l kansainvälisyys mahdollistuu l koulun imagokysymys l muun henkilökunnan sitominen opetustyöhön

Kiitos mielenkiinnosta! Aurinkoista kevättä!