Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi Ammatillisen koulutuksen läpäisyn tehostamisohjelma Missä mennään + viimeinen hankehaku

Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi Ammatillisen koulutuksen läpäisyn tehostamisohjelma on osa nuorisotakuuta. Yhteensä 16 milj. € Ohjelman tavoitteena on vähentää koulutuksen keskeyttämistä ( 7%) ja tukea opintojen etenemistä tavoiteajassa (65%). Hankkeita käynnissä v kpl, 55 koulutuksen järjestäjää, 87 % amm.peruskoulutuksen opiskelijamäärästä Opinto-ohjaus/ohjaus, opiskelijahuolto / monialainen yhteistyö, asuntolatoiminta+vapaa-aika, yksilölliset + joustavat polut, osaamisen tunnistaminen + tunnustaminen, some Kehitetään kansallista seurantaa tietojen hyödyntäminen: koulutuksen järjestäjät/OPH/OKM + seurantakäynnit Viimeinen hankehaku tulosten juurtuminen +levittäminen

Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi Läpäisyohjelman ympäristöä Noin 400 nuorta ei osallistunut yhteishakuun lainkaan läpäisyn tehostamisohjelma: koulutuksen keskeyttäneitä reilu 9000 nuorta alle 25-vuotiasta työtöntä

Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi Nuoriso, pelasta meidät!

Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi Läpäisyohjelman kokonaiskuva

Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi Opintojen kesto ennen eroa ( opiskelijamäärät 2011–2013 )

Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi EROPROSENTTEJA PERUSTUTKINNOISSA Salla Hurnonen

Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi  Perustutkintokohtaiset keskeyttämisluvut vaihtelivat välillä 1,5-18,2  Useilla koulutuksen järjestäjillä oli huomattavia eroja perustutkintojen keskeyttämisluvuissa

Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi Eronneiden määrät maakunnittain ( ) + eroprosentit Maakunta Vuosi Muutos Uusimaa9,6 %9,4 %-0,2 Varsinais-Suomi7,2 % 0 Satakunta8,5 %7,6 %-0,9 Kanta-Häme7,6 %7,3 %-0,3 Pirkanmaa7,2 %6,5 %-0,7 Päijät-Häme8,1 %8,6 %0,5 Kymenlaakso7,1 %7,6 %0,5 Etelä-Savo9,3 %8,2 %-1,1 Pohjois-Savo8,0 %7,4 %-0,6 Pohjois-Karjala 6,1 %6,1 Keski-Suomi7,1 %8,0 %0,9 Etelä-Pohjanmaa7,8 %3,2 %-4,6 Pohjanmaa5,9 %5,4 %-0,5 Keski-Pohjanmaa5,8 %5,1 %-0,7 Pohjois-Pohjanmaa8,3 %6,5 %-1,8 Kainuu6,7 %6,3 %-0,4 Lappi8,1 %8,5 %0,4 8,1 %7,5 %-0,6

Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi Ainokaiset (”Tytöt miesten töissä” ja hoiva-alan epäilyttävät ”miehet” -> syrjinnän ja eriarvoisuuden kokemukset?)

Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi ERITYISOPISKELIJAT Ei sisällä ammatillisissa erityisoppilaitoksissa opiskelevia erityisoppilaita Salla Hurnonen

Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi ERITYISOPISKELIJAT MAAKUNNITTAIN Erityisopiskelijat Eronneet erityisopiskelijat Salla Hurnonen

Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi Muuta  Läpäisy markkinointi- / imagovalttina?!  Kolmannen sektorin rooli - mahdollisuus?!  Nuorten koulukuntoisuus  Asumisolosuhteiden yhteys läpäisyyn  Yksilön tukeminen yhteisöä kehittämällä  Keskeyttämiset ennen laskentapäivää

Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi Painopisteet hankehaku Hakukelpoisia ammatillisen peruskoulutuksen järjestäjät  Opiskelijoiden ohjaukseen liittyvien toimintamallien kehittäminen; erityisesti opintojen alkuvaihe sekä peruskouluyhteistyö.  Pedagogisten ratkaisujen kehittäminen ja opetusjärjestelyjen joustavoittaminen; erityisesti tutkinnoissa, joissa keskeyttämiset ovat yleisiä.  Osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen toimintamallien kehittäminen.

Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi Painopisteet hankehaku –  Verkostoyhteistyön ja vuorovaikutuksen edistäminen opiskelijan opiskeluun sitouttamisessa ja keskeyttämisen ennaltaehkäisyssä.  Opiskelijoiden aktiivisuuden ja osallisuuden edistäminen sekä kokonaisvaltaisen hyvinvoinnin ja opiskelija-asumisen tukeminen.  Tehostamisohjelman hankkeissa kehitettyjen hyvien käytäntöjen kokoaminen ja levittäminen. Määrärahasta varataan osa läpäisyohjelman koordinointiin sekä hyvien käytäntöjen levittämiseen ja tutkimukseen.

Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi Valintaperusteet  Toteutetun läpäisyhankkeen eteneminen ja raportointi  Saatujen määrällisten tietojen (keskeyttämiset/läpäisyaste) huomioiminen hankkeen painopisteiden määrittelyssä  Hankkeen konkreettiset tavoitteet, kustannusarvion ja aikataulun realistisuus  Kehittämistarpeiden ja toimenpiteiden määrittely perusteluineen

Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi Valintaperusteet  Yhteys hankkeen toimijan tai toimijoiden strategiaan, kehittämissuunnitelmaan ja perustoimintaan  Eri toimijoiden vastuut ja työnjako sekä niiden sitoutuminen hankkeeseen ( yhteistyösopimukset ja budjetointi)  Tulosten vakiinnuttaminen ja levittämissuunnitelma PÄÄTÖKSET

Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi Lopuksi  Hankkeen toimijoiden perusteltava kehittämistarpeet ( eroamisprosenttien muutos huomioitava)  Millä toiminnoilla on saatu läpäisyä/eroamisia vähennettyä ( mahdolliset syyt/esteet kehitykseen)  Miten hyödynnetään tuloksia 2015 loppuun mennessä - Entä tämän jälkeen?  Kaikkia hankkeita koskee tuloksien levittäminen ja vakiinnuttaminen ( hyvät,onnistuneet käytännöt+kokeilut). Erityisesti hyviä tuloksia/ eroamisprosentit saavuttaneiden koulutuksen järjestäjien tulee laajentaa toimintaa ( verkoston laajentaminen tms)

Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi Lopuksi  Lisäksi haetaan muutamia hankkeita joihin liittyy valtakunnallinen levittämistehtävä ( koulutus, materiaalit ym)  Hankkeet sitoutuvat yhteiseen raportointiin( hyväksytyssä päätöksessä tullaan edellyttämään sekä väliraportointia että loppuraportointia yhteisen raamin mukaan)  Hankkeet sitoutuvat tutkimusyhteistyöhön!