Kevät 2006 – kevät 2008 Liisa Pöykkö Hyvinvointiala OPETTAJILLE LISÄÄ OSAAMISTA TYÖHÖN ULKOMAILTA- ASIANTUNTIJALIIKKUVUUS-LEONARDOHANKE Kevät 2006 – kevät 2008 Liisa Pöykkö Hyvinvointiala

KANSALLISET HANKEKUMPPANIT Sosiaali- ja terveysalan Hyvä olo –verkoston seitsemän oppilaitosta: Lapin ammattiopisto (koordinoiva oppilaitos) Omnian ammattiopisto ja Omnian aikuisopisto Etelä-Karjalan ammattiopisto Vaasan ammattiopisto Ylivieskan ammattiopisto Seinäjoen koulutuskeskus/Sedu hyvinvointi Kokkolan sosiaali- ja terveysalan opisto Hankkeessa olivat mukana oppilaitosten sosiaali- ja terveysala: lähihoitajakoulutus sekä hius- ja kauneusala

KANSAINVÄLISET KUMPPANIT ITÄVALTA HBLA-oppilaitos, Saalfelden Seniorenhaus Faarmach, Saalfelden ESPANJA Institutio de Education Sekundaria no 1, Gijon IRLANTI Cork College of Commerce, Cork Northview Training and Development Ltd. Conmel ITALIA Commune de Roma, Rooma -> työyhteisöt Roomassa HOLLANTI ROC Amsterdam -oppilaitos ROC Lanstede –oppilaitos, Zwolle Bubbel-päiväkoti, Tolbert

KANSAINVÄLISET KUMPPANIT ISO-BRITANNIA South Lanarkshire College, East Kilbride, Skotlanti Pinelands Language Centre, Hastings SLOVENIA Slovenia Srendnja Sola Za Farmacijo, Kozmetiko in Zdravsto, Ljubljana Oppilaitoskumppaneiden kautta hankkeeseen osallistui lisäksi myös oppilaitosten toimialueiden sote-alan työyhteisöjä/ yrityksiä.

HANKKEEN KESKEISINÄ SISÄLTÖINÄ JA KANSALLISINA PAINOPISTEINÄ ALAKOHTAISEN KOULUTUKSEN KEHITTÄMINEN OPETTAJA- /ASIANTUNTIJAVAIHTOJEN SEKÄ TÄYDENNYSKOULUTUS-/ TYÖELÄMÄJAKSOJEN MAHDOLLISTAMINEN ENGLANNINKIELISEN OPETUSMATERIAALIN LAATIMINEN AMMATTIAINEIDEN OPETTAMISEEN VIERAALLA KIELELLÄ UUSIEN TOIMIJOIDEN MUKAANOTTAMINEN VERKOSTOON

HANKKEEN KESKEISINÄ TAVOITTEINA Alakohtaisen verkostoitumisen edistäminen ja kehittäminen kotimaassa ja ulkomailla Koulutuksen kehittäminen ja opetussisältöjen uudistaminen; englanninkielisen opetusmateriaalin laadinta sote-, hius- ja kauneusalan koulutukseen ja erityisesti englanninkielipainotteisen lähihoitaja-koulutuksen opetussisältöjen, -materiaalin ja –menetelmien kehittäminen Opettajien täydennyskoulutustarpeisiin vastaaminen: kielitaito, kulttuurien tuntemus, eurooppalaisen työelämän tuntemus, oman substanssialueen ja käytännön ammattitaidon vahventaminen, työssäoppimisen ohjaaminen, näyttöjen vastaanottaminen ulkomailla

LIIKKUVUUS Hankkeen edunsaajina 35 opettajaa: 30 opettajaa lähihoitajakoulutuksesta ja 5 opettajaa hius- ja kauneusalalta 26 opettajaa oli vaihdossa kaksi viikkoa ja 9 lähihoitajakoulutuksen opettajaa neljä viikkoa Iso-Britanniassa oli 11 edunsaajaa, Hollannissa ja Irlannissa 6, Itävallassa 4, Italiassa ja Espanjassa 3 sekä Sloveniassa 2 Jaksot toteutuivat ryhmävaihtoina; pääsääntöisesti eri oppilaitosten edustajat muodostivat liikkuvuusryhmät -> kansallinen verkostoituminen

LIIKKUVUUS jatk. Verkoston ulkomaiset partnerit olivat koko kansallisen verkosto hyödynnettävänä hankkeen aikana Jokaisella opettajalla oli jaksolleen henkilökohtaiset kehittymistavoitteet, ja samanaikaisesti hankkeen yleistavoitteet ohjasivat vaihtojakson toteuttamista Työelämäjaksolla olleet lähihoitajakoulutuksen opettajat toteuttivat työssään lähihoitajan työhön vertautuvia työtehtäviä sekä havainnoivat/selvittivät, mitä suomalaisen OPS:n mukaisia tavoitteita on mahdollista saavuttaa Top-jaksojen aikana ulkomailla Liikkuvuusviikkoja syntyi yhteensä 91 ja ne tehtiin pääsääntöisesti oman ammattialan työpaikoissa/ yrityksissä

HANKKEEN TUOTOKSET CD-Rom, joka sisältää : opettajien matkaraportteja sekä opetusmateriaalia pääasiassa lähihoitajakoulutukseen, mutta myös hius- ja kauneusalan koulutukseen -> 34 englanninkielistä oppituntia aihealueina: Työssä jaksaminen ( käsitteiden määrittelyä, työyhteisön merkitys työssäjaksamisessa, myötätuntouupumus ) Ammatilliset perustaidot ja työelämän toimintatavat (hengittäminen, erittäminen, aseptiikka, ergonomia, jalkojen hoito, tyylianalyysi, silmäripsien ja kulmien värjäys, hiusalan näytöt ulkomailla, ammattiin kasvaminen) Vuorovaikutus Kestävä kehitys Asiakas/potilasdialogit äänitteinä

ASIANTUNTIJA-VERKOSTOHANKKEEN HAASTEET Ryhmävaihtoihin liittyvät järjestelyt Kansainvälisten partnereiden sitouttaminen Tarkoituksenmukaisen työelämä-/ vaihtokohteen löytyminen hankkeen ulkomaisten partnerien joukosta/ välityksellä Itseohjautuvaan valmentautumiseen liittyvät haasteet Opetustyön hektisyys, aikaresurssipula, organisaatio- ja henkilöstömuutokset oppilaitoksissa Laadittujen ohjeistusten hyödyntäminen Raportointikäytänteisiin sitoutuminen Oppilaitoskulttuuriset erot sekä oppilaitosten erilaiset käytänteet esim. VES-tulkinnoissa