5.5.2004Helli Kitinoja KOTIKANSAIN- VÄLISTYMISEEN LIITTYVIÄ EETTISIÄ KYSYMYKSIÄ Korkeakoulujen kansainvälisten asioiden hallinnon kevätpäivät Turussa 4.-6.5.2004.

Esitys aiheesta: "5.5.2004Helli Kitinoja KOTIKANSAIN- VÄLISTYMISEEN LIITTYVIÄ EETTISIÄ KYSYMYKSIÄ Korkeakoulujen kansainvälisten asioiden hallinnon kevätpäivät Turussa 4.-6.5.2004."— Esityksen transkriptio:

1 5.5.2004Helli Kitinoja KOTIKANSAIN- VÄLISTYMISEEN LIITTYVIÄ EETTISIÄ KYSYMYKSIÄ Korkeakoulujen kansainvälisten asioiden hallinnon kevätpäivät Turussa 4.-6.5.2004 Helli Kitinoja

2 5.5.2004 Helli Kitinoja Eettinen päätöksenteko kotikansainvälistymisessä kotikansainvälistyminen vaatii jatkuvaa päätöksentekoa, joka perustuu eettisille ratkaisuille eettinen päätöksenteko mahdollistuu kokemuksen kautta luottamuksellisuus  yhteys + tilanne + tieto  päätös

3 5.5.2004 Helli Kitinoja Eettiseen päätöksentekoon vaikuttavat: 1. näkemys kotikansainvälistymisen ja kansainvälisen ohjauksen tehtävästä ja päämäärästä 2. organisaation toimintaperiaatteet 3. arvot

4 5.5.2004 Helli Kitinoja eettiset ohjeet ovat yleisperiaatteita, joita kv-asiantuntijat noudattavat toiminnassaan - kotikansainvälistymisestä huolehtiminen on kv-asiantuntijoiden vastuulla eettiset ohjeet / periaatteet edustavat lupauksia ammattikunnan jäsenten palveluja käyttäville asiakkaille

5 5.5.2004 Helli Kitinoja Kotikansainvälistyminen opiskelijan näkökulmasta rekrytointi: vievätkö ulkomaiset tutkinto- opiskelijat opiskelupaikkoja suomalaisilta opiskelijoilta- maksuton opiskelu, ovatko pääsyvaatimukset samat suomalaisille ja ulkomaisille tutkinto-opiskelijoille? opiskelijan edustajana toimiminen: autetaan opiskelijaa tulemaan tietoiseksi siitä, miten hän haluaa edetä kv- urapolullaan, annetaan useita eri vaihtoehtoja, mahdollistetaan omaan tilanteeseen parhaiten soveltuvan tiedon saanti

6 5.5.2004 Helli Kitinoja huolenpito – huomioidaan yksilöllisyys, mutta mihin saakka vastataan opiskelijan toivomuksiin? viekö vaihto-opiskelijoiden ja ulkomaisten tutkinto-opiskelijoiden yksilöllinen ohjaus aikaa suomalaisten opiskelijoiden ohjaukselta? opintomatkat ulkomaille – onko opettaja mukana – opintomatkojen sisältö? asuvatko ulkomaiset opiskelijat keskenään yhdessä vai yhdessä suomalaisten opiskelijoiden kanssa? kv-tutorointi – onko erikoisoikeus? yhteydenpito vaihto-opiskelijoihin / omiin opiskelijoihin valmistumisen jälkeen

7 5.5.2004 Helli Kitinoja opetussisältöjen valinta – valintakriteerit? kulttuurin ja uskonnon vaikutus oppimistilanteisiin – millä perusteella valitaan toimintatapa? vieraskielinen opetus – ohjaavatko tilastot vai huomioidaanko esim. opettajien kielitaito ja sisältöasiat, onko oikeus vieraskieliseen opetukseen vain osalla opiskelijoista? onko oikeus kansainväliseen ohjaukseen ja urapolkuun vain osalla opiskelijoista?

8 5.5.2004 Helli Kitinoja Kotikansainvälistyminen henkilökunnan näkökulmasta miten tiukasti noudatamme EU:n käytänteitä: Bolognan prosessi, opetussuunnitelmien sisällöllinen kehittäminen, arvioinnin kehittäminen, auditoinnin käyttöönotto jne. opettajan vaihtoon lähteminen vaatii toisilta opettajilta joustavuutta ja kollegiaalisuutta mitä vaihtokohteista kerrotaan – rehellisyys / hienotunteisuus

9 5.5.2004 Helli Kitinoja henkilökunnan rekrytointi: onko kansainvälisyyteen orientoituminen valintakriteeri? mitä asioita priorisoin omassa työssäni – opetus / kv-ohjaus? miten paljon käytän omaa aikaani tai omaa rahaani? miten korkeakoulu resurssoi kv-toimintaan? yhteistyö erilaisten eettisten vakaumusten omaavien ihmisten kanssa – vaihdossa ja hankkeissa mukana olevat hyöty – globaali vastuu ? toimintaperiaatteiden ja päämäärän jatkuva yhteensovittaminen – päätöksenteko

10 5.5.2004 Helli Kitinoja Yhteenveto Egoismi – Altruismi Egoismi: oma etu motiivina, suurin hyöty tekijälle Altruismi: epäitsekästä toimintaa, suurin hyöty toisille Opittava ensin tuntemaan itsensä voidakseen ymmärtää toista ihmistä