Seinäjoki Hilkka Lassila
Ryhmä yritteliäitä ja aktiivisia restonomi- ja tradenomiopiskelijoita, jotka yhteistyössä kummiyritysten kanssa opiskelevat käytännönläheisesti yrittäjyyteen ja liiketoimintaan liittyviä tietoja ja taitoja.
Mitä? yTiimi on vaihtoehtoinen, yrittäjyyttä painottava tapa suorittaa osa ammatti- opintoja (30 op). yTiimin opinnot suoritetaan osana erilaisia projekteja yTiimin kummiyritysten ja muun työelämän kanssa. yTiimi toimii omana ryhmänään tiimimanagerin ohjauksessa. Opiskelussa painotetaan yhteistoiminnallista oppimista, käytännönläheisyyttä ja tutkivaa otetta.
Mitä yTiimi opinnot toteutetaan kolmen lukukauden aikana (10 op/lukukausi) toisen vuoden syksystä alkaen 1. yTiimi aloitti toimintansa syksyllä 2007, 2. syksyllä 2008 Opiskelijat hakevat yTiimiin HOPS-valintojen yhteydessä yTiimi-opinnot korvaavat koulutusohjelma-kohtaisesti 30 op ammatti-/vv-opintoja, muilta osin opiskelija rakentaa HOPSinsa tutkintovaatimusten mukaisesti Tavoitteena on myös vv-opintojen, harjoittelun ja opinnäytetyön linkittäminen yTiimi-opintoihin, jolloin yTiimi-opintojen kokonaisuus 90 op
yTiimi-opinnot opiskelijan HOPSissa Perusopinnot + yhteiset ammattiopinnot Liiketoimintamal- lit ja yrittäjyys 10 op Asiakkuuden hal- linta ja myynnin kehittäminen 10 op Osaamisen johta- minen ja tietotyö 10 op Harjoittelu 30 op Opinnäytetyö 15 op 1. vuosi2. vuosi3. vuosi Ammatillinen kasvu yTiimi-opinnot 30 op vv-opinnot 15 op Harjoittelu 30 op Opinnäytetyö 15 op vv-opinnot Vv-opinnot tason ammattiopinnot Muut ammattiopinnot
KENELLE? 1. vuoden restonomi- ja tradenomiopiskelijat, joilla on –kiinnostusta yrittäjyyttä ja liiketoimintaa kohtaan –oma-aloitteisuutta ja aktiivisuutta –itseohjautuvuutta –kykyä vuorovaikutukseen ja yhteistoimintaan –vastuuntuntoa –suunnitelmia oman yrityksen perustamiseksi
yTiimin esiselvitys yTiimin perustamisen taustalla esiselvitys Tavoitteena selvittää mahdolisuudet luoda monialainen, alueen yrittäjyyttä edistävä ja tukeva oppimisympäristö Selvityksen sisältö: –Kansalliset ja kansainväliset käytännöt ja mallit –Opiskelijoiden asenteet –Yrityselämän odotusten ja näkemysten kartoittaminen ja yhteistyömahdollisuuksien selvittäminen –Amk:n sisäinen analyysi
Hilkka Lassila OPISKELIJOIDEN ASENTEET OLETKO KIINNOSTUNUT YRITTÄJYYTEEN JA YRITYSTOIMINTAAN LIITTYVISTÄ OPINNOISTA MIKÄLI NE VOISIVAT OLLA OSA OMAA TUTKINTOASI? Mikäli ydinperheessä oli yrittäjiä (38 % vastaajista) heistä 73 % on kiinnostunut y-opinnoista Mikäli ydinperheessä ei ollut yrittäjiä (62 %) heistä 60 % oli kuitenkin kiinnostunut y-opinnoista 72 % niistä opiskelijoista, jotka eivät olleet kiinnostuneet yrittäjyysopinnoista, tulivat perheistä, joissa ei ollut yrittäjiä
Hilkka Lassila KoulutusalaKyllä %En %Yht. Tekniikka72 (49)28 (18)68 Liikatalous ja hallinto79 (38)21 (10)48 Matkailu- ja ravitsemisala100 (21)0 (0)21 Sosiaali- ja terveysala34 (28)66 (54)82 Kulttuuriala81 (22)19 (4)27 Luonnonvara-ala85 (17)15 (3)20 Luonnontieteet/Tietojen käsittely 50 (9) 18 Yhteensä n 65 % %
Hilkka Lassila OPISKELIJOIDEN ASENTEET Yrittäjä voi omilla toimillaan vaikuttaa yrittämisessä 4.45 menestymiseen Yrittäjänä minulla olisi mahdollisuus tehdä itsenäisiä päätöksiä4.22 Yrittäjänä voisi ottaa vastuuta työstäni4.18 Haluan työssäni määrätietoisesti edetä asettamiini tavoitteisiin4.09 Työtä tekemällä pärjää myös yrittäjänä4.07 Yrittäjän on mahdollista olla oma itsenäinen, oma herransa 4.04 Yrittäjyys on kiinnostavaa ja haasteellista3.73 Yrittäjänä minulla on mahdollisuus menestyä3.66 Pidän työskentelystä muuttuvissa olosuhteissa3.57 Yrittäjä on yhteiskunnallisesti arvostetussa asemassa3.40
Hilkka Lassila OPISKELIJOIDEN ASENTEET/AVOIMET ” Haluan perustiedot ja vähän enemmänkin yrittäjyydestä, tulevaisuutta ja työelämää varten, jos sitä joskus haluaa yrittäjäksi.” ”Kynnys yrittäjyyteen on pienempi kun tietäisi mistä on kyse tai ainakin tietäisi mitä odottaa.” ”Saisi hyödyllistä tietoa. Vaikka nyt yrityksen perustaminen tuntuu kaukaiselta, ei koskaan tiedä milloin opittuja tietoja tarvitaan.” ”Jos joskus yrittäminen tulee ajankohtaiseksi, helpottaa päätöstä mikäli on jonkinmoinen teoriapohja ja tarvittavat perustiedot” ” Yrittäjänä saa tehdä itsenäisempää työtä. Saa itse päättää ja tehdä enemmän. Myös palkka on parempi yleensä.”
Kokemuksia yTiimistä: Motivoituneita ja innostuneita opiskelijoita Yhteistyö yritysten ja yrittäjien kanssa lähtenyt hyvin käyntiin –Noin 15 eri yritystä – 10 erilaista projektia Kiinteä yhteys Savon Yrittäjiin, Uusyrityskeskukseen ja kummiyrityksiin Opiskelijapalaute positiivista, erityisesti yrittäjävierailut koettu mielenkiintoisiksi Opiskelijat pitävät erilaista tapaa oppia parhaimpana
Hilkka Lassila 13 Koulutuksen ja yrittäjyyden yhdistyminen
yTiimi tutkimuskontekstina Alkukartoitus Hakuvaiheessa –Mitä yrittäjyys minulle merkitsee –esseet - sisällön analyysi Opintojen aikana –Tyytyväisyys –Sosiaalinen oppimisympäristö ja sosiaalisen pääoman muodostuminen yrittäjyyskasvatuksellisessa oppimisverkostossa
Huomioita yrittäjyyskasvatuksen toteuttamiseksi Yrittäjyyskasvattajan on hyvä tuntea opiskelijoidensa asennemaailma – sen kautta oppija rakentaa ajattelunsa Yrittäjyyskasvattajan oma asenne ja tietämys yrittäjyydestä Sosiaalinen oppimisympäristö Yrittäjyyttä tukeva pedagogiikka (vapaus-vastuu-haasteellisuus-mahdollisuus) Yrittäjyyden laajan sisällön ja tavoitteiden huomioiminen yrittäjyyskasvatuksessa 15