Sosiaalinen media opetuksessa Katrina Vartiainen Turun normaalikoulu.

Slides:

Advertisements

Samankaltaiset esitykset

Esimies verkossa Kevät 2013 PAOK paokhanke.ning.com #paokhanke (Twitter) facebook.com/PAOK-verkosto.

Advertisements

Sosiaalinen media Iida Kiesi.

OSAAMISEN OSOITTAMINEN

JAKSOSUUNNITELMA T IETO - JA VIESTINTÄTEKNIIKKA PEDAGOGISENA TYÖVÄLINEENÄ Sanna Kesti ( )

R2 OPISKELIJAT Opiskelijan viikko

TUKIPAKETTI LYHYEN MATIKAN OPISKELUUN LUKIOSSA Kevät PAOK paokhanke.ning.com #paokhanke (Twitter) facebook.com/PAOK-verkosto.

TerveTie Tampereen ryhmä

Otetaan sosiaalinen media haltuun! Ohjeita sosiaalisen median hyödyntämisestä Karjalan Liiton piirien puheenjohtajille ja aluevastaaville Sosiaalisen median.

Wikispace jatkokurssi Jarmo Heikkinen Karoliina Kemppainen Satu Kylmänen.

Portal-ohje opiskelijoille. 2 Kirjaudu sisään tunnuksella ja salasanalla. Portaliin kirjauduttaessa käytetään samoja tunnuksia kuin muihin VAMKin IT-järjestelmiin.

RSS-syötteet tiedonhallinnassa Kiravo – kirjasto avoimena oppimisympäristönä Biblär – biblioteket som ett öppet lärcentrum.

Historia • Blogger-palvelun perusti pieni sanfranciscolainen yritys nimeltään Pyra Labs jo vuoden 1999 elokuussa • Bloggerin kehittivät kolme kaveria,

1 Opiston Moodleopas KALVOSTO 1 – JOHDANTO KTOL:n Moodle-työryhmä Olli Ruohomäki.

Sosiaalinen media muuttaa järjestötoimintaa Vapaaehtoistoiminnan laatu ja tukirakenne -seminaari Perttu Iso-Markku maailma.net.

SOME opetuskäytössä – blogin käyttö opetuksessa

Kiravo-projekti 2012 Kiravo - kirjasto avoimena oppimisympäristönä Biblär - biblioteket som ett öppet lärcentra.

1 Heli Lepomäki Yritysten ja muiden organisaatioiden käyttöön sähköinen työpöytä on jo leviämässä, koska niiden toiminta ja asiakaspalvelu.

Ohjeita sosiaalisen median hyödyntämisestä Karjalan Liiton piirien puheenjohtajille ja aluevastaaville Sosiaalisen median mahdollisuuksia järjestö- ja.

Sosiaalinen media oppimisympäristönä Antero Aunesluoma työkalut, ympäristöt ja yhteisöt.

Ari Hietala.  "prosessi, jossa yksilöt ja ryhmät rakentavat yhteisiä merkityksiä sisältöjen, yhteisöjen ja verkkoteknologioiden avulla.”  tarvitsee.

Sosiaalinen media ja kieltenopetus

Sosiaalisen median koulutus

Portfolio Valitsin suosikki tehtäväkseni ”omat kirjanmerkit” tehtävän. (Ohessa omia suosikki sivustoja)

Sähköinen viestintä projektitoiminnassa Georges Segura / Hanna Toijala Sähköisen viestinnän muotoja ja web 2.0 työkaluja.

1. kysymys  Ikäjakauma vuotta  Teemahaastatteluun vastanneista on:  Miehiä 60%, naisia 40%  Työssäkäyviä 55%, opiskelijoita 45%  Tampereella.

Sosiaalinen media.

SOME (sosiaalinen media)

Carpe Diem – suuntaa huomiseen Sosiaalinen media opetuksessa ja oppimisessa Blogit ja RSS - verkko-oppimisen uusia mahdollisuuksiako? Juha Lång, Mindcom.

Topintupa , mobiilipilotti Blogien käyttöönotto.

PeLE-henkilökohtaisten oppimisympäristöjen kehittäminen ( PLE = Personal Learning Environment)

Kiravo-projekti 2012 Kiravo - kirjasto avoimena oppimisympäristönä Biblär - biblioteket som ett öppet lärcentra.

Sari-Katja Niiles, Eeva Hiltunen ja Henna Kalima

Johdannoksi sosiaaliseen mediaan Kiravo – kirjasto avoimena oppimisympäristönä Biblär – biblioteket som ett öppet lärcentrum.

W w w. h a m k. f i Wiki koulutus Leenakaija Lehto

Wikispaces vieraan kielen opetuksessa Opetus goes POP mediaope Katrina Vartiainen.

PLE – Personal Learning Environment PeLE - Henkilökohtaisten oppimisympäristöjen kehittäminen - projekti 2008 – 2011 Aija Hietanen Pohjois-Savon ELY -

Verkkosivut opettajan apuna

WoSCos Work, Skills and Costs Yhteistyökumppanit kotimaassa CIMO Raahen tulevat ulkomaiset opiskelijat Vaihtoon lähtevät opiskelijat Yhteistyökumppanit.

TVT ja SoMe Jonna ja Johanna.

Tietotekniikan käyttö opetuksessa alakoulussa Tuukka Kivioja.

| | Sosiaalinen media opetuksessa ja oppimisessa Aija Hietanen.

Johdantoa sosiaaliseen mediaan Kiravo-projekti 2013 Kiravo – kirjasto avoimena oppimisympäristönä Biblär – biblioteket som ett öppet lärcentrum.

Sosiaalisen median käyttötapoja lukion äidinkielen opetuksessa Moodle-oppimisympäristö ja muu sosiaalisen median välineistö oppikirjattoman opetuksen perustana.

Erica de Wit & Kirsi Haarto 09A

Verkkoympäristöt lähiopetuksen rinnalla/tukena

Sosiaalinen media kivi- ja teräsrakentamisen ammatillisessa koulutuksessa 1- vaihe Tammi 2010 – touko 2011 Raahen ammattiopisto.

Sosiaalinen media on... “verkon avulla tapahtuvaa julkista keskustelua, tiedonrakentelua ja jakamista” 1 1) Kalliala & Toikkanen 2012: 18.

Tietoverkot ja sosiaalinen media Nappulavallankumous Tampereen yliopiston kasvatustieteiden tiedekunnan täydennyskoulutusta opettajille , Päivi.

”Elämä oli sotkuista, meluista ja sekavaa.” Sosiaalinen media ja nuoret Tomi Kiilakoski Oulu

Sosiaalinen media opetuksessa Pirita Nurmi Miksi? Yleensä lisämauste – etä- vai monimuoto? Ajasta ja paikasta riippumaton Antaa uusia välineitä.

Web 2.0 tiivistetysti 1. Ohjelmistoalusta on Web. Webtop korvaa Desktopin. Keskeistä yhteisöllisyys ja ”Software as a Service”. 2. Kollektiivisen älyn.

Maija Laatikainen Anni Lantto Jannika Sammalkangas

PLE – Personal Learning Environment PeLE - Henkilökohtaisten oppimisympäristöjen kehittäminen - projekti 2008 – 2011 Aija Hietanen.

Savonia-ammattikorkeakoulu, Terveysala, Kuopio

Otsikko Kevät 2013 PAOK paokhanke.ning.com #paokhanke (Twitter) facebook.com/PAOK-verkosto.

Sosiaalinen media matkailumarkkinoinnissa Teemu Hakolahti.

Sosiaalinen media. Sisällysluettelo 3. Kuvat – Picasa 4. Sosiaaliset verkostot – Facebook 5. Videot –Youtube 6. Blogit ja wiki- Wikispaces 7. Oppimisympäristöt.

Aija Hietanen, Savonia-ammattikorkeakoulu

Sosiaalisen median hyödyntäminen työssäoppimisen ohjauksessa ja opettajien tukena Sirkka Hulkkonen Otto Burman

Sosiaalinen media kevyesti sulautettuna Hy / Antero Aunesluoma

Kielen opetuksen (tulevaisuuden)haasteet Petri Vuorinen vuorinen.wikispaces.com.

Tieto- ja viestintätekniikan tulevaisuus Heikki Sitomaniemi muko11.

Moodle, Connect Pro, wikit ja blogit oppimisen välineinä Kulttuuri ja luova ala Sulautuvan oppimisen seminaari Timo Raatikainen Lehtori, e-oppimisen.

Sosiaalinen media ja rotarytoiminta

Optima-oppimisympäristö opetuksessa ja oppimisessa Jyväskylän yliopisto.

SOSIAALINEN MEDIA AMMATTIKORKEAKOULUN HYÖTYKÄYTÖSSÄ Juhana Kokkonen

Opetusteknologiasta ja verkko-opetuksen tukihenkilötoiminnasta Katja Kunttu Viikin tiedekirjasto.

Jyväskylän ammattiopisto

Kv-toiminta opsin palveluksessa – ohjausta ja vertaisohjausta kaikille kv-rahaa hakeneille Koulutus- ja verkostoitumispäivä kansainvälisyyden valtionavustuksen.

Opetussuunnitelma uudistui – mikä muuttuu?

Esityksen transkriptio:

Sosiaalinen media opetuksessa Katrina Vartiainen Turun normaalikoulu

Mitä sosiaalinen media on? liittyy internetin vuorovaikutteisiin ryhmätyö- ja julkaisujärjestelmiin sosiaalista toimintaa verkossa samaa palvelua käyttävien ihmisten kanssa tyypillistä sosiaalisen median järjestelmille on, että osallistujat voivat tuottaa sisältöjä, muokata niitä, kommentoida, keskustella, jakaa aineistoja ja verkottua keskenään. laaja välineistö: blogit, wikit, Facebook, kuvan- videon- ja äänenjakopalvelut, virtuaaliset kohtaamispaikat, sosiaaliset kirjanmerkit sekä yhteisölliset kalenterit

Blogi (weblogi, verkkoloki, verkkopäiväkirja, nettipäiväkirja) helposti ylläpidettävä ja päivitettävä verkkosivu, jossa uusimmat merkinnät tulevat sivun ylälaitaan. Blogipalvelu toimii internetissä eikä vaadi erillisen ohjelman asentamista. Opettajan kurssiblogi, opiskelijan oppimispäiväkirja

Wikispaces Wiki syntyy editointityöllä, johon voi osallistua joko kuka tahansa tai wikin ylläpitäjän määrittelemä ryhmä. Perinteisiin verkkosivuihin verrattuna wiki on nopea päivittää miltä tahansa tietokoneelta. Tekniikka on yksinkertainen ja sivuston muotoilumahdollisuudet rajattuja. Esimerkki wiki-sivustosta, jonka sisältöön koko osallistuu koko kurssi:

Ning kesästä 2010 maksullinen erilaisten ryhmien muodostus mahdollista osa sivuista/materiaalista voi olla salasanan takana Yhdistää samanmielisiä

Facebook Ei vielä paljon käytetty kouluissa, korkeakouluissa hieman, keskustelunalainen Hauska kokeilu on esim. Senja opettaa sinulle ruotsia –sivustolla, jolla julkkikset hiovat abien ruotsin kielen taitoja #!/Senjaopettaa?sk=wall&filter=1

Sosiaalinen media vs. suljettu oppimisympäristö (Moodle, Opit, WM) Materiaali saatavilla koulun jälkeenkin Tehostaa toimintaa  asiantuntijuus saatavilla helposti Mahdollisuus laajempaan yhteistyöhön Yhdessä oppiminen Käyttäytymissääntöjen opetteleminen (mitä ja miten sos. mediassa kirjoitetaan) Koulu ei voi eristäytyä muusta maailmasta  oppiminen ei voi olla enää suljettua

Turvallisuutta Jäsenet yl. samanarvoisia: kuka tahansa voi sotkea koko systeemin (esim. wiki) Henkilökohtaiset tiedot kannattaa jättää kertomatta Ei henk. koht. palautetta opiskelijalle Ylläpitäjä vastaa sisällöstä  pitää tietää jäsenten henkilöllisyys!

Lisätietoja Blogien käytöstä: m m Wikien opetuskäytöstä: oon oon Kaikesta verkko-opetuksesta: