Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet ja pedagogiikka varhaiskasvatuksessa Tiina Kulmala 2.2.2017

VASU2017 Saarijärvellä Sivulan päiväkoti aloitti toimintansa tammikuussa 2016 Neljästä yksiköstä tuli, tulee yksi Oppimisympäristö mahdollistaa monipuolisen pedagogisen toiminnan: pienryhmätiloja, liikuntasali, piha välineineen Päiväkodin ulkopuolinen oppimisympäristö on monipuolinen: metsä, uima- ja monitoimihalli, kirjasto, koulukeskus, vanhusten palvelutalo kävelymatkan päässä 2.2.2017

Vasu2017 Saarijärvellä ja Sivulassa 2015 Vasun perusteiden kommentointi 16.5.16 Lapset varhaiskasvatuksessa: Sivulan arvot (Vasu2017 –luonnos materiaalina) 1.10.16 Saarijärven varhaiskasvatuksen koulutuspäivä: VASU2017-työpajat (oppimiskäsitys, lapsi oppijana, vasun arvoperusta, perheiden moninaisuus…) 21.9.16 Yhteistyö vanhempien kanssa Sivulassa (Vasu2017 –luonnos materiaalina) Marraskuu 2016 sivistyslautakunta nimesi edustajan VASU-työryhmän. Ryhmän tehtävänä on viitoittaa ja viedä maaliin yhteinen kuntavasuprosessi Saarijärvellä Tammikuu 2017 VASU-kysely vanhemmille ja lapsille Helmikuu 2017 seudullinen koulutuspäivä: VASU2017 pedagogisen toiminnan suunnittelu ja toteuttaminen (JYU) sekä monikulttuurisuus vk:ssa (JAO) Maalis-huhtikuussa neljä VASU2017-työpajaa: kasvun ja oppimisen tuki, osallisuus, oppimisympäristöt, pedagoginen dokumentointi KESÄKUUSSA SAARIJÄRVEN VASU lautakunnan hyväksyttäväksi 2.2.2017

Pedagogiikka varhaiskasvatuksessa Heränneitä kysymyksiä Mitä se oikein on? Kenen tehtävä? Mistä löytyy aika (entistä vaativamman) pedagogisen toiminnan suunnitteluun ja toteuttamiseen? Mistä löytyy aikaa työn kehittämiseen? Vastauksia on löytynyt Sadutus-projektin vuorohoitoryhmässä Työajan pidennys käytetään Saarijärvellä työn kehittämiseen 2.2.2017

Pedagogiikka varhaiskasvatuksessa Sivulan päiväkodissa Yhteisen toimintakulttuurin luominen käynnissä Päiväkodissa hyvin suunniteltu, monipuolinen oppimisympäristö – sen hyödyntäminen Lähiympäristö (luonto, palvelut) monipuolinen oppimisympäristö – sen hyödyntäminen Pienryhmätoiminnan kehittäminen edelleen Jokainen saa käyttää omia vahvuuksiaan Lapsen OSALLISUUDEN lisääminen 2.2.2017

Vanhemman ajatus lapsen hyvästä varhaiskasvatuksesta ”Tutut turvalliset aikuiset, selkeä rytmi, syli tarjolla tarvittaessa, sopivasti ohjattua toimintaa ja vapaata leikkiä, kiireettömyyttä, rauhallisuutta ja turvalliset tilat.” ”Turvallisista, luotettavista, positiivisista ja kannustavista aikuisista. Leikistä ja leikkikavereista. Monipuolisesta touhuilusta, sopivasta levosta ja virkkeellisyydestä sekä ulkoilusta. Laadukkaasta ruokailusta. Uuden oppimisen ilosta.” (Saarijärveläisille perheille tehty kysely 01/2017) 2.2.2017

Lapsen ääni ”Leikkiminen kavereiden kanssa” ”Ulkona leikkiminen, siellä on kavereita. Se kun on ystäviä ja pääsee nukkariin nukkumaan. Keppihevoset, mitkä on itse tehty ja niillä pääsee iltapäivisin ratsastamaan” 2.2.2017

Luottamushenkilön ajatuksia Marjut Pollari, Sivistyslautakunnan jäsen Saarijärveltä ”Ensimmäisen kerran kun luin Vasun perusteet 2016, olin ymmälläni. Mitä lukemani oikein tarkoitti? Asia piti jättää hautumaan. Luin kirjasen noin viikon päästä uudestaan ja jopa pääsin hiukan jyvälle. Pakko myöntää että tiedän enemmän tuulivoimaloiden melusta ja välkkeestä kuin varhaiskasvatuksen perusteista. Tunsin myös huonoa omatuntoa siitä että olen ollut päättämässä todella tärkeistä asioista ilman tietoa käytännön asioista. Me päättäjät päätetään asioista ja vaaditaan paljon mutta annetaanko me siihen edes mahdollisuutta käytännössä?” 2.2.2017