OPISKELIJAN PAREMPAA TERVEYTTÄ Psykologin rooli opiskeluympäristön terveellisyyden ja turvallisuuden tarkastuksissa Rita Jähi ja Marja Valtari Minna Martin
OPISKELIJAN PAREMPAA TERVEYTTÄ Tiedekuntayhdyshenkilötoiminta YTHS:llä Kliinisen potilastyön kautta syntynyt syvempi käsitys opiskelusta kyseisessä tiedekunnassa Taustalla terveystutkimusten tuottama tieto Tavoite: Kunkin tiedekunnan opiskelijoiden erityisien tarpeiden, haasteiden, tyypillisten ongelmien hahmottaminen
OPISKELIJAN PAREMPAA TERVEYTTÄ Psykologeilla tiedekuntavastuut Tuutorkoulutukset Esim. lääketieteen opettajatuutorkoulutukset: Lääketieteen opiskelijan mielenterveys ja ryhmäpaine Muihin yhteydenottopyyntöihin vastaaminen: tietyn opiskelijan ongelmatilanteen käsittely, koulutus- ja luentopyynnöt, yhteisöllisiin tilaisuuksiin osallistuminen Psykologi tiedekuntayhdyshenkilönä – Turun malli
OPISKELIJAN PAREMPAA TERVEYTTÄ Opiskeluympäristö on hyvä tuntea Em. työ pohjana Opiskeluympäristön terveellisyyden ja turvallisuuden arvioinnissa psykologin näkökulmasta Tiedekunnan opiskelijoista karttuneen tiedon välittäminen yhteistyökumppaneille Kyse ei ole vain lomakkeen täyttämisestä, vaan sitä, miten psykologin ammattitaitoa ja arviointikykyä käytetään apuna opiskeluympäristön ja -yhteisön kehittämisessä, pulmien ennaltaehkäisyssä ja hoidossa.
OPISKELIJAN PAREMPAA TERVEYTTÄ Lomakkeen täyttäminen Lomake toimii keskustelun pohjana, esityslistana, jonka mukaan asioita otetaan esille tapaamisessa. Molemminpuolista tiedonvaihtoa. Psykologin on hyvä olla aktiivinen keskustelussa ja käyttää hyödyksi kliinisestä työstä, mahdollisesta tiedekuntayhdyshenkilötyöstä ja terveystutkimuksesta peräisin olevaa tietoa kyseisen tiedekunnan opiskelijoiden haasteista. Psykologin osaamisaluetta erityisesti lomakkeen kohta Psyykkinen kuormittavuus, opiskeluilmapiiri ja opiskelun kuormittavuus
OPISKELIJAN PAREMPAA TERVEYTTÄ Esimerkkejä Tampereen OPY-työstä Informaatiotieteiden tieteenalayksikkö ja yleislääkärillä käynnit mielenterveyssyistä Viestinnän, median ja teatterin tieteenalayksikkö ja opiskelun imu ja väsyminen