Turun koulutuksen toiminnallinen järjestämissuunnitelma

2 Tavoitteet  Tehokas toimintarakenne ja toimitilaratkaisut  Taloudellisuus ja kustannustehokkuus  Oppimistulosten paraneminen ja elinkeinoelämän tukeminen  Henkilökunnan osaamisen vahvistaminen ja tarkoituksenmukainen käyttö

3 Tehokas toimintarakenne ja toimitilaratkaisut  Opetustoimen Sepänkadun koulukeskus – tukipalveluiden ja lukiotoiminnan keskittäminen Sepänkadulle – lähistöllä työväenopisto, St Olofskolan, Luostarivuoren koulu, Puropellon koulu, Samppalinnan koulu, Martin koulu  Turun ammatti-instituutin Peltolan koulutuskeskus – hajallaan olevan toiminnan keskittäminen Peltolan ja Ruiskadun kiinteistöihin  Turun ammattikorkeakoulun Kupittaan kampus – toiminnan keskittäminen Kupittaalle Turku Science Parkin alueelle Sepänkadulta, Ruiskadulta ja Linnankadulta – korkeakoulujen välinen synergia ja kustannustehokkuus

4 Taloudellisuus ja kustannustehokkuus  Ilman hallintokuntien välistä suunnittelua tehdään yli 80 M € investoinnit, jotka eivät kustannustehokkaita tai tarkoituksenmukaisia  Rakentamisessa mahdollisuus saavuttaa lyhyellä aikavälillä noin 20 M € kustannussäästöt hallintokuntien välisellä yhteistyöllä  Toiminnan tehostumisen tuomat pysyvät kustannussäästöt vuosittain useita miljoonia euroja (tukipalveluiden keskittäminen, opetussuunnitelmien kehittäminen)  Nykyisten hajallaan oleviin toimitiloihin sitoutuneen pääoman vapauttaminen muuhun käyttöön  Synergia- ja skaalaedut: paremmat oppimistulokset ja paremmat tukipalvelut suhteessa kustannuksiin  Koulutus on taloudellisesti kannattavaa: paremmat oppimistulokset lisäävät alueen kokonaistuotantoa ja vahvistavat kunnan veropohjaa

5 Oppimistulosten paraneminen ja elinkeinoelämän tukeminen  Hyvässä oppimisympäristössä saavutetaan hyviä oppimistuloksia  Suuremmat koulutuskeskittymät tarjoavat opiskelijoille enemmän valinnaisuuksia ja parempia tukipalveluita (mm. kirjastot, tietotekniikka, opintoasiaintoimistot)  Opiskelijat voivat paremmin suunnata opintojaan vastaamaan tulevaa opiskelupaikkaa tai ammattia  Elinkeinoelämän ja muun työelämän tukeminen edellyttävät tehokkaita koulutusrakenteita

6 Henkilökunnan osaamisen vahvistaminen ja tarkoituksenmukainen käyttö  Suuremmissa keskittymissä opettajat voivat keskittyä oman osaamisensa vahvistamiseen, mikä parantaa opetuksen tasoa  Suuremmissa keskittymissä opettajien opettajaresursseja voidaan käyttää tarkoituksenmukaisella tavalla  Kannustaminen: Jos on olemassa innostava ajatus tulevaisuudesta on paljon helpompi säästää