Otavan Opiston 2-vuotinen täydennyskoulutus opetusalan henkilöstölle Maria Suoraniemi, Minna Vähämäki, Otavan Opisto

 Osa henkilöstön koulutusohjelmaa ja koko organisaation kehittämissuunnitelmaa  Tiimien tai ryhmien yhteistä kehitystehtävää tukemaan  Yksittäisen opettajan tai ohjaajan henkilökohtainen oppimisprosessi ja ammattitaidon päivittäminen  Yksittäisestä luennosta tai esityksestä kiinnostuneelle Maria Suoraniemi, Minna Vähämäki, Otavan Opisto

 Ammatillinen kehittyminen - omasta työstä nouseva kehittämistarve ja siitä muotoillaan kehittämistehtävä (esim. verkkokurssin teko)  Tiimin kehittyminen - työparin tai tiimin tehtävä  Esim. opetukseen liittyvä uudenlainen kokeilu vaikkapa verkko-opetukseen liittyvä  Tai uusien välineiden haltuunotto (Google Apps) Maria Suoraniemi, Minna Vähämäki, Otavan Opisto

 Suunnitellaan opintoja yhdessä peda-ohjaajien kanssa  Valitaan kiinnostavat pajat – muljaattori apuna:  Mahdollisuus koota erilaajuisia opintokokonaisuuksia oman tarpeen mukaan: esim. yksi teoria ja toimintapaja + oman kehittämistehtävän työstö on 1,5 op.  Lopputyö: voi olla esim. uudella tavalla toteutettu opetussessio ja siitä tehtävä kirjallinen raportti/esitys  HOPS (aikataulusuunnitelma) Maria Suoraniemi, Minna Vähämäki, Otavan Opisto

 Verkkopedagogiikka – Kati Jordan  Sosiaalisen median pedagogiikka – Mauri Laakso  Vaihtoehtoiset pedagogiikat – Minna Vähämäki  Tulevaisuuspedagogiikka – Hannu Linturi  Teknisen osaamisen pedagogiikka – Jouni Karnasaari  Koulutuskokonaisuus: Tiina Airaksinen Maria Suoraniemi, Minna Vähämäki, Otavan Opisto

 Aloitusvaiheessa ei vielä tarvitse valita linjaa, vaan voi lähteä omasta kiinnostuksesta liikkeelle ja tarkentaa myöhemmin mihin linjalle oma oppiminen painottuu Maria Suoraniemi,Minna Vähämäki, Otavan Opisto

 Teoriapajat – torstai-perjantai ap.  Toimintapajat perjantai ip-lauantai  Joka kuukausi Otavan Opistolla  Osallistua voi tulemalla paikan päälle tai osallistumalla verkossa  Yksi teoria ja toimintapaja yhdessä oman kehittämistehtävän työstön kanssa on 1,5 opintopistettä  Pajojen välissä työstetään kehittämistehtävää itsenäisesti tai esim. parityönä  Linjaohjaajat auttavat ja tukevat pajojen välillä Maria Suoraniemi, Minna Vähämäki, Otavan Opisto

 Linjoille ja pajoihin paja-sivuilla: tai suoraan ohjaajalle  Nettiosallistujat täyttävät pajan aikana verkkoilmoittautumislomakkeen  Mukaan verkkopeda-ningiin keskusteluihin: tus Maria Suoraniemi, Minna Vähämäki, Otavan Opisto

 p  p Maria Suoraniemi, Minna Vähämäki, Otavan Opisto