Oulun yliopisto Turun yliopisto Lapin yliopisto Aalto-yliopisto Tampereen teknillinen yliopisto Lappeenrannan teknillinen yliopisto Työelämäyhteistyö yliopisto-opetuksessa -koulutuskonsepti Työelämäyhteydet uudistuvassa korkeakoulutuksessa -seminaari , Haaga-Helia Ammatillinen opettajakorkeakoulu, Helsinki Matti Lappalainen (TY) ja Tytti Tenhula (OY)
KORKEAKOULUSTA TYÖELÄMÄÄN ESR-HANKEKOKONAISUUS Työelämäyhteistyö yliopisto- opetuksessa -koulutus Ns. Tyyli-koulutus Osa TYYLI-hanketta (Hankepäällikkö Merja Heikkilä esittelee hankkeen iltapäivällä) Koulutuksen laajuus 5 op ja kesto 1 vuosi (2/2016 – 2/2017) 60 osallistujaa 12:sta yliopistosta Koulutus on maksuton ja avoin kaikille yliopistoille Toteutuksesta vastaa Tyyli-koulutusteemaryhmä (5 suunnittelijaa kolmesta eri yliopistosta (TY, OY ja Aalto) yhteensä n. 1 htv Matti Lappalainen ja Tytti Tenhula,
KORKEAKOULUSTA TYÖELÄMÄÄN ESR-HANKEKOKONAISUUS Tyyli-koulutuksen tavoitteet Koulutuksen tavoitteena on parantaa yliopisto-opettajien valmiuksia: suunnitella ja toteuttaa työelämälähtöisiä opintojaksoja sekä luoda työelämäkontakteja lisätä työelämän edellyttämää osaamista yliopistotutkintojen opetussuunnitelmiin auttaa tunnistamaan työelämäyhteistyön kannalta keskeiset tukipalvelut valtakunnallisesti ja omassa yliopistossa.
KORKEAKOULUSTA TYÖELÄMÄÄN ESR-HANKEKOKONAISUUS Tyyli-koulutuksen rakenne Matti Lappalainen ja Tytti Tenhula,
KORKEAKOULUSTA TYÖELÄMÄÄN ESR-HANKEKOKONAISUUS Monipuolisten, oppimista tukevien menetelmien käyttäminen Osallistujalähtöisyys YHTEISÖLLISYYS JA YHTEISTOIMINNALLISUUS Työelämäosaamisen integroiminen osaamistavoitteisiin (OPSiin ja opintojaksoille) Avoimuus ja läpinäkyvyys Pitkäkestoisuus Tyyli-koulutuksen pedagogiset ja toiminnalliset periaatteet Tyyli-koulutuksen pedagogiset ja toiminnalliset periaatteet VERKOSTOITUMINEN Autenttisuus Tekemällä oppiminen Asiantuntijuuden jakaminen Prosessikeskeisyys
KORKEAKOULUSTA TYÖELÄMÄÄN ESR-HANKEKOKONAISUUS 6 Koulutuksen toteutukseen liittyviä laadun tekijöitä Osallistujien sitouttaminen koulutukseen Osallistujien valinnassa on tärkein valintakriteeri ollut osallistujan kehittämishankekuvaus Osallistujien omien tavoitteiden ja kiinnostuksen kohteiden huomioon ottaminen Koulutuksen tavoitteiden, työtapojen ja pedagogisten periaatteiden avaaminen osallistujille Tutustumiseen ja ryhmäytymiseen on varattu paljon aikaa Autenttisuuden korostaminen Koulutuksen sisältöjen ja toimintarakenteen kytkeminen kehittämishankkeiden kautta osallistujien käytännön opetustyöhön Osallistujien opetukseen liittyviä aitoja ongelmia ratkotaan monitieteisessä asiantuntijayhteisössä Prosessikeskeisyys Kokonaisuuden suunnittelussa on kiinnitetty huomiota siihen, että eri osa-alueet ja tehtävät liittyvät toisiinsa ja tukevat osallistujan kehittämishankkeen edistymistä Sisältöjen ja menetelmien ajankohtaisuus ja erilaisten oppimista tukevien työskentelymenetelmien käyttäminen Koulutuksen toteutusmalli pakottaa opiskelemaan/tekemään töitä, koulutusta ei voi suorittaa ”istumalla ja kuuntelemalla” Osallistujat pääsevät tutustumaan, jakamaan kokemuksiaan ja ajatuksiaan, ideoimaan yhdessä sekä verkostoitumaan toistensa kanssa Yhteisöllisyys, yhteistoiminnallisuus, asiantuntijuuden jakaminen Osallistujien mielekäs ryhmäyttäminen ja heidän asiantuntemuksensa hyödyntäminen Laaja osallistujien ja kouluttajien muodostama valtakunnallinen asiantuntijaverkosto antaa monipuolisia näkökulmia yli oppiaine- ja yliopistorajojen Pitkäkestoisuus Pitkäkestoinen koulutus antaa aikaa prosessoida asioita ja viedä omaa kehittämishanketta käytännössä eteenpäin Matti Lappalainen ja Tytti Tenhula,
KORKEAKOULUSTA TYÖELÄMÄÄN ESR-HANKEKOKONAISUUS Esimerkkejä Tyyli-koulutuksen osallistujien kehittämishankkeista Kehittämishankkeita kaikkiaan 39 (osa pareittain) Hankkeet liittyvät kandi-, maisteri- ja tohtoritutkintojen työelämäyhteistyöhön opetussuunnitelmissa ja opintojaksoilla. Esimerkkejä hankkeista: Työelämäyhteistyö massakursseilla Yritysyhteistyö jatko-opinnoissa Osaamistavoitteet yritysyhteistyönä tehtävässä diplomityössä Tulevaisuuden tietotyön osaamishaasteet Kansainvälisten maisteriohjelmien yritysyhteistyö Opetusapteekkiharjoittelun viestintäfoorui. Matti Lappalainen ja Tytti Tenhula,
KORKEAKOULUSTA TYÖELÄMÄÄN ESR-HANKEKOKONAISUUS Miten tästä eteenpäin? Kokemusten jalostaminen siten, että työelämäyhteistyöhön liittyvistä asioista olisi säännöllisesti ja systemaattisesti koulutusta yliopistoissa Materiaalien hyödyntäminen Miten ideoita voisi hyödyntää kärkihankehakemuksissa? Integrointi yliopistopedagogisiin opintoihin Matti Lappalainen ja Tytti Tenhula,
KORKEAKOULUSTA TYÖELÄMÄÄN ESR-HANKEKOKONAISUUS Ota yhteyttä Matti Lappalainen, Turun yliopisto, Yliopistopedagogiikan yksikkö, Tytti Tenhula, Oulun yliopisto, Opetuksen tuki, Tyyli-hankkeen verkkosivut Matti Lappalainen ja Tytti Tenhula,