SARANA Oppimisen tukemisen keskus Koulutuskeskus Agricolassa 2012 Pirkko Naukkarinen Tehostetun ohjauksen Sarana- malli

SARANAN HISTORIA Toiminta aloitettu v.2007 (ent. Sisälähetysseuran oppilaitoksella) Kampuksella tarvitaan paikka, missä opiskelijoiden tavoitettavissa on henkilöitä, jotka tukevat ja opastavat nuoria opinnoissa, elämässä ja rästiin jääneissä tehtävissä TATU- hankkeen aikana Saranan toimintaa on kehitetty sekä luotu uusia toimintatapoja.

 varhainen puuttuminen ja tukeminen  yksilöllisyys, kokonaisvaltainen auttaminen  moniammatillisuus, tiivis yhteistyö - ryhmävastaavat, opo - eri aineiden opettajat, erityisohjaajat - terv.hoit., kuraattori, ohr  alkuvuosina Saranassa myös ”rinnallakulkija” SARANAN TOIMINTAPERIAATE

Kenelle ? Opiskelijalle, joka tarvitsee tukea oppimiseen, opiskeluun tai tehtävien tekemiseen Tuen perusteet? Opiskelijan oma halu, opettajan huomio, kodin huomio, tekemättömät tehtävät tai muu peruste (opiskeluhuoltoryhmä) SARANA

Fyysinen paikka, missä opiskelija voi sovitusti opiskella itsenäisesti, ohjatusti, tai pienryhmässä. Turvallinen ympäristö, minne helppo tulla. Rauhallinen, kodinomainen rivitalohuoneisto. SARANASSA OPISKELU ON KIVAA: ” Tuttu porukka, tsemppaava ote.” ” Tekemisen meininki, voimaanuttava.” SARANA

Mahdollistaa keskeneräisten opintojen suorittamisen yksilöllisesti tai pienryhmässä. Mahdollisuus rästien suorittamiseen ja läksyjen tekoon ohjatusti tai itsenäisesti. Tarjoaa tukea, neuvontaa, ohjausta ja opetusta. SARANA

SARANA- henkilöstö Yhdysopettaja: hoitaa yleisen kordinoinnin yhdessä niiden opettajien kanssa, joilla on vastuu ko. opiskelijan ainekohtaisista opintovaatimuksista Kielten opettajat: antavat lisäopetusta ja pitävät uusinta tenttejä (ruotsi, englanti, äidinkieli) Matematiikanopettaja: antaa lisäopetusta ja pitää tenttejä Muut opettajat: antavat ja tarkistavat tehtäviä Lasten- ja nuorten eritysohjaaja, rinnallakulkija, muu ohjaaja: avustaa rästitehtävissä, kannustaa, tukee ja motivoi, päivystää tarvittaessa (myös koulupäivän jälkeen).

SARANA- NEUVONTA SARANA

SARANA- OLOHUONE SARANA

SARANA- ATK SARANA- LUOKKA SARANA

TATU - hankkeen aikana kokeiltu ja pilotoitu eri ryhmillä uusia toimintatapoja:  rästipajoja, rästipäiviä  opiskelijoiden parityöskentelyä  pienryhmäopetusta  koulun jälkeen päivystystä  opettajien kelluvia aikoja, toimintaa ”ajanvaraus periaatteella” SARANA Oppimisen tukemisen keskus

TATU- hankkeen aikana jatkossa:  pilotoidaan ryhmävastaavien huoli- ryhmien jaksokohtaista kurssisuoritusten tarkkailua ja opiskelijan Saranaan ohjausta (=varhaisen puuttumisen mallia)  lisätään Moodlen käytön hyödyntämistä kurssikohtaisesti (= tehtäväkansiot, opintokokonaisuudet)  vahvistetaan opiskelijan, ryhmävastaavien, kurssiopettajien sekä asuntolan ja opiskeluhuoltohenkilöstön yhteistyötä (=tiedottaminen, toimijoiden työn ja vastuun selkeyttäminen) SARANA Oppimisen tukemisen keskus