Tampereen Aikuiskoulutuskeskus1 Toteutuminen 2 ryhmää, TAO ja TAKK verkkotaitojen opetuspäivää 7 viikon lähiopetusjakson aikana Käytössä TAKK:n moodle- verkko-oppimisympäristö ryhmissä n. 15 oppijaa kieliä 10 – 12 lähtötaso vaihteleva Suomessa asumisaika vuotta

Toteutuminen Tampereen Aikuiskoulutuskeskus2 Oppijoiden taidot vaihtelivat suuresti (tekniset taidot, ammatinvalinta ja kielitaito) Oppijoilla ei ollut realistista tietoa oppisopimuksesta Oman tavoitteen asettaminen oli haastavaa –Lähioppimistavoite –Tutkinto/oppisopimus tavoitteena Verkkotyökaluja opiskeltiin innolla –Verkko-oppimista ei kritisoitu –Innokkuus ja kielitaito ovat kaksi eri asiaa (pelisäännöt)

Toteutuminen Tampereen Aikuiskoulutuskeskus3 Heterogeenisuus pakotti eriyttämään-> henkilökohtaistaminen Sosiaalinen oppiminen ei päässyt kovin pitkälle Kielitaitotason vaikutus ryhmähenkeen? Vain muutamalla mahdollisuus verkon käyttöön kotoa/työstä Itseohjautuvuutta ei kaikilta osin saatu näkyviin, tavoitteen asettaminen oli vaikeaa Ennakointi haastavaa Hahmotus- tai muu häiriö

Päätelmiä? Tampereen Aikuiskoulutuskeskus4 Henkilökohtaistaminen kaikilla tasoilla: –Omat tavoitteet; vaihtuvat työssäoppimisen paikat –Omat työssäoppimisen tavoitteet –Eteneminen omaan tahtiin –Kielitaito vai oppimistaito? Työelämässä vaaditaan monia taitoja; mitä useampi on hallussa, sen varmemmin löytyy työ- tai oppisopimuspaikka

Erilaisia taitoja: Tampereen Aikuiskoulutuskeskus5 Olennaista kielitaidossa: –Luku- ja kirjoitustaito –Sosiaalinen kielitaito (itsensä näkyväksi tekeminen) –Tekstin ja puheen ymmärtäminen –Rohkeus kommunikoida

Erilaisia taitoja: Tampereen Aikuiskoulutuskeskus6 Olennaista oppimisessa: –Itseohjautuvuus / halu päästä eteenpäin –Omien (väli)tavoitteiden asettaminen –Työhön ja tilanteeseen tarttuminen –Kyky etsiä ja hahmottaa tietoja –Ammatillinen taito (koulutus) –Tietoa koulutusjärjestelmästä (yhteys tavoitteen asettamiseen) –Työssä vaadittavat luvat ja kortit –Kyky ottaa oma paikkansa (työ)yhteisössä –Sopiva paikka / työvoimatarve –Riittävä ohjaus työssäoppimisessa / uskallus kysyä

Erilaisia taitoja: Tampereen Aikuiskoulutuskeskus7 Tietoyhteiskuntataidot: –Osaa etsiä oikeaa tietoa ja soveltaa sitä –Uskaltaa käyttää koneita –Atk:n perustaidot –Halu oppia uusia välineitä / halu panostaa aikaa uusien välineiden käyttöön –Kyky soveltaa opittua työssä ja opinnoissa –Kyky oivaltaa tavallisten välineiden käyttö oppimistarkoituksessa (kamera, kännykkä) –Kyky nähdä oppimistilanteita ympäristössä –Netin käyttömahdollisuus