Innovatiiviset opetuskäytänteet ja opetusteknologian pedagogiset haasteet Juho Norrena projektitutkija Agora Center 6.10.2011

Mikä voisi olla tuleva ammattisi? -oppilaiden vastauksia 2010

ratsastuksen ohjaaja Eläintenhoitaja kirjailija Hammaslääkäri tulkki Kampaaja yrittäjä Kosmetologi opettaja rakennusmies eläinlääkäri CSI tutkija ydinfyysikko asianajaja lääkäri poliisi myyjä sairaanhoitaja

Millaisia taitoja tulevassa ammatissasi tarvittaisiin? -oppilaiden vastauksia 2010

rakennustaitoo kielitaitoa Terveystietoutta pörssi taidot valehtelutaitoja vähän Huolellisuutta kuvaamistaitoja lakitieto biologiaa bisnes pitää olla täsmällinen neuvottelu taitoja matikkaa fysiikkaa ja kemiaa vastuu eläimistä Yrittäjän taidot Kotitaloutta. ATK taidot

Mitä ovat tulevaisuuden taidot? 320 asiantuntijaa yrityksistä, yliopistoista, kouluista jne.

ITL-tutkimus ITL = Innovative Teaching and Learning Kansainvälinen tutkimushanke alkoi syksyllä 2009 Mukana tällä hetkellä 8 maata Koordinoijana Stanford Research Institute, USA Yhteistyökumppanina Opetushallitus Rahoittajana Microsoft

Mitä innovatiiviset opetuskäytänteet ovat? Oppilaslähtöinen pedagogiikka Oppimisen laajentaminen luokkahuoneen ulkopuolelle Tietotekniikan käyttö opetuksessa ja oppimisessa ITL-malli:

http://www.vimeo.com/30091723

Koulu, paitsi opettaa, myös asettaa rajoja oppimiselle Kattoefekti!

Opetusteknologian paradokseja tietotekniikan lisääminen ei automaattisesti lisää oppimista tietomäärän laajuus voi jopa rajoittaa ajattelua liika muutos saattaa johtaa vanhan palaamiseen ja tulevaisuusajattelu johtaa yleensä menneeseen liika vapaus käytänteissä johtaa oppimisen yksipuolisuuteen Lähde: Goodson, I., Knobel, M., Lankshear, C. and Mangan, J.M. 2002. Cyber Spaces/Social Spaces: Culture Clash in Computerized Classrooms. Palgrave McMillan.

Opetusteknologia rehtoreiden silmin: ” Olen yrittänyt sanoa opettajille, etteivät ottaisi liikaa paineita. Opetustyö, tekeepä sitä sitten teknologisilla välineillä tai ei, se on se pointti.” -rehtori ” Mediakasvatusta ja mediakriittisyyttä, oivaltamista ja sen realismin hyväksymistä, että oppilaat saavat tällä hetkellä tietoa niin paljon ja helposti, että opettajien tiedon jakaminen ei riitä pelkästään. Tietoa on niin helppo löytää.” ” Yhtenä esteenä on, että ei ole tarpeeksi laadukasta koneen käyttöä.” -rehtori

ITL 2011: Teknologian saatavuus… …opettajille koulussa: Internet-yhteys Kosketustaulu Dataprojektori 88 % 30 % 62 % …oppilaille ja opettajille luokkahuoneessa: Pöytäkone Kannettava tietokone Tietokone Opettajan käytössä 76 % 45 % 92 % Oppilaan käytössä 57 % 38 % 70 %

Teknologia ja innovatiivisuus Teknologian käytöllä ON yhteys opetuksen innovatiivisuuteen Teknologia on epätasaisesti saatavilla

Kiitos! juho-matti.norrena@jyu.fi