Alussa kaikki oli pientä • Oli vain 1 tiedekunta • Vain pari käyttäjää • Keskitettyä toimintaa • Ei huolia 

Sitten tuli jo useita yliopistoja • Enemmän hallittavaa • Kuitenkin pääosin vain virkailijatyötä -> virkailijatyökalu • Jokseenkin keskitettyä • Mahd. tarjota koulutusta

Ja sitten se levisi käsistä • Sekä virkalija- että opettajatyökalu • Käytettävyyden tulisi olla kohdillaan • Järjestelmän hallittavuus alkaa kadota • Sekavat pitkät näytöt, hankalat työstömahd. Jne..

Miltä se nyt jo näyttää HY:llä Tilanne • 3783 kysymystä • 105 Asteikkoa • 143 Valintalistaa • 6275 lomaketta joista 1148 lv:lle • 255 Palautevirkailijaa • 2611 opettajaa v-09

Miten se näkyy opettajalle.. • Järjestelmä on suunniteltu virkailijoille • Valintalistoja ei voi tutkia ja näytöt ovat valtavia? • Koulutusta ei ole mahdollista tarjota? • Voisiko käytettävyyttä parantaa??

Oodi-päivien 2009 satoa Virkailijoiden näkemyksiä, mikä PalauteOodissa on hyvää (27 vast.) (poimintoja) • Muistutusviestit (3 kpl) • Ryhmäkohtaisuus • Massalataus ja kopiointi mahd. (7) • Kieliversioitu • Opintojen suunnittelu, ilmoittautuminen, palaute ja arvosanat samassa järj. • Verkkopohjaisuus • Luotettava, palaute säilyy • Opiskelijoille helppokäyttöinen • Opettaja pääsee helposti lukemaan palautteensa • Hyvä kun on HY:n/TDK:n yhteinen systeemi, ei tartte joka kurssilla miettiä erikseen

Oodi-päivien 2009 satoa Virkailijoiden näkemyksiä, mikä PalauteOodissa on huonoa (23 vast.) (poimintoja) • Kysymyspankki (4 kpl) • Hankala (5) • Tilastojen tekeminen ja makrojen ajo hankalaa (3) • Näyttää sekavalta, ei intuitiivinen • Kysymyksen tyyppi pakottaa latautumisjärj. • Hidas • Kysymysten tunnisteet eli ”koodinimet” vaikeat • Kaikki opisk. eivät ilm. WebOodissa • Kysymysten välitekstin pituusrajoitus • Pienissä ryhmissä opiskelija voidana identifioida • Kopioidun lomakkeen muokkaaminen ei sujuvaa

Oodi-päivien 2009 satoa Virkailijoiden näkemyksiä PalauteOodi unelmista (27 vast.) (poimintoja) • Vuorovaikutteisuus (2 kpl) • Ulkoasuparannus (3) • Käytettävyyden parantaminen (2) • Tilastoinnin ja raportoinin parantaminen (3) • Opettajien työstömahdollisuudet (2) • Yhteenvetojen julkaiseminen (3) • Mahd. luoda lomake opetustap. Käsittely näytöltä • Opiskelijolle palautetta palautteesta (3) • Selkeä koodisto kysymyksille • Opiskelijaryhmiä olisi helpompi poimia palautetta varten • Opettajan kommentit osallistujien sähköpostiin automaattisesti

Eli mitä nyt tehdään?? • Valitaan joku suunta ja lähdetään sinne