Varhaiskasvatuksen liikuntasuositukset 2005 vs 2016 Mikä muuttui?

Liikuntakasvatuksen suunnittelu ja toteutus Liikuntaympäristö 2005 Liikunnan määrä Liikunnan laatu Liikuntakasvatuksen suunnittelu ja toteutus Liikuntaympäristö Liikuntavälineet Yhteistyö vanhempien kanssa 2016 Vauhti virkistää – vähintään kolme tuntia liikkumista joka päivä Aktiivinen tekeminen innostaa – liika istuminen on ikävää Kohti liikkuvaa elämäntapaa – perhe tärkeä roolimalli Kuuntele – anna lapselle mahdollisuus vaikuttaa Tekemällä taitoja – monipuolisuus kunniaan Ympäristö haastaa ja hauskuuttaa – ulkona unelmat todeksi Välineet ja lelut – innosta kokeilemaan Ohjattu liikunta – onnistumisen elämyksiä Liikunta varhaiskasvatuksessa – jokaisen lapsen oikeus Koko kylä liikuttaa – kaikki yhteistyössä

Liikunnan määrä 2h  3h / päivä 2005 : Painotuksena fyysinen terveys ja kasvu. Huomioitu motorinen kehittyminen = taitojen oppiminen. Ylipainon vähentäminen. 0-3v = omaehtoista muiden rutiinien lomassa, mahdollisuuksien antaminen. 3-6v = erotuksena mainittu 2h reipasta ja hengästyttävää liikuntaa. 2016 : 3h/päivä. Mainittu lisäksi: ruutuaika, liikunnan vaikutukset psyykeeseen, vuorovaikutustaidot ja kognitiiviset prosessit. Jaottelu kevyeen liikuntaan ja vauhdikkaaseen fyysiseen aktiivisuuteen.

Perheen merkitys Korostuu uusissa suosituksissa: Elämäntapojen urautuminen 3v lähtien (Vanhempien rooli esimerkin näyttäjänä ja virikkeiden tarjoajana) Lapsen huomioiminen/kuunteleminen (hektinen arki, tietotekniikka) Vanhoissa suosituksissa: Aikuisen tehtävät korostetusti liitetty liikunnan laatuun

Ohjattu liikunta 2005: Tarkemmat ohjeet sisältöihin, opetustyylit 2016: Ilmapiirin korostaminen, turvallisuuden tunne (fyysinen-, psyykkinen ja sosio-emotionaalinen), palautteen anto0

Välineet 2005: 2016: Luettelo välineistä Helposti saatavilla (myös vapaassa leikissä) Helposti muunneltavissa 2016: Samat + välinevastaava yksikköön ja teknologiaa oikeassa suhteessa

Ympäristö Molemmissa korostetaan ulkoympäristöjen tärkeyttä (esim. rajattomat mahdollisuudet + monipuoliset, muuttuvat ja haastavat alustat ym.  motoriikka) Uudessa suunnitelmassa kosketus luontoon korotettu (kaupungistuminen, alle puolet lapsiperheistä liikkuu yhdessä 1-2 kertaa viikossa)

Yhteenvetona Molemmissa: Liikunnan ja aktiivisuuden positiiviset vaikutukset terveyteen Motoristen- ja havaintomotoristen taitojen oppiminen liikunnan avulla sekä niiden yhteys muuhun oppimiseen Havainnointi (määrä, laatu, vähän liikkuvat, tukea tarvitsevat) Uusimmissa suosituksissa korostetaan aiempaa enemmän Osallisuutta Virikkeitä, omaehtoista liikuntaa Yhteistyötahoja (seuratoimijat, liikuntaa järjestävät yhteisöt) Passiivisuuden katkaisua Kognitiivisten taitojen kehittämistä liikunnan avulla