Lapin yliopistoa profiloiva tutkimus Kansainvälinen arviointiryhmä Pj. Jorma Sipilä
Mitä tehtiin? Arvioitavana strategisen tutkimuksen asema, laatu, heikkoudet, vahvuudet Kriteereinä innovatiivisuus, luovuus, relevanssi, rahoitus, metodit, näkyvyys, kumppanit Rajattu profiilialueisiin (arktinen & pohjoinen, matkailu) sekä englanninkieliseen julkaisemiseen 6-jäseninen ryhmä, tehtävänä kehittäminen
Miltä yliopisto näyttää? Maantieteessä Mitä pohjoinen tai arktinen oikeastaan tarkoittaa? Jotain yleisempää? Jotain huomattavaa? Maantieteellinen vetovoima! Yhteiskunnassa Pieni yliopisto kaukana rahan ja vallan ytimestä Siis lähempänä tavallisia ihmisiä Tieteenalarakenteena Taustana opetustarpeet, ei julkaisu- ja sitaattimyllyjä Ikä Nuori ja notkea Huipulle on vielä matkaa…
Arktisen keskuksen dilemma Menestystarina erityisessä tehtävässä Mitä se merkitsee yliopiston kokonaisuudelle? Voiko yliopisto käyttää pientä moottoria suuren koneiston pyörittämiseen?
Matkailun dilemma Tärkeä, kasvava, mahdollisuuksista rikas ilmiö Lupaava elinkeino ja ongelmalliset työpaikat Yhteiskunnan ja yliopiston yhteistyön kenttä Omintakeinen ja onnistunut tutkimusprofiili Mitä elinkeino haluaa? Mitä ministeriö haluaa? Samaa kuin tutkijakollegat? Entä tiedekunnat? Matkailun tulevaisuus ympäristöongelmien rasittamassa maailmassa?
Hyvin toimiva yliopisto Rekrytointi ja jatkuvuus Tutkimuksen ja opetuksen yhteensovittaminen Menestyksen vilpitön tunnistaminen Julkaisemisen ja rahoitushakujen tukeminen Nuorten tutkijoiden kasvattaminen Vierailupotentiaalin hyödyntäminen Pienuus ei ole heikkoutta Kahdella jalalla (Mathiesen) Tieteen tekemisen edellytysten ymmärtäminen
Pohjoisen puolesta – maailmaa varten Onko elämäntapamme kestävää? Kestämmekö kritiikin, minkä tänään syntyvät lapset esittävät 2040-luvulla? Ympäristöltään erityisen haavoittuvat alueet muutoksen konkretisoijina, indikaattoreina ja oppimiskohteina Arlie Hochschildin näkemys LY:n suuresta ekologisesta tehtävästä matkailulla pitää olla mieli globaali lämpömittari