Arjen kohtaamisia ja oppimisen oivalluksia - Kummiluokka-yhteistyö vammaisalalla Jyväskylä Marjaana Araneva Erityiskoulutus- ja päivätoimintayksikkö Kaarisilta

Tuki- ja osaamiskeskus Eskoo tunnetaan maakunnassa ja valtakunnallisesti yksilöllisen elämän tukijana ja erityispalvelujen tuottajana. Eskoo on erikoistunut vammaispalveluihin ja lastensuojeluun. Toiminta-alue käsittää kaksi maakuntaa (Etelä-Pohjanmaa ja Pohjanmaa) ja 32 kuntaa (asukaspohja asukasta). Päätoimipiste Eskoon tuki- ja osaamiskeskus sijaitsee Seinäjoella. Muut toimintayksiköt sijaitsevat Kristiinankaupungissa, Pietarsaaressa ja Vaasan Vähässäkyrössä. Tuki- ja osaamiskeskus Eskoo on toiminut jo viidenkymmenen vuoden ajan. Vakinaisia työntekijöitä on noin 370 www. eskoo.fi Eskoon Tuki- ja osaamiskeskus Marjaana Araneva

Kaarisilta tarjoaa kehitysvammaisille nuorille ja aikuisille itsenäistä elämää tukevaa erityiskoulutusta, päivätoimintaa ja vapaa- ajantoimintaa. Asiakkaita Kaarisillassa on tällä hetkellä n. 55 henkilöä Henkilökuntaa meillä on 21 –Palveluyksikön esimies –Erityiskouluttajat –Ryhmäavustaja –Sosiaaliohjaajat –Ohjaajat Erityiskoulutus- ja päivätoimintayksikkö Kaarisilta Marjaana Araneva

Kansainvälinen, yrittäjähenkinen SeAMK Paras korkeakoulu opiskelijalle 6 AMK-tutkintoa ja 14 AMK-tutkintonimikettä *pois jäävät nimikkeet Kulttuurialan ammattikorkeakoulututkinto Konservaattori (AMK)*, Kulttuurituottaja (AMK), Muotoilija (AMK)* Liiketalouden ammattikorkeakoulututkinto Tradenomi (AMK) Matkailu- ja ravitsemisalan ammattikorkeakoulututkinto Restonomi (AMK) Luonnonvara-alan ammattikorkeakoulututkinto Agrologi (AMK), Metsätalousinsinööri (AMK)* Sosiaali- ja terveysalan ammattikorkeakoulututkinto Fysioterapeutti (AMK), Geronomi (AMK), Sairaanhoitaja (AMK), Sosionomi (AMK), Terveydenhoitaja (AMK) Tekniikan ammattikorkeakoulututkinto Insinööri (AMK), Rakennusmestari (AMK) Marjaana Araneva

on organisaation / yksikön ja oppilaitoksen välinen pitkäkestoinen yhteistyömuoto, jossa opiskelijat tutustuvat alaan, organisaatioon, asiakkaisiin ja heidän kanssaan tehtävään työhön konkreettisesti. Kummiluokka- toiminta Marjaana Araneva

Koordinaattorit: opettaja ja organisaatiosta nimetty henkilö Opiskelijaryhmästä nimetyt yhteyshenkilöt  Yhteydenpito ja tiedonkulku Paikka lukujärjestyksestä Suunnitteluun ja toimintaan Opintopisteitä mukanaolosta Raamit toiminnalle Lisämausteina mm. Innostus, Sitoutuminen, Yhteistyö, Joustavuus, Luottamus Mitä tarvitaan

Toiminnan vaikuttavuus Kysely syksyllä Asiakkaat, henkilökunta ja opiskelijat ASIAKKAAT: uusia elämyksiä, kohtaamisia, hyvää oloa ” Kummiluokkatoiminta on tärkeää ja kivaa. He ovat lähes meidän ikäisiämme, tavallisia nuoria, he näyttävät tavallisen nuoren elämää. Mallia meille” HENKILÖKUNTA: vaihtelua arkeen, antoisaa, hyvä tapa tuoda alaa tutuksi ”Uutta energiaa työhöni, rikkonut arkityön positiivisesti, antanut mahdollisuuden löytää uusia näkökulmia omaan työhön” OPISKELIJAT: ala tutuksi, vahvistanut ammatillista osaamista, omien ennakkoasenteiden kohtaaminen ”Harjoittelua kehitysvammatyössä ja ymmärrystä siitä kuinka tavallista, mutta kuitenkin erityistä se on” Marjaana Araneva

Yhteinen taival V Yhteydenotto Seinäjoen Ammattikorkeakoulun Sosiaali- ja terveysalan yksikköön tammikuussa. Mukaan sosionomi-opintonsa v tammikuussa aloittaneet 27 opiskelijaa (Opiskelu AMKssa-opinnot) -Kaarisiltaan kylään, Elokisat, Toimintapäivä V Toiminnassa jatkoi 17 opiskelijaa (VVO- opintosuoritteina) -Ystävänpäivän viettoa, Ulkoilupäivä, Pääsiäispolulla, Sählyturnaus, Yhteinen liikuntapäivä, Pikkujoulun viettoa V Sählyturnaus, Kiitos- kahvit V Kummiluokka-toiminta osaksi opetussuunnitelmaa, VVO –opintoihin oma kurssi Marjaana Araneva

Yhteisiä hetkiä kuvin kerrottuna Marjaana Araneva

Kiitos!