Erilaisten oppijoiden huomioiminen koulutuksenjärjestäjän strategiassa Kehittämis- ja asiantuntijpalvelut Mervi Huttula mervi.huttula@me.com tel 040 548 0549

1) Asiakasprofiili ammatillisessa koulutuksessa? Tilastollisesti opiskelijoista erityistä tukea tarvitsevien osuus on 7-10 %; suhteellinen osuus tilastollisesti kasvava Aikuiskoulutuksessa ja oppisopimuskoulutuksessa erityistä tukea tarvitsevien tunnistamisen ja tunnustamisen menettelyt osana henkilökohtaistamista ovat vasta nousemassa koulutuksenjärjestäjien kehittämisen painopisteisiin Mm.VALMA-uudistuksen myötä oletuksena on, että asiakasvirtoja ammatillisista erityisoppilaitoksista siirtyy yleisiin oppilaitoksiin Maksullisen palvelutoiminnan asiakkuudet liikelaitosten alle jatkossa Samanaikaisesti ammatillisen koulutuksen vetovoimaisuuden parantuessa on saavutettu myös erityisen lahjakkaita opiskelijoita perustutkintojen piiriin Yli- ja alisuoriutumisen ilmiöt edellä kuvautuista johtuen 9.10.2014 Ammatillisen johdon seminaari/Mervi Huttula

2. Koulutuksenjärjestäjien toiminnan ohjaus Koulutuksenjärjestäjän toiminnan ohjaus perustuu jatkossa suoritteisiin ja uudistuviin laadunhalllinnan kriteereihin Tutkintoon johtamatonta koulutusta valtion tukemana yleisissä oppilaitoksissa voidaan järjestää enää osana ammatillisesti valmentavaa koulutusta ja vapaata sivistystyötä Nuorten - ja aikuisten osaamisohjelmien vauhdittamisratkaisut Työvoimakoulutuksina jatkossa voidaan järjestää enää maksimissaan osatutkintoja Koulutuksenjärjestäjiä halutaan kannustaa "ristiinpölyttämään" tapoja muodostaa tutkinto nuorten- vs. aikuiskoulutusta hyödyntäen 9.10.2014 Ammatillisen johdon seminaari/Mervi Huttula

3. Tutkinnon saavuttamisen strategiat? Vastaako koulutuksenjärjestäjien organisoitumismallit tulevaisuuden asiakkuuksien hallintaan? Millä keinoin saavutetaan taloudellisesti kestävät tutkinnon/koulutuksen palveluprosessit vastaamaan entistä haasteellisempiin asiakkuuksien hallintaan Mahdollistaako koulutuksenjärjestäjän tarjoamat tutkinto- ja muut ohjauspalvelut tutkinnossa saumattomasti etenemisen?  tutkintoa edeltävät -, tutkinnon aikaiset - ja työelämään siirtymisvaiheen aikaiset ohjauksen tukitoimet Yksilö ja yhteisö-näkökulmat. Vrt opiskelijahuoltolain hoitamat tehtävät Opettajan/muun ohjauhenkilöstön välittömät asiakkuudet opiskelijan ohjauksen rinnalla  työpaikalla tapahtuvan ammtin oppimisen mahdollistavat tukimuodot työntekijöille ja työantajille 9.10.2014 Ammatillisen johdon seminaari/Mervi Huttula

"Liiketoiminta alkaa aina ihmisestä ja liiketoiminta päättyy aina ihmiseen. Jos et ymmärrä ihmistä, et ymmärrä, mihin oman tuotteesi arvo todellisuudessa perustuu." Kajaanin kaupungin koulutusliikelaitoksen johtaja Anssi Tuominen. Valtakunnalliset ammatillisten erityisopettajien koulutuspäivien puheenvuoro, syyskuu 2014. 9.10.2014 Ammatillisen johdon seminaari/Mervi Huttula