Koulutusvienti käyntiin

Esitys aiheesta: "Koulutusvienti käyntiin"— Esityksen transkriptio:

1 Koulutusvienti käyntiin
Koulutusvientijohtaja Helena Koskinen, Tredu Koulutusjohtaja Vesa Vainikainen, Esedu Ammatillisen koulutuksen seminaari , Lappeenranta

2 Yleistä koulutusviennistä
Suomen koulutusviennin volyymi vuonna 2018 on arviolta n miljoonaa euroa Ammatillisen koulutuksen osuus koulutusviennistä on vielä melko pieni, tutkintojen vienti on vasta käynnistymässä

3 Koulutusvientiin tarvitaan ainakin…
Hyviä myytäviä tuotteita Toistaiseksi suomalainen koulutusjärjestelmä on ollut vientivaltti Asiakkaat (Venäjällä) ovat kiinnittäneet huomiota Suomen laskeviin tuloksiin Pisa-tutkimuksessa ja WorldSkills-kilpailuissa Käytännönläheinen ja työpaikalla järjestettävä ammatillinen koulutus Oppilaitoksen johtaminen, hallinnon organisointi Skills-osaaminen Sitoutumista, panostusta, asennetta Organisaation sitoutumista Pitkäjänteistä työtä, pikavoittoja ei ole tarjolla Kykyä luoda suhteita ja ylläpitää niitä Erityisesti suurlähetystöt, kauppakamarit Johdon ja esimiesten tukea Esimiesten ja opettajien innostusta Kielitaitoa, kulttuurintuntemusta Monipuolista viestintää, sisäistä ja ulkoista Laadukasta toimintaa

4 Millaisessa ympäristössä toimimme?
Globaalit markkinat Toimintaympäristön tuntemus Markkinoista kilpailevat myös mm. Saksa, Iso- Britannia, USA, Kiina Kulttuuri Avainhenkilöt Verkostot tärkeitä Miten myydään Yksittäinen koulutuksenjärjestäjä on maailmalla pieni toimija myymään suomalaista koulutusta Sopimusjuridiikka Taloudenhallinta Riskit Vientikohteeseen on luotava luottamukselliset suhteet Taloudelliset riskit Agentuuritoiminta Poliittiset riskit Paikalliset yritykset ja organisaatiot Turvallisuusriskit Maineriskit Todennäköisemmin paremmat taloudelliset resurssit kuin oppilaitoksilla Kielitaito-ongelmat Toimintatapojen tunteminen Tulkkaus/käännös Tulkit

5 Tredun koulutusvienti
Organisoituminen ja resursointi meneillään Henkilöstön osallistumismahdollisuuksien kartoitus vs. muualta hankittava osaaminen Venäjä ja ent. IVY-maat (mm. Kazakstan, Tatarstania, Mordovia, Valko-Venäjä) sekä Kiina ja Taiwan, jatkossa Intia Kysyntä: koulutuksen järjestäminen, skills- osaaminen, substanssikoulutuksista rakentaminen, mekatroniikka, sote-ala, erityisopetus, opinto-ohjaus Käytännön toimintaa käynnistellään, ensimmäiset tarjoukset jätetty Painopistealueet ja –toiminta selvityksessä

6 Esedun koulutusvienti
Koulutusvienti näkyy strategiassa, käytännön toimintaa ollut n. 5 vuotta Johto ja esimiehet ovat sitoutuneet koulutusvientiin, innostuneita opettajia KasvuEsedu Oy Pääpaino Venäjällä ja venäjänkielisellä alueella Kilpailuvalmennuksia, alakohtaisia täydennyskoulutuksia, koulutusjärjestelmien konsultointia, tutkintovienti alkamassa Toteutuksia yhteistyöverkoston kanssa Taloudelliset ja poliittiset riskit ovat olleet välillä haasteena Liikevaihto kasvanut hyvin, tavoitteet korkealla

7 Koulutusviennin arkea
Pitkiä päiviä, ”normaalit” työt jäävät tekemättä Joskus joutuu hieman epämukavuusalueelle Epävarmuuden sietokyky kasvaa  oltava B-, C-, D- jne. suunnitelmat valmiina Onnistumisia / epäonnistumisia Mukavia ihmisiä, uusia kontakteja ja yhteistyökumppaneita Useat neuvottelut ja luottamuksen rakentaminen ennen kaupan käynnistymistä Oman organisaation osaamisen kehittyminen Henkilöstön mahdollisuus osallistua kansainväliseen toimintaan laajenee Koulutuksenjärjestäjälle tuloja ja henkilöstölle töitä

8

9