Tervetuloa Haukkavuoreen! Liikkumisen riemua, oppimisen iloa, yksilöllisyyttä ja erityisyyttä arvostaen Oppimisen käytäntöjä, kaksikielistä opetusta ja musiikkiluokkatoimintaa kehittäen

ai 7 ma 4 yo 2 ue /et /uo 1 mu 1 ku 1 ks 2 li 2 yht 20 h Tuntijako OPS:n mukainen / Kotkassa yksi ylimääräinen tunti äidikielessä

Miten opetus painottuu ekalla luokalla Alussa opetus painottuu äidinkieleen – suullinen ilmaisu, lukeminen, kirjoittaminen Oppilaat saavat lukuläksyä päivittäin, lukutaidon vahvistuminen vaatii kovasti toistoja. Toinen tärkeä oppiaine alussa matematiikka ja matematiikan käsitteiden vahvistuminen, lukusuorataidot, matemaattinen ajattelu. Oppikirjat vain pieniosa opetusta. Kouluarjessa oppimista tapahtuu joka hetki, kaikissa tilanteissa. Kuvis, musiikki, liikunta, välitunnit ovat tärkeä osa oppimista ja ajattelutaitojen kehittymistä. Arjen tilanteet vahvistavat oppimista. Miten opetus painottuu ekalla luokalla

Mitä odotetaan iloa ja intoa oppia – kiinnostus oppimiseen hyvät työskentelytaidot – motivaatio, silmä- käsikoordinaatio hyvät kielelliset valmiudet – riimittely, loruilu, sadut, tarinat kykyä käsitellä niin onnistumisia kuin pettymyksiä – Positiivinen minäkuva hyvät ryhmässä toimimisen taidot – sosiaaliset taidot oman toiminnan ohjaus-odottaminen, yhteisten ohjeiden kuuntelu, toisen huomioiminen Mitä odotetaan

-1a luokanopettaja on Marja Aaltonen -1a luokanopettaja on Marja Aaltonen. -1b luokanopettajan rekrytointi juuri käynnissä. -Luokissa aloittaa noin 18 oppilasta, joissa sukupuolijakauma melko tasainen. -Luokat tekevät yhteistyötä ja muutamia oppiaineita pyritään palkittamaan, joka mahdollistaa oppilaiden sekoittamisen yli luokkarajojen. -Toiveena olisi saada ainakin osa-aikaista ohjaaja-resurssia. -Oppimisen tukihenkilöt; laaja-alainen erityisopettaja, kuraattori, terveydenhoitaja… -Koulupäivät 4h / päivä, jonka jälkeen mahdollisuus hakeutua iltapäiväkerhoon. -Toiveena saada muutamia jakotunteja molempiin ryhmiin. -Helmi-oppilashallinto, Pedanet… Millaista kouluarki

Odotuksia perheille avoin yhteistyö, aktiivinen vuorovaikutus Kiinnostus lapsen koulunkäyntiä kohtaan –kehu ja kiitä. Rallattelut, riimitellyt, pelit, leikit, yhteiset retket Selkeä rytmi koulutehtävien teossa, tarvitaan oppimiseen toistoja myös kotona. Uudet asiat siirtyvät pitkäkestoiseen muistiin levossa eli riittävä lepo. Rohkaise lasta turvallisesti irtautumaan ja itsenäistymään ekaluokkalaiseksi. Odotuksia perheille