Toppujen vanhempainilta

Esitys aiheesta: "Toppujen vanhempainilta"— Esityksen transkriptio:

1 Toppujen vanhempainilta 12.9.2017

2 Illan runko Ajatuksia toisen luokan alussa Toisen luokan tavoitteet
Erityisopetus, tukiopetus, ohjaajatilanne Kokeet ja arviointi Tiedottaminen Muuta tärkeää Vanhempaintoimikunnan edustus

3 Keskusteltavaksi Lapseni koulunkäynnissä iloitsen…
Toivon, että lapseni… Lapseni koulunkäynnissä minua huolestuttaa… Toivoisin, että koulussa… Vanhempana voisin… Pelkään, että koulussa… Kouluarki sujuu kun…. Lapseni tarvitsee…

4 Tavoitteet 2. luokalla Toisen luokan tavoitteet ja oppisisällöt löytyvät Jyskän kotisivuilta kohdasta opetussuunnitelma: Alkuopetuksen sisällöt löytyvät kohdasta: siasanahaku5 Taitotasotaulukko on käytössä, mutta kehitteillä Uutena aineena englanti

5 Käytäntöä Oppikirjat: Matikka ja äidinkieli ovat OPS 2016 mukaisia, muuta kirjat vanhoja ( sovellamme) Matikassa eteneminen: tunnin alussa pidetään opetustuokio ja kotitehtävät tehdään samaan tahtiin. Mikäli oppilas on tehnyt kaikki lisätehtävät, hän saa edetä seuraavaan aiheeseen. Opettaja tarkistaa silloin aukeamittain tehtävät. Mikäli oppilas tarvitsisi kovasti apua näissä etukäteistehtävissä, annetaan mieluummin eriyttäviä lisätehtäviä. Yllin sisällöissä on yhdistettynä OPSissa mainittu hyvinvointioppiminen Keväällä annetaan vasta läksyjä yllistä.

6 Vuosikello Koulussamme kiinnitetään huomiota kuukausittain seuraaviin aiheisiin Syyskuu: välituntisääntöjen noudattaminen sekä siirtymät oppitunnilta välitunnille väytävällä liikkuminen ja toimiminen Lokakuu ruokalakäytös ja –tavat kauniit pienet sanat, tervehtiminen ja kohtelias kielenkäyttö

7 Marraskuu juhlakäytös Joulukuu autan , kiitän ja kehun Tammikuu työrauha ja oppitunnilla työskentely Helmikuu otan kaikki mukaan + ryhmätyötaidot: muiden huomioiminen, vuoron odottaminen, toisen kuuntelu ja viittaaminen

8 Maaliskuu some-käytös: pelisäännöt netissä ja kännykällä => ruutuajan vähentäminen, kyky olla ja toimia ryhmässä toisia kunnioittaen Huhtikuu ja toukokuu itsetuntemus, itsetunnon kohottaminen ja minä ryhmän jäsenenä puhutaan ryhmässä toimimisesta ja siitä millainen on turvallinen ryhmä pohditaan tunnetaitoja ja empatiaa mietitään millainen olen yksin ja ryhmässä

9 Suomi 100v ja Jyskän koulu 70v
Tänä vuonna monialaiset oppimiskokonaisuudet (monot) keskittyvät tulevaan Suomi 100v ja Jyskän koulu 70v juhlallisuuksiin ja juhlaan. Ideointiviikko on tällä viikolla 1-2 luokkien monoviikot on ennen ja jälkeen syysloman tiistaista torstaihin aina klo Ennen juhlaa on koko koululla monoviikko yhteisiä harjoituksia varten Juhla on to

10 Tärkeitä arjen taitoja
Oppilas osaa merkitä kotitehtävänsä sovitulla tavalla ja huolehtia niiden tekemisestä. Oppilas osaa huolehtia omista vaatteistaan ja välineistään sekä harjoittelee myös yhteisistä tavaroista ja välineistä huolehtimista. Kouluun oman lukkarin mukaisesti  Hyvä harjoitella kotonakin!

11 Tärkeitä arjen taitoja
Oppilas harjoittelee ohjeen kuuntelemista, ohjeen mukaan toimimista, keskittynyttä työskentelyä ja tehtävän loppuunsaattamista. Hän antaa työrauhan itselle ja muille.  Toisen oppilaan kuuntelu: Pari ja ryhmätyöt! Oman ja toisen työn arvostaminen

12 Huoltajan vastuulla - Hammashoitola, terkkari, lääkärikäynnit
Kännykkähälytys on hyvä apu lapselle muistamisessa! Wilma-viestien seuraaminen tärkeää Poissaoloilmoitukset: Toiveena poissaoloilmoitukset mieluiten Wilman kautta! Arjen vastuu: Ruoka, uni, oikeanlainen vaatetus, hygienia, järkevä vapaa-aika (esim. turva-taidot netissä, kännykän käyttö, pelit)

13 Erityisopetus ja tukiopetus
Erityisopettajana Merja Tammilehto Erityisopetusta noin 6h / 2 luokkaa Osa tunneista pieniä tuokioita usealle oppilaalle 1 tukiopetustunti erityisopettajan pitämänä Pienryhmän opettaja Kirsi Salonen jatkaa yhteistyötä kanssamme Joustavat erityisopetusjärjestelyt Ohjaajan tunteja topuilla yhteisesti 1 – 2 h / päivä

14 Kokeet ja arviointi 2. luokalla on testejä / kokeita vain äidinkielessä ja matematiikassa. Äidinkielessä lisäksi Allu-testit maaliskuussa. Arviointikeskustelut joulu-helmikuussa. Odotamme kaupungin tarkempia ohjeita arvioinnin suhteen (esim. taitotasotaulukot)

15 Arviointia tehdään Oppilasta varten eli hänen oman oppimisensa edistymisen sekä osaamisensa kuvaamista varten Kodin ja koulun kasvatuskumppanuutta varten Jatko-opintoja varten Oppilaan ja opettajan oikeusturvan vuoksi PÄÄPAINO jatkuvassa päivittäisessä palautteessa!!! Viime vuonna joidenkin koulujen testaama Wilman liukukytkin ei osoittautunut toimivaksi

16 Arviointi tapahtuu monipuolisesti lukuvuoden aikana

17 Yleiset arviointiohjeet lukuvuodelle 17-18
Jokainen oppiaine arvioidaan ja dokumentoidaan vähintään kerran lukuvuodessa Dokumentointitapa voi olla mm. kynä-paperi-koe, itsearviointi, vertaispalaute, merkintä arviointityökalussa, videoitu/äänitetty esitelmä, kirjallinen tuotos / projektityö, kuva sekä sen arviointi

18 Apuna osaamisen edistymistä kuvaavat taitotasotaulukot, joita käytetään arvioinnin apuna kaikissa kouluissa ja kaikilla vuosiluokilla Lukuvuosiarvioinnissa alakoulun vuosiluokkien 1-2 päätteeksi käytetään kaksiportaista arviointia: tavoitteet saavutettu/ei saavutettu Kuudennen vuosiluokan päätteeksi arviointiportaikkoa tavoitteita ei saavutettu (hylätty)/hyvän osaamisen kriteerit ei saavutettu/saavutettu osittain/saavutettu/ylitetty

19 Muuta tärkeää.. Lukkarimuutokset luokan sivulla ja Wilma-viestinä.
Läksyt näkyvillä luokan sivuilla Alkuopetuksen liikuntapäivä 6.9. Teatteriseikkailu/ kirjasto 8.9. Syysretki/ suunnistus Tammirinteella to tai 28.9. Käsityömuseo-vierailu to 9.11. Matematiikan ja äidinkielen lisätreeniä SanomaPron sivuilla Pedanet-, Office365- ja Bingel-tunnukset on jokaisella oppilaalla

20 KIRJAUTUMINEN… Klikkaa avainta ja kirjaudu sisään oppilaan tunnuksella, joka on: 6alpin ( linkki luokan sivulla) Sivuilla on joka aukeamalle hyviä sähköisiä harjoituksia. Kannattaa käyttää kotona! Tehtäviä myös koodaukseen… Koodaus: koodaamaan/

21

22