Opetus- ja kulttuurin työryhmä Paikkatiedot – Vakituinen asunto on helppo ja lähtökohtana väestötietona – Parkkipaikat – Vanhempien valinta, asiointihalut – Valtareitit? Mitä reittejä lapset oikeasti kävelevät – Joukkoliikenteen aikataulut Osa kunnista tekee lukujärjestelmät bussien aikataulujen mukaan Isoissa kaupungeissa ei välttämättä vaikuta kun bussit kulkevat useammin -Ennusteet, missä lapset asuvat 6 vuoden päästä? -Paikkatietoja käytetään vasta kun vahinko on tapahtunut -Reitin laskenta -Vaaralliset reitit, ehdotus, että koululaisilta kysytään vaaralliset reitit -Palvelualueet, joiden sisällä automaattisesti on oikeutettu
Opetus- ja kulttuurin työryhmä -Suunnittelun vaikeudet -koulut, osa painotettu, vaikeuttaa automaattista suunnittelua -Osa kunnista on sellaisia, joissa voi olla erilaisia vaaroja -Syrjäkylien oppilaat ja kuljetusvelvollisuus -Säästöjen osoittaminen vaikeaa, kuitenkin on mahdollista tehdä laskelmia ja vaihtoehtoisia laskelmia -Koulukyyteihin taksisetelit? -Koulujen mitoituksen vaikeudet -Toinen aste ja sen suunnittelu, muuntaminen, sijoitus, seudullisuus
Opetus- ja kulttuurin työryhmä Rajapintapalvelut – tiedot eri järjestelmistä, teknisen sektorin järjestelmät ja opetuspuolen järjestelmät – Excel-rajapinnoista päästävä eroon Sotun ongelmat kun tietoa siirretään – SADE- hankkeen myötä tulossa,oppijan palvelut – Kuntien välillä tarpeen
Opetus- ja kulttuurin työryhmä Sähköinen asiointi – Koulukyydit/reitit julkisuuteen? – Voidaanko laskentapalvelu ulkoistaa kansalaiselle? – Jos olisi oikeutettu koulukuljetukseen voisiko ilmoituksen automatisoida jos järjestelmä niin ilmoittaa? – Yleisesti tietojen julkisuuteen anto – Työn jakaminen eri tahoille, vapaaehtoisille tahoille (vanhempainjärjestöt, pois opetusvirastolta?)