Paikkatietojen hyödyntäminen Turun sosiaali- ja terveystoimessa sekä kasvatus- ja opetustoimessa Katariina Hilke Turun kaupunki / Strategia ja viestintä.

Esitys aiheesta: "Paikkatietojen hyödyntäminen Turun sosiaali- ja terveystoimessa sekä kasvatus- ja opetustoimessa Katariina Hilke Turun kaupunki / Strategia ja viestintä."— Esityksen transkriptio:

1 Paikkatietojen hyödyntäminen Turun sosiaali- ja terveystoimessa sekä kasvatus- ja opetustoimessa Katariina Hilke Turun kaupunki / Strategia ja viestintä Paikkatietokoordinaattori 7.2.2012

2 Paikkatietoa hyödynnetään eri tavoin Operatiivinen ja strateginen suunnittelu Johtaminen ja päätöksenteko Kartta- ja paikkatietopalvelut  Riippuu hallintokunnan tarpeista, mutta kaikille pyritään tarjoamaan tasapuoliset edellytykset  Paikkatiedon prosessit kunnossa ja tiedossa sekä tähän panostaminen  Paikkatiedon organisointi  Mahdollisuus osallistua kehittämiseen mm. kaupungin paikkatietoryhmä

3 Työvälineet ja tuki kunnossa Erilaisia työkaluja ja -tapoja eri käyttöön, suunniteltu ja hankittu tarpeiden mukaan Yhteiset aineistot ja järjestelmät Käyty yhdessä läpi ja tehty tarvittavat päätökset Koordinointi, käyttötuki ja koulutus Organisaatiotasoinen hyödyntämisen kehittäminen Mm. paikkatietoanalyysitoiminnan ja tarpeiden kartoitus

4 Sosiaali- ja terveystoimen paikkatiedon hyödyntämisen esimerkkejä

5 Esitetyt kysymykset - SoTe vastaukset Mitkä ovat käytetyt/palvelulle kriittiset tietolähteet? Kunnan tuottamat ja ylläpitämät aineistot Käytetäänkö rajapintoja (wms/wfs) tai onko ne suunnitelmissa? Rajapinta Kiinteistöliikelaitoksen järjestelmistä, ei muista esim. operatiivisista järjestelmistä; tarvetta olisi, toteutus hankalaa Miten sovellus parantaa palveluja? Ei ole kyse mistään erityisestä sote:n paikkatietosovelluksesta vaan työtavasta, organisoinnista ja käytössä olevista työkaluista Mitä hyötyä sovelluksesta on kansalaisille, kuluttajille tai viranomaisille? Hyödyt näkyvät parempana suunnitteluna ja päätöksentekona sekä tiedon jakamisena kuntalaisille

6 Terveysasemat ja vanhainkodit 2011

7 Palvelu- ja toimipistetarkastelut

8 Palveluiden sijainti vs. palveluiden käyttäjät

9 Hankesuunnitelmiin palveluiden sijainti ja saavutettavuusanalyysit

10 Hankesuunnitelmiin erilaisia käyttäjä- ja väestötarkasteluja

11 Kasvatus- ja opetustoimen paikkatiedon hyödyntämisen esimerkkejä

12 Paikkatiedon hyödyntämiskohteita Koulukuljetusten suunnittelu Koulumatkojen mittaus Palvelujen ja palveluverkon suunnittelu Koulujen maantieteen ja paikkatiedon opetus

13 Esitetyt kysymykset - kasvatus- ja opetus vastaukset Mitkä ovat käytetyt/palvelulle kriittiset tietolähteet? Kunnan tuottamat ja ylläpitämät aineistot, Haahtela, kansalliset aineistot, Effica, MultiPrimus Käytetäänkö rajapintoja (wms/wfs) tai onko ne suunnitelmissa? Rajapinta Kiinteistöliikelaitoksen järjestelmistä, kansallisista aineistoista (esim. MML); ei operatiivisista järjestelmistä Tavoitteena olisi käyttää mahdollisimman paljon rajapintoja, operatiiviset järjestelmät hankalia Miten sovellus parantaa palveluja? Resurssien (henkilöt, raha) ja ajan säästö, päällekkäisen työn väheneminen, tiedon saaminen nopeasti päätöksentekoon, seuranta Mitä hyötyä sovelluksesta on kansalaisille, kuluttajille tai viranomaisille? Hyödyt näkyvät parempana suunnitteluna ja päätöksentekona sekä tiedon jakamisena kuntalaisille Opetus helpottuu (tai tulee mahdolliseksi)

14 Oppilasalueet ja koulut sekä väestöaineistot

15 Väestön ikäryhmätarkastelut, palveluiden sijainti ja vaikutusalueanalyysit Palvelujen sijainti vs. käyttäjäryhmien sijainti Parhaimpien vaihtoehtojen etsiminen

16 Palveluiden ja toiminnan suunnitteluun liittyvät tarkastelut ja analyysit Tietoa erilaisista operatiivisista järjestelmistä paikkatiedoksi

17 Optimaalisen sijainnin analysointi Myös reitinsuunnittelu ja kuljetusten optimointi

18 Päivähoitoverkkoselvitys 2012-2017

19 Paikkatietoa pidetään tulevaisuuden alana Turun kaupungissa Ymmärretään paikkatiedon hyödyt ja sen tuoma lisäarvo Yhä enemmän vaaditaan paikkatietoa suunnittelun ja päätöksenteon pohjaksi (ylin johto ja virastopäälliköt) Aineistot kartalle pisteinä ja sen jälkeen aletaan tarkastelemaan kokonaisuutta Analyysien ja visualisointien merkitys kasvaa  osaavan henkilöstön tarve lisääntyy  avainsanana yhteistyö

20 KIITOS! Katariina Hilke Paikkatietokoordinaattori katariina.hilke@turku.fi 040-762 0248