haahuilusta opintosuoritukseksi Opinnäytetyö: haahuilusta opintosuoritukseksi Tuija Juntunen, OAMK:n Tekniikan yksikkö. 2011

Mikä opinnäytetyön tekemisessä yleensä tökkii? Liiallinen itsekritiikki Epäonnistumisen pelko Täydellisyyteen pyrkiminen Aikaisemmat kokemukset ankarasta kritiikistä/opettajasta Työn jatkuva siirtäminen Yleinen haluttomuus tehdä kovaa työtä Masennus Kärsimättömyys Työprosessiin liittyvät ongelmat Kirjoittamiseen liittyvät ongelmat

Lisää tökkimistä… Opinnäytetyö tuntuu niin suurelta ja epämääräiseltä. Kuinka sellaista ”avataan” ja havainnollistetaan? Miten norsu syödään? Erityisesti prosessia on vaikea esitellä. Valmis tuote (tutkielma) on ”esine”. Opiskelija ennakoi prosessia valmiiden opinnäytteiden kautta. Prosessiin sisältyy aina ennakoimattomuutta. Jopa nobelisteillakin osa ”ahaan” varassa – tutkimusprosessi on aina yksilöllinen prosessi.

Miten se sitten onnistuu? Päättäväisyys! Tee realistinen suunnitelma järkevä aihe yhdistettynä toimivaan rajaukseen toimiva aikataulu työn tekijä on oma projektipäällikkönsä toimiva työn organisointi johdonmukaisuus napakka raportointi itsenäisen ajattelun näkyminen

Näinhän se on… Lopputulos on tutkielma, opinnäyte, ei elämäntehtävä. Opinnäyte on raakaa työtä, ei henkimaailman asioita. Koska ojan kaivuun sietää joskus päättyä, tulee opinnäytteelläkin olla loppu! Korkeintaan tietyn opintopistemäärän mukainen suoritus. Vaatii oikean asenteen: Ei laajasti leviävä bestseller. Nobelia ei tule, mutta tietämyksesi nytkähtää hivenen eteenpäin. Suurin hyötyjä olet sinä itse. Osoitat osaamistasi myös työn tilaajayritykselle.

Mitä tarvitset? Lujan päätöksen tehdä se: Suhteellisuudentajua: ”Olennaisinta oli, että PÄÄTIN valmistua… Luulen, että se oli enemmän kiinni vankasta päätöksestä kuin käytettävissä olevasta ajasta.” Suhteellisuudentajua: Kaikkiin ongelmiin ei voi löytää ”maailman parasta ratkaisua”. On siis tyydyttävä 3. parhaaseen ja perusteltava.

Opinnäytetyö on prosessi Tulokset, johtopäätökset, opiskelupohdinta, arviointi, lukeminen, muistiinpanot Rajaus, aiheen tarkennus , muistiinpanot, ohjelmien tms. opiskelu, tuotantolinjaan tutustuminen jne. Aihevalinta, aineiston keruu, lukeminen, menetelmät, muistiinpanot

Teoriassa näin: aiheen valinta ja rajaus ajoitus- ja resurssisuunnittelu kirjallisuuden etsintä lukeminen ja muistiinpanot tehtävän tarkennus aineiston hankinta tulokset, kokeilu tai testaus raportointi arviointi

Alustava sisällysluettelo Hyödyksi jo aivan alussa. Ajattelusi mutta ennen kaikkea alitajuntasi virittyy. Liiallinen ”järkevyys” alussa on pahasta. Anna ajatusten viilettää etenkin alussa! Heppoinenkin suunnitelma rauhoittaa opinnäytteen tekijää antaa kuvan, että työllä on päätepiste ja se ylipäätään on hallittavissa.

Kirjoitustyö kannattaa aloittaa mahdollisimman varhain syntyy vaikutelma, että työ valmistuukin joskus. Ole rento, anna näppäinten soida! Tyhjä tekstitiedosto tai suunnitelmapaperi on pahin. Muista, että teksti tuottaa tekstiä. Aseta sormesi rentoina näppäimille. Aloita mistä haluat: alusta, keskeltä, lopusta. Muista: kirjoittaminen on hiomista, tarkentamista.

Aloitteleva kirjoittaja vrt. asiantuntijakirjoittaja Kirjoittajan ABC-kortti: Kirjoittamisprosessi http://webcgi.oulu.fi/oykk/abc/kirjoittamisprosessi/toistosta_muokkaamiseen/

Lähteet Opinnäytetyön ohjaukset lukuvuosien aikana. Hakala, Juha T. 2011. Mikä on iso G ja kuinka siitä selvitään. Powerpoint-diasarja. Luento OAMK:n tekniikan yksikössä 30.8.2011 opinnäytetyön, erityisesti pro gradun, tekemisen haasteista ja kokemuksia maisterihautomosta. Saatavissa: http://www.valmistu.net/files/opinnayteluento_-_oulu_2011.pdf. Hakupäivä 6.9.2011.