OPS-TYÖSKENTELYÄ LUOKISSA pe klo

Esimerkki digitaalisesta portfoliosta
 Omakielinen opetus Ideoita opettajien yhteistyöhön sekä materiaalia opetukseen ja itsenäiseen työskentelyyn Samran Khezri Turun Lyseon koulu
KYSYMYKSIÄ ITSEARVIOINNIN AVUKSI
Savonia-ammattikorkeakoulu Liiketalous Kuopio | Opinnäytetyön aihe
Direktor kooli kasvatuskeskkona arentajana
Oppimisen sykli ja kokemuksellisen oppimisen malli
Alustava liiketoimintasuunnitelma
Opinnäytetyöprosessi
OPETUSSUUNNITELMA KOULUKOHTAINEN
Pienin askelin – snadein stepein -väline oman työn kehittämiseen arjessa – jatkuvan parantamisen toimintatapa Virpi Mattila
Turun normaalikoulu - opetussuunnitelmaa yhteisöllisesti
4. Opiskelijan osaamisen arviointi työpaikoilla
OHJAAMINEN.
Koulutuspäällikköpalaveri / Palvelualat Tuija Hilden heidi Kaartokallio.
Mitä ne ovat? Mitkä arvot ovat minulle tärkeitä?
Projekti ja siinä työskentely
Liikunnanopetuksen suunnittelu ja arviointi
Turun esi- ja perusopetuksessa
VOK-perusteiden taustalla oleva oppimiskäsitys ja rakenne Antti Kauppi Koulutus- ja kehittämiskeskus Palmenia.
Älä pelkää UX-suunnittelijaa, hän on ystäväsi
Verkkoportfolio Taina Joutsenvirta Verkkopedagogiikan asiantuntija
ARVIOINTI Vanhempainilta
Mitoitus yhteistyönä OPS-työ ja mitoitus Oulu Katariina Alha/W5W.
- vastaajina lehden tilaajatalouksien lukijoita - nettikysely, Digium Enterprise - vastaajia n. 200/tutkimuskierros - taustaryhminä mm. sukupuoli ja ikä.
OPISKELIJAA TUKEVA PALAUTE
TASKU Mitä on kielitietoinen opetus? Mikä on kielitaidon taitotaso?
VESO – päivän teemana OPPIMISKÄSITYS - vaiheet ja menetelmät
Prototyöskentely ja ideoiden kehittäminen
Harjoitukset ja niiden tarkoitus
SMART Alanko, Jacoby, Silander, Kainulainen Miksi?
Internet-projekti - MUM2TM Heikki Hietala Jukka Mutikainen TIKO – Malmi
Suotuisan oppimistarinan rakentaminen ET- koulutus/T3/ Tapio Malinen.
TYÖN AIHE Oma nimi ja ryhmän tunnus
YHTEISTOIMINNALLINEN & YHTEISÖLLINEN OPPIMINEN
Metsänhenkeä etsimässä Prosessikuvaus Metsänhenki-naamiosta Katariina Kinnunen 2007.
Portfoliopohja oppilaiden käyttöön
Opinnäytetyön tekijä: Etunimi Sukunimi
O PPIMISYMPÄRISTÖLÄHTÖINEN SUUNNITTELU KIRKOU - Kirjasto, koulu ja koulukirjasto –hanke Tutkivaa ja oivaltavaa oppijaa yhteistyössä tukien!
Käsikirjoitus oppimisaihiotuotantoa varten. Perustiedot Tuotantorenkaan nimi: Koordinaattori: Teema: Tämän teeman oppimisaihioilla tuotettavat opintopisteet:
Joustavat opetusjärjestelyt Siilitien peruskoulu
Toimitusketjun kehittämisprojekti ** poista tämä sivu ** Katso käyttö- ja täyttöohjeet erillisestä opiskelijan ohjeesta.
Aivomyrsky ja unelmien leikkipuisto
Ylöjärven opetussuunnitelmaprosessi Opetuspäällikkö Leena Pöntynen
Työpaikkaohjaaja- koulutus Oppiminen ja Ohjaaminen Palaute ja arviointi Helena Rajalinna.
Haastatteluun valmistautuminen
Palautteen antaminen esityksen tavoitteen toteutuminen
OHJEITA TET-RAPORTIN TEKEMISEEN
Tieto- ja viestintätekniikka eri oppiaineiden opetuksessa AO-koulutuksen perusharjoitteluinfo Olli Vesterinen, Sokla Mediakasvatuskeskus.
ITSESÄÄTÖINEN OPPIMINEN ’Innolla työelämään’ Kopro 2012 Insiders.
Tietoturva Tekijöiden nimet Oppilaitos ja luokka/ryhmä Vuosiluku.
TUPA –Työpaikkaohjaajien kouluttajakoulutus - kuka kouluttaa ketä?
Kirsi Nuorsaari ja Jonna Heikkilä
OPPI SYNTYY YHDESSÄ TEKEMÄLLÄ - EI MONISTAMALLA
MITÄ TAPAHTUU 6. LUOKALLA? Tammikuu Helmikuu Maaliskuu Huhtikuu Toukokuu Kesäkuu Heinäkuu Elokuu Syyskuu Lokakuu Marraskuu Joulukuu Luokanopettajat täyttävät.
Projektityökurssi KLTITE05SU/OH Projektitöiden seminaariohjeet.
TASO 2 SISÄLTÖALUE 2 Teema 2 Osaamistavoite 2 4. oppisisältö: ”Eri ominaisuuksien perusharjoitteiden oikeat suoritustekniikat” Taitoharjoittelun tunnuspiirteet.
NET nivelvaiheessa Nivelvaiheen yhteistyöverkosto Rovaniemi Haukipudas Raahe Johanna Pulkkinen Tervaväylän koulu.
AINEISTOPOHJAINEN KIRJOITELMA
Työpaikalla oppiminen Mobiili käyttöön ! Onnistuneella yhteistyöllä tutkintoon –hanke.
Mervi Väisänen OPINNÄYTETYÖSUUNNITELMAN ESITYS JA OPPONOINTI.
Portfoliopohja oppilaiden käyttöön
Arviointi Hyökkälän koulussa lv
Opettajasta/kouluttajasta (oppimisen) ohjaajaksi
Mikä käsityön opetuksessa muuttuu?
kolme pistoa 1. Ristipisto (Cross stitch): kuvaohje
IPPO-MALLI Toimintamalli opetuksen
Lecture series – lean in office and knowledge work
Tiedot, taidot ja osaaminen – osaamisesta kertominen
Oppilaat ja opetussuunnitelma 2016.