Hyvinvointikoulun toimintamalli Nuorten syrjäytymisen ehkäisyn työseminaari 29.9.2017

LAPE ydinviestejä Perheet tietävät mitä ne tarvitsevat – palvelut lasten ja perheiden tarpeita vastaaviksi. Arjen sujuminen vahvistaa hyvinvointia – lapsiperheiden palvelut tukemaan sujuvaa arkea. Pärjääminen syntyy arjen kasvuympäristössä – palvelut tukemaan hyvinvointia kasvuympäristössä. Erityisosaaminen tukemaan lasten ja perheiden hyvinvointia joustavasti ja viivytyksettä.

Hyvinvointikoulu - Hyvinvoiva kasvuyhteisö LAATULEIMAT Kokemuksellinen hyvinvointitiedon toimintamalli on käytössä, yhteisöllisen hyvinvoinnin tavoitteet tunnistettu ja kirjattu opiskeluhuoltosuunnitelmaan (ml. arviointi) Lapset puheeksi menetelmä käytössä, menetelmän käytännön pelisäännöt yksiköissä sovittu ja menetelmän ennaltaehkäisevä merkitys tunnistettu Hyvinvoinnin verkostot ja toimijat tunnistettu (Siku-Hyve-muut toimijat/järjestöt/seurakunta) sekä ohjautumisen ja yhteistyön käytännöt sovittu Hyvinvointioppimisen ja hyvinvointipolun mukaiset toimintamallit käytössä Omaleimainen yhteisöllinen hyvinvoinnin kulttuuri tunnistettu = yhteisöllistä hyvinvointia edistävät traditiot, teemat ja painopisteet LISÄKSI OSALLISUUS JA LAPSEN OIKEUDET Lapsiystävällinen kunta toimintamallin mukaiset käytännöt HYVINVOINTIJOHTAMINEN Hyvinvointitiedolla johtaminen, alueellinen hyvinvointitieto ,seuranta ja hyödyntäminen TOIMINTAKULTTUURIN MUUTOS!!! SÄHKÖISET PALVELUT PALVELUTARJOTIN kerhotarjotin, tietopankki, chat toimii ohjauksen ja neuvonnan välineen ja alueen harrastus ja ryhmätoiminnat tukevat perheen sujuvaa arkea

PALVELUIHIN OHJAUTUMINEN, VERKOSTOT Ä R E S T Ö JA K. S Ä H K. P A L V E U T ERITYINEN, VAATIVA TUKIPALVELUT PALVELUIHIN OHJAUTUMINEN, VERKOSTOT PERUSPALVELUT VARHAIS-KASVATUS KOULU VAPAA-AIKA LÄHEISVERKOSTOT TARPEIDEN ENNAKOINTI: LP, Vasu- ja Kehityskesk. Neuvola /Terveystarkast. PERHE

”Nappaa ennen kuin tiedän olevani huono” Palvelut, viranomais- ja asiantuntijaverkosto Varhaiskasvatus ja esiopetus Perusopetus 2. asteen koulutus Koti, perhe ja muu läheisverkosto Työ

Kehitysympäristön merkitys palveluissa - mahdollisuuksia itselle verkostotyöntekijänä Mihin palveluissa katoavat kehitysympäristöt, joissa lapsen ja nuoren kasvu ja kehitys tapahtuvat - ja myös niiden vaarantuminen? Miksi yksittäiset toimenpiteet eivät vaikuta riittävästi? Miten palvelut sovitetaan yhdeksi kokonaisuudeksi lapselle, nuorelle ja perheelle? Mihin läheisverkostoa tarvitaan? Kenen kuuluu sitoutua lapseen ja nuoreen? Mistä ´asiakaslähtöisyydessä´ on kyse?

Arto Willman, hyvinvointipäällikkö Tuula Takalo, oppilashuollon palvelupäällikkö