Koulutuskeskus Salpaus Parhaat oppimistulokset tehdään yhdessä; miten tästä eteenpäin? Työelämäneuvottelukunnat

Työelämäneuvottelukunnat Koulutuskeskus Salpauksen organisaatio uudistettiin 1.8.2013 alkaen Organisaatiouudistuksen tavoitteena on parantaa ydinprosessien toimivuutta sekä turvata perustehtävän toimintaedellytykset reagoimalla niukkeneviin talouden resursseihin. Edellä mainituista syistä tiivistettiin merkittävästi aikuiskoulutuksen ja nuorten ammatillisen peruskoulutuksen johtamista. Yksiköiden sisäinen organisoituminen lv. 2013-2014 aikana. Työelämäneuvottelukunnat

O p e t u s- ja t u k i h e n k i l ö s t ö Opiskelijat ja työelämä Koulutuskeskus Salpauksen toimintamalli 1.8.2013 alkaen O p e t u s- ja t u k i h e n k i l ö s t ö Opiskelijat ja työelämä Opetuksen ja ohjauksen laadun kehittäminen Palvelualat opetusalapäälliköt Pia Hemmilä Kirsi Kemppainen Hely Korpela Hannu Nieminen Teknologia opetusalapäälliköt Marko Arkko Lasse Niemelä Ari Taipale Opiskelijapalvelut opetusalapäällikkö Kaisu Nyman Opiskelijapalvelu-päälliköt Arja Inkiläinen Tiina Haverila Työelämäpalvelut Oppisopimuspalvelut ATTO-opinnot ja Nastopoli opetusalapäälliköt Pirkko Lakkonen Anu Snellman opetusalajohtaja Merja Tirkkonen Hyvinvointi opetusalapäälliköt Jorma Noponen (sijainen Frans Winstén) Minna Vesaaja Katja Parviainen Luonto ja asuminen opetusalapäälliköt Hannu Honkanen Seppo Leppänen Hannu Rinne opetusalajohtaja Iiris Pakkanen opetusalajohtaja Risto Salmela opiskelijapalvelu-johtaja Riitta Murtorinne myyntijohtaja Jyrki Pyykkönen opetusalajohtaja Reijo Pöyhönen (virkavapaalla) opetusalajohtaja Raili Yrjölä yhteiset palvelut Hallinto-, henkilöstö, kiinteistö-, ravintola-, talous-, tietohallinto-, tieto- ja kirjasto- sekä viestintäpalvelut Aikuiskoulutus, opiskelija- ja työelämäpalvelut Vararehtori Hannu Heinonen Nuorten ammatillinen peruskoulutus ja lukiokoulutus Vararehtori Keijo Makkonen Rehtorintoimisto Rehtori Päivi Saarelainen Kehittämispäällikkö Sari Mikkola Työelämäneuvottelukunnat

Työelämäneuvottelukunnat

Koulutuskeskus Salpauksesta vähennetään OKM:n päätöksellä 380 ammatillisen koulutuksen opiskelupaikka Opetus- ja kulttuuriministeriö päätti, että ammatillisen peruskoulutuksen alueellista tarjontaa vähennetään Päijät-Hämeessä vuosina 2013–2016 yhteensä 445 opiskelijalla. Koulutuskeskus Salpauksen osalta tämä merkitsee 380 opiskelijapaikan vähenemistä vuoteen 2016 mennessä seuraavasti: 2014: 50 koulutuspaikkaa 2015: 160 koulutuspaikkaa 2016: 170 koulutuspaikkaa Koulutuskeskus Salpauksen lisäksi ammatillista koulutusta Päijät-Hämeessä järjestävät Diakoniasäätiö, Liikuntakeskus Pajulahti, Suomen Urheiluopisto Vierumäellä ja Lahden konservatorio. OKM:n päätöksen mukaisesti Diakoniasäätiöltä vähennetään 65 opiskelijapaikkaa. Muita edellä mainittuja Päijät-Hämeen ammatillista koulutusta järjestäviä oppilaitoksia vähennysesitykset eivät koske.

Työelämäneuvottelukunnat Koulutusta lisätään valtakunnallisella tasolla sosiaali- ja terveysalalla (lukuun ottamatta kauneudenhoitoalaa) ajoneuvo- ja kuljetustekniikassa kone-, metalli - ja energiatekniikassa. Koulutusta vähennetään merkittävästi valtakunnallisella tasolla kulttuurialalla luonnonvara-alalla matkailualan ja ravitsemisalan koulutuksessa tietojenkäsittelyalan koulutuksessa eräillä tekniikan ja liikenteen aloilla. Työelämäneuvottelukunnat

Työelämäneuvottelukunnat OKM:n päätösten toimeenpano Päätöksenteon pohjana käytettiin alueellisia strategioita, mm. Päijät-Hämeen maakuntaohjelma ja maakuntasuunnitelma, Lahden alueen kilpailukyky- ja elinkeinostrategia tutkintokohtaista tilasto- ja mittaritietoa, mm. Alueellinen koulutustarve (pohjana Kesu 2011-2016 alueellinen koulutustarve-ennuste) Vetovoima (ensisijaiset hakijat / aloituspaikka) Opinnoista eronneiden määrä ja osuus opiskelijoista Läpäisy Työllistyminen (Tilastokeskuksen Sijoittumispalvelu) Jatko-opintoihin sijoittuminen (Tilastokeskuksen Sijoittumispalvelu) Huomioidaan Salpauksen rooli valtakunnallisen koulutuksen tarjoajana. Kestävien ratkaisujen löytymistä tuetaan Päijät-Hämeen koulutuskonsernin kiinteistö- ja tuottavuusohjelmilla. Työelämäneuvottelukunnat

Koulutuskeskus Salpauksen koulutuspaikkamäärän muutos vuoteen 2016 Tämän lisäksi Salpaus toteuttaa koulutusta oppisopimuskoulutuksena (TA 2014 - 539 pt, 893 at, eat), OKM:n lisäkoulutuksena (n. 60 000 opis.työpv), työvoimakoulutuksena ja henkilöstökoulutuksena. Näillä toimenpiteillä haetaan koulutuksen järjestelyjen talouden ja tehokkuuden parantamista. Yksikköhintarahoitukseen liittyvät koulutuspaikkavähennykset ei vaikuta Salpauksen kokonaispaikkamäärään (5090 koulutuspaikkaa v. 2016). Salpauksen sisällä koulutusalojen sekä nuorten ja aikuisten koulutuksen kesken tullaan kohdentamaan koulutuspaikkoja uudelleen.

Työelämäneuvottelukunnat OKM:n päätös ammatillisen peruskoulutuksen yksikköhintojen leikkaus Koulutuspaikkojen vähentämisen lisäksi ammatillisen peruskoulutuksen yksikköhintoja leikataan seuraavasti: Yksikköhintoja leikataan vuonna 2014 edellisvuoteen (v. 2013) verrattuna -1,5 % Yksikköhintoja leikataan vuonna 2015 edellisvuoteen (v. 2014) verrattuna -2,7 % Yksikköhintoja ei muuteta vuonna 2016 suhteessa vuoden 2015 tasoon + indeksikorotusten pois jääminen Työelämäneuvottelukunnat

Työelämäneuvottelukunnat

Neuvottelujen ja toiminnan suunnittelun tavoitteet tuottaa ja toteuttaa kestäviä rakenteellisia ja toiminnallisia muutoksia, jotka mahdollistavat talouden ja toiminnan sopeuttamisen useamman vuoden kestävässä muutos- ja kehittämisprosessissa turvata Koulutuskeskus Salpauksen ja sen tulosyksiköiden toiminnalliset ja taloudelliset edellytykset kouluttaa osaavaa työvoimaa ja edistää alueen kilpailukykyä sekä turvata laadukas opetus

Sopeuttamisen toimenpiteitä organisaatiorakenteen ja palveluiden kehittäminen opetus- ja työssäoppimisjärjestelyt lähiopetuksen määrän tarkastelu opetusteknologian laajempi hyödyntäminen työskentelytapojen uudistaminen toimintojen sekä toimitilojen karsiminen ja käytön tehostaminen, muiden kustannusten vähentäminen tulojen lisääminen. Työelämäneuvottelukunnat

Opetuksen, oppimisen ja työn muutos 1/2 Lähiopetusmäärää ei nyt leikattu  pedagogiset muutokset, opetuksen toteutustapojen muutos Lähiesimiestyön riittävyys  organisaatiorakenteen tarkastelu jatkuu Kiinteistöistä luopuminen  tavoitteena opetuksen pedagogisten ja investointiresurssien turvaaminen Työelämäneuvottelukunnat

Työelämäneuvottelukunnat Opetuksen, oppimisen ja työn muutos 2/2 alakohtaiset selvitykset  ammatillinen peruskoulutus vai näyttötutkintoperusteinen koulutus jatkossa? toimintatapamuutokset/henkilöstökuluvaikutukset aikuisten- ja nuortenkoulutuksen yhteistyö ryhmien sijoittelu  vaikutus muihin kuluihin (mm. ruokailu, opiskelijapalvelut jne.) tilojen ja laitteiden käytön tehostaminen sivutoimisen henkilöstön käyttö ym. Työelämäneuvottelukunnat

Työelämäneuvottelukunnat Ajankohtaista Salpauksessa TAITAJA2014-SUURTAPAHTUMA 8. – 10.4.2014 Ammatillisen koulutuksen elävä näyteikkuna Nuorten ammattitaidon SM-kilpailu Työelämäneuvottelukunnat