Tietotekniikan aineenopettajankoulutus Leena Hiltunen Yliassistentti (OPE)

Yleistä  JY suurin tietotekniikan aineenopettajankouluttaja Suomessa  valmistuneet opetustehtäviin eri kouluasteille sekä kouluttamaan yrityksissä ja yksityisellä sektorilla  työllisyys erinomainen; suurin osa valmistuneista toimii opetustehtävissä

Koulutuksen painopistealueet (1)  Kuinka tieto- ja viestintätekniikkaa opetetaan?  Kuinka tieto- ja viestintätekniikalla tuetaan muiden oppiaineiden opetusta?  Kuinka virtuaalisia, monimuotoisia ja sulautettuja oppimisympäristöjä suunnitellaan, kehitetään, ylläpidetään sekä hyödynnetään opetuksessa?

Koulutuksen painopistealueet (2)  Miten modernit oppimiskäsitykset liitetään oppimisympäristösovelluksiin?  Miten oppijoiden yksilöllistä oppimista, ohjausta sekä arviointia tuetaan eri oppimisympäristöissä?

Vaaditut opinnot  yhteiset tietotekniikan perus- ja aineopinnot  suuntautumisvaihtoehdon omat syventävät opinnot  sivuaineilla suuntautuminen joko yleissivistävien koulujen opettajaksi tai aikuiskouluttajaksi koulutus- ja konsultointitehtäviin

Tutkintoon sisältyvät sivuaineet (1)  pakollisena sivuaineena opettajan pedagogiset opinnot (60 op), joissa voidaan suuntautua erityisesti perusopetuksen tai lukion ja ammatillisten oppilaitosten tai aikuiskoulutuksen tehtäviin  yleissivistävien koulujen opettajaksi suuntaavilla toisen koulussa opetettavan aineen perus- ja aineopinnot (60 op), esim. matematiikka, fysiikka, kemia, opo-opinnot, POM-opinnot, rehtoriopinnot tai musiikki

Tutkintoon sisältyvät sivuaineet (2)  aikuiskouluttajaksi tai konsultiksi suuntautuvat suorittavat pääaineen ja opettajan pedagogisten opintojen lisäksi vähintään perusopinnot (25 op) yhdestä soveltuvasta sivuaineesta, esim. psykologia, viestintä, yhteisöviestintä, johtaminen, henkilöstöjohtaminen, kauppaoikeus, kognitiotiede, teknologialiiketoiminta, liiketoimintaosaamisen perusteet, kieliopinnot

Tutkimus: strategiat ja opetussuunnitelmat  tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön strategiat sekä opetussuunnitelmat  oppikirjan hyöty tieto- ja viestintätekniikan opetuksessa  opetusmenetelmien ja –välineiden valinta ja käyttö  opetuksen laatu  rekrytointi

Tutkimus: lapset ja nuoret koulutiellä  lapset ja nuoret tietokoneen käyttäjinä  asenteet tietotekniikkaa kohtaan  opintoihin hakeutuminen  UPDATE - Tytöt teknologian taitajina Meidän äiti tekee teidän äidin softat ;-)

Tutkimus: opettajien osaaminen ja voimavarat sekä henkilöstökoulutus  opettajien tieto- ja viestintätekniikan käyttötaidot sekä oppilaiden tieto- ja viestintätekniikan taidot  tietotekniikan hyödyntäminen opetuksessa  henkilökunnan koulutus ja perehdytys

Tutkimus: opetus- ja oppimis- ympäristöt sekä opetusmenetelmät  tietotekniikan opetuskäyttö  verkko-opetus ja sen suunnittelu  opetuskäytänteiden arviointi  pedagogisten mallien käyttö  portfoliot opetuksessa  oppimispelit

Koulutukseen hakeutuminen (1)  kevään opiskelijavalinnan kautta, suoravalinnan kautta todistuspisteiden perusteella, todistuspisteillä yleisessä perusopiskelijavalinnassa, valintakokeen tai näiden yhdistelmäpisteiden perusteella  soveltuvan alemman korkeakoulututkinnon suorittaneet suoraan maisteriopintoihin

Koulutukseen hakeutuminen (2)  aineenopettajankoulutukseen voi suuntautua myös myöhemmin opintojen edetessä suuntaamalla opinnot opintovaatimusten mukaan

Syksyn täydentävä haku  Haluatko jo nyt suuntautua tietotekniikan opettajaksi? Hae syksyn täydentävässä haussa.  hakuohjeet ja –lomake kansiossa  hakuaika päättyy  soveltuvuuskoe

Henkilökunta palveluksessanne YliassistenttiProfessoriAssistentti Leena HiltunenTommi KärkkäinenJaana Markkanen

Lisätietoja