Tee aikataulu! n Liian moni opinnäyte on jäänyt valmistu-matta aikatauluttomuuden vuoksi n Punakynä käyttöön –kalenteriin merkintä dead linen kohdalle ”Opinnäyte valmis!” –ilmoita se lähipiirillesi –Suunnittelu 2 kk –Aineistonhankinta 2 kk –Kirjoittaminen 2 kk (+ 2 vkoa) Juha Hakala

Perustele ja hyväksytä n Tutkimus- ja kehittämistyö on alituista perustelua –rajaus: ”kokonaisvaltaisuus” on virhe –pyri kapealla alueella syvälle –taitavalla rajauksella säästät vaivaa n Hyväksytä aiheesi –ellei ohjaajasi ole hyväksynyt aihettasi, olet tekevä turhaa työtä –vaivaa ohjaajaasi myöhemminkin –hän on sinua varten! ”Porkkanaperiaate!” Juha Hakala

Mitä rajaaminen on? n Aihevalinta 80% rajaamista n 2-3 kunnon kysymystä, ei enempää n Hylkää taivaita halajava asenne: –”Suomen käymät sodat 1900-luvulla” –”Talvi- ja jatkosota Suomen kannalta” –”Jatkosota” –”Suomen ulkopolitiikan muutos jatkosodan loppuvaiheessa” –”Aseveljeys päättyy. Syksyn 1944 tapahtumien uutisointi Aamulehdessä ja Uudessa Suomessa.” Täsmentyy… Juha Hakala

Oliko aihettasi jo käsitelty? n ei haittaa, useimpia on n kyse on kekseliäästä näkökulmasta Kohde Tutkimus- tai kehittämis- näkökulma aikaa myöten kysymys tutkimuksen ”samuudesta” käy näennäiseksi! Samaa aihetta ja aineistoa koskeva kirjallisuus on toki tunnettava, mutta Juha Hakala

Tutkimussuunnitelma n on väljänäkin on parempi kuin ei mitään n jäntevöittää työtä n auttaa näkemään kokonaisuutta n auttaa aikatauluttamista n auttaa näkemään karikkoja –aineistonkeruu –resurssikysymykset raha, taidot, aika Juha Hakala

Jaa opinnäytteesi osiin n Elefanttikin on syötävissä! n Anna kullekin palalle nimi –”lukeminen”, ”aineistonkeruu” jne –varaa sille aika kalenteriisi n Paloittelu hälventää mielellistä painetta –mikään ei ole enää liian massiivista n Paloittelua sovelletaan esimerkiksi tietokoneohjelmoinnissa –pääohjelma hajotetaan aliohjelmiksi jne. Juha Hakala

Prosessin vaiheita n aiheen valinta ja rajaus n ajoitus- ja resurssisuunnittelu n kirjallisuuden etsintä n lukeminen ja muistiinpanot n tehtävän tarkennus n aineiston hankinta n tulokset, kokeilu tai testaus n raportointi n arviointi Juha Hakala

Vastuut jakaantuvat! n Kohden työn loppua vastuu siirtyy vähin erin sinulle –alkuvaiheessa ohjaaja, lopussa sinä Alku Loppu ohjaajan vastuu opiskelijan vastuu Juha Hakala

Kirjojen pariin! n ”Viimeiset kaksi kuukautta olen viettänyt lukusalissa varsin tiiviisti, sillä onnistuin saamaan paikan tutkijanhuoneesta. Oman lukusalipaikan saaminen on kuin lottovoitto, sillä kotona keskittymisestä ei tule mitään. Lisäksi olen kysellyt iltasiivouspaikkoja ja laskenut, miten vähällä voisin tulla toimeen.” Juha Hakala

Lue, lue ja lue! n Älä koskaan lue ilman muistiinpanoja –tarkat viitetiedot (tarkkuus!) –”Opinnäytteen tekijä on oman aiheensa suhteen maailman paras asiantuntija” n Lukemisen avulla –sisältö rajautuu –rönsyt karsiutuvat –tartut uusiin teemoihin n Säilytä alkuperäisen idean terve ydin! Juha Hakala

Aloita kirjoittaminen n mahdollisimman varhain muutaman viikon intensiivisen lukemisen jälkeen –vaikutelma, että työ valmistuu joskus n rennosti, välttäen synnyttämisen tuskaa –anna innoitukselle myöten –sormet rentoina näppäimille –aloita mistä haluat: alusta, keskeltä, lopusta n Kirjoittaminen on hiomista! Alpo Ruuth! Juha Hakala

Muista n tutkimustehtävän –etenevä –perusteltu ja –tyylikäs toteuttaminen n varoa ”Berliinin muurin ongelmaa” n ettei hyvä opinnäyte eroa dekkarista paljoakaan –juoni etenee katkeamatta –intensiteetti –murhaajan paljastuminen Kunnon sotamies Svejk! Juha Hakala