Erityisopettajien toimenkuvan muutokset ja ajankohtaisia asioita Kaija Miettinen Vammala

Erityisopettajan toimenkuvan muutokset Vaikuttavat tekijät  Toteutettu koulutuspolitiikka  Yhteiskunnalliset muutokset  Työelämän muutokset  Tiedon lisääntyminen  Yksilöllisyyden korostuminen  Pyrkimys inklusiivisiin ratkaisuihin

Erityisopiskelijoiden määrän kehitys

Valmentavan ja kuntouttavan opetuksen ja ohjauksen opiskelijamäärien kehitys

Erityisopettajan toimenkuvan muutokset Kehityssuunta ? Erityisopettajuus Opettajuus Alan ammattilainen

Kehityssuunnasta seuraa 1.(Ammatillisen) erityispedagogisen osaamisen korostuminen 2.Ammattikasvatuksen roolin korostuminen 3.Alan ammattilaisen roolin vähäisempi hyödyntäminen 4.Muiden ammatillisten roolien vahvempi hyödyntäminen

Moninaiset toimenkuvat Ammatillinen erityisopettaja Erityisryhmän opettaja Valmentava I opettaja Valmentava II opettaja Ammattialan osaaminen lisääntyy

Seurauksia Tiedon tarve Tutkimus Tutkimustiedon soveltaminen Yliopistojen mukaan tulo Teoreettisuuden ja abstraktiuden lisääntyminen Opettajien osaamisvaatimukset Moniammatillinen toiminta lisääntyy Syntyy ristiriitaisia ajatuksia Teoria/käytäntö Hiljainen tieto/teoreettinen tieto Arkipäivän toiminta/ideaali mallit

Ajateltavia ja kehitettäviä asioita  Ammattikasvatuksen ja ammatillisen erityiskasvatuksen käsitteiden omaksi ottaminen ja määrittely  Erilaisten erityisopettajuuksien jäsentäminen ja tuominen tietoisuuteen  Erityisopettajuus ammatillisen kehittymisen suuntana?

Ajankohtaisia asioita  Uudet tutkinnon perusteet  Opettajakelpoisuudet  Ammatillisten erityisoppilaitosten yhteistyö  Ammattiopistostrategia  Ammatillisen erityisopetuksen strategian päivittäminen?  Vammaispalvelulain uudistuminen  Erityisopetuksen tuloksellisuus?  Sora-työryhmän esitys sora/index.html

Sora-työryhmän esitys  Opiskeluoikeuden menettäminen alalle soveltumattomuuden vuoksi  Oppilaitoksesta erottaminen  Testin käyttö  Tiedonvaihto- ja tietosuojakysymykset

Sora-työryhmän esitys, esimerkki Opiskeluoikeus voidaan peruuttaa:  Jos on ilmeistä, ettei opiskelija saavuta ohjauksesta ja tukitoimista huolimatta tutkinnon tai koulutusohjelman erityisiä ammattitaitovaatimuksia  Jos opiskelija osoittaa opinnoissa tai harjoittelussa vakavaa piittaamattomuutta omaa tai toisen henkilön terveyttä tai yleistä turvallisuutta kohtaan.  Muut turvallisuutta vaarantavat syyt, esimerkiksi vakavat terveydelliset syyt, päihderiippuvuus tai tuomio yleisessä tuomioistuimessa rikoksesta, joka osoittaa ilmeistä soveltumattomuutta opintoihin