Ompeluseurat kouluissa

Slides:



Advertisements
Samankaltaiset esitykset
Katja Siltanen ja Anne Rytilahti
Advertisements

YouTube Rules and we want too… OKKY:n KOTISIVUJEN SUUNNITTELUKILPAILU.
OLETKO KIINNOSTUNUT VAIKUTTAMISESTA? HALUATKO EDISTÄÄ OPPILAIDEN ASIOITA KOULUSSA? TAHDOTKO TEHDÄ YHTEISTYÖTÄ ERI TAHOJEN KANSSA? NYT SIIHEN ON MAHDOLLISUUS:
TIPTOP – Lessons learnt Sisältö Tiptop-projektissa opittua, osallistujien terveiset seuraaville projekteille. Mitä tässä projektissa onnistui.
Keski-Uusimaa-lehden klubikortin esittelytilaisuuden projektisuunnitelma Rauli, Janne, Katja ja Heidi.
Innostunut oppilaskunta Koulutus peruskoulun oppilaskuntatoiminnan ohjaajille.
TERVETULOA!.  Opettajat: - Marjo Miettinen, 1.luokka ja vararehtori - Erika Heikkilä, 2.luokka - Elisa Konttila, 3.luokka - Eemeli Räihä, 4.luokka -
Matemaattisten aineitten ryhmä Nurmon yläasteella.
Helmikammarin kirjallisuuspiiri Sinikka Tuohino ja Helena Kokko Rovaniemen kaupunginkirjasto – Lapin maakuntakirjasto.
Helmikuu RANUAN YLÄKOULU NIVELVAIHE ALAKOULUSTA YLÄKOULUUN TAVOITTEENA: ”Onnistunut, yhteistyössä toteutettu siirtyminen alaluokilta yläluokille Maaliskuu.
Vaiheistettu ryhmätyö 3. tunti
Kysely sosiaalisen median käytöstä
Laatua lasten voimisteluun!
Käsityötoiminta 2017.
Johdanto Kuvailuteksti harmaaseen palkkiin:
Päättötyö 9.lk Mikä on päättötyö Tutkielman tyyppinen kirjallinen työ
Kodin ja koulun yhteistyö Lähde (diat 1-5): Laatua kodin ja koulun yhteistyöhön, Opetushallitus ja Suomen Vanhempainliitto Ensisijainen ja kokonaisvaltainen.
Näin oppiminen muuttuu Helsingissä
Oppilaskysely 2017 Perusopetuspalvelut
Opiskelijaksi lukioon?
Johdatus elämänkatsomustietoon Kouluvierailut
PORIN PRIKAATI Niinisalon toimipiste
Painotetun opetuksen kuvaaminen koulun opetussuunnitelmassa
Arviointi Hyökkälän koulussa lv
KAVERIKAHVILA Vertaisoppimisen menetelmiä kouluihin
”ompeluseurat” kouluissa 2017
Infoa tutoropettajille
UUSI OPETUSSUUNNITELMA MUUTTAA KOULUTYÖTÄ
Ompeluseurat.
Opeka-kyselyn tulokset
Digitaalisuus opistojen strategiaan, pedagogiikkaan ja käytäntöön
Ops-iltapäivä Raumanmeri
Pasi Kurttila Markku Lang.
Vinkkivideo työnhausta
Maahanmuuttajaoppilaiden arviointi
TERVETULOA VANHEMPAINILTAAN!
Mikä Change Day? Change Day on työkalu kohti parempia palveluita
Kesä ja kesätyöntekijät saapuvat pian
OPPILASKUNTA, HALLITUS, LUOTTAMUSOPPILAS-VAALIT
Kieli- ja musiikkiluokkainfo
Ekaluokalle 2017.
YLEINEN TUKI TEHOSTETTU TUKI ERITYINEN TUKI YLEINEN TUKI
KYSYMYKSIÄ NEULAMÄEN KOULUSTA
Koodaamista Ohkolan koululla
Kaksi erää Tässä ppt:ssä ohjeet pelin johtajalle Opus-työryhmä 2014
Viisi asiaa, mitä jokaisen opettajan tulisi tietää laadusta
Vapaaehtoistyön tekeminen Suomessa
- ja tähän mahdollinen ala
TULOKSET OPINNOISTA-TÖIHIN WEBROPOL-KYSELY SYKSY 2017
Ystävänpäivän kampanja 2019 Info vapaaehtoisille
Uuden opetussuunnitelman ajankohtaiset teemat
Vanhempien ja lasten osallisuuden lisääminen
PaRin valmentajapolku
A2-kieli-info.
Tiirismaan vesopäivät
Ajanhallinta opiskelussa
LAPE-PÄHKINÄT vol Keino osallistua Pirkanmaan vanhemmuuden ja parisuhteen tuen palveluiden kehittämistyöhön - Tekstidia Dian voi valita.
LCB-5800 Ruotsinkielinen yritysviestintä 1
Oma osaston käyttöön! Esityksen tavoitteena:
Taloudellinen tuki liittojen ja yhdistysten koulutuksiin
Maaliskuun päivämääriä Oppimisen ilo ja sisäinen motivaatio
TYÖPOHJA KESKUSTELUN SUUNNITTELUUN
Urjalan seurakunnan kesärippikoulu 2019
ARKISTOINTI – järjestämistä ja säilyttämistä
Järjestö 2.0 hankkeiden jatkosuunnitelma
Vinkkaajan muistilista
Taito perinnöksi Eläkeliiton 50-vuotisjuhlavuoden kampanja
Ruokakasvatusta yhdessä
OPPILASKUNTA, HALLITUS, LUOTTAMUSOPPILAS-VAALIT
Opeka-kysely 2016 Opeka on verkkopohjainen työkalu, jolla opettajat ja koulu voivat arvioida koulunsa tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön tasoa.
Esityksen transkriptio:

Ompeluseurat kouluissa

HETKI ON KÄSILLÄ –MARTTOJEN ”OMPELUSEURAT” KOULUISSA 2017 Kohderyhmä: Alakoulut 7 -11 vuotiaat, tai 7 – 8 vuotiaat, joiden opetussuunnitelmaan napin ompelu kuuluu Toteutus: Kädentaitotunnilla (luokanopettajat) tai kodin ja koulun yhteistyöpäivänä, lauantaina (vanhempain- yhdistykset). Tehtävä: Helppo ompelutyö (mielellään uusiokäyttöä) esim. säilytyspussi tai pipo. Vaihtoehto on neulomisen perusteet tai virkkauksen perusteet. Aihe sovitaan etukäteen opettajan kanssa.

HETKI ON KÄSILLÄ –MARTTOJEN ”OMPELUSEURAT” KOULUISSA 2017 Lisäksi valmistetaan yhteinen itsenäisyyden juhlapuu, johon kukin osallistuja ompelee vähintään yhden napin. Puun (esim. kuusi, mänty, koivu tai mielikuvituspuu), edellinen kuva yhtenä ideana. Materiaali kierrätettyä, nappeja marttojen varastosta tai kerätään vanhemmilta ja opettajilta (sovitaan etukäteen). Jokainen oppilas ompelee ainakin yhden napin.

HETKI ON KÄSILLÄ –MARTTOJEN ”OMPELUSEURAT” KOULUISSA 2017 Virkkauksesta innostuneet voivat koristella puun ketjusilmukoilla ja virkatuilla lehdillä Instagram-kilpailu. Lähettäkää kuva juhlapuusta #martanjuhlapuu ja osallistukaa kilpailuun Kymmenen parasta puuta (luokkaa) palkitaan Pikkukokki-kirjalla

HETKI ON KÄSILLÄ –MARTTOJEN ”OMPELUSEURAT” KOULUISSA 2017 Edellinen kuva on yksi vinkki toteutukseen Oppilaille jää tulostettava ”ristipisto”- väritystehtävä jossa on napin ompeluohje kääntöpuolella. Tilaisuuden kesto: Kaksi (2) tuntia. Mikäli toteutetaan lauantaina, koulun ja kodin yhteistyöpäivänä kesto voi olla max. 4 tuntia

Vinkkejä toteutukseen Sopikaa ajoissa työpajan tai työpajojen(ompeluseurojen) ajankohdat. Ottakaa yhteyttä kohderyhmän luokanopettajaan ja keskustelkaa, milloin ja missä työpaja toteutetaan ja onko sisältö ompelua vai neulomisen tai virkkauksen perusteiden opetusta. Sopikaa montako työpajaa tarvitaan/toteutetaan ja minkä ikäisille. Sopikaa toteutustila ja se, mitä työvälineitä on koulun puolesta? Sopikaa mitä työvälineitä martat ottavat mukaan. Sopikaa, mitä materiaalia tarvitaan ja mistä se hankitaan. Omat varastot, kierrätyskeskukset, muut ja kuka hankkii materiaalit?

Nämä asiat kannattaa ottaa huomioon   9-11 vuotiaat ovat 3-5 luokkalaisia. ja he ovat joko puoli vuotta ja puoli vuotta teknisessä ja tekstiili opetuksessa. tai vaihtoehtoisesti tekevät yhdistelmä projekteja vuoden ajan, riippuen miten tiiviisti tekstiiliä ja teknistä työtä opettavat opettajat tekevät yhteistyötä. Isoissa kouluissa voi olla kutakin luokka astetta esim.4 kpl. joilla kaikilla saattaa olla eri opettajat. Ompeluseurojen tulisi huomioida kaikki luokat, jotta kaikki oppilaat olisivat saman arvoisessa asemassa. Tämä saattaa vaatia useampi suunnittelu kertoja yhdessä opettajien  Saman sisältöinen ompeluseura tulisi siis toteuttaa sekä syksyllä että keväällä, jos se tapahtuu käsityö tuntien aikana.

Nämä asiat kannattaa ottaa huomioon   Opettaja joutuu pitämään huolen että opetussuunnitelma tulee täytetyksi ja ylimääräisiä tunteja juuri ole. Ompeluseuroille paras ajankohta voisi olla juuri ennen joulua ja kesää, jolloin osalle oppilaita ohjataan lisätöitä arviointia varten

Nämä asiat kannattaa ottaa huomioon Koulun vaativa arkirytmin toteuttaminen voi aiheuttaa sen, että vastaanotto saattaa olla hieman neutraali tai jopa kielteinen, eli kannattaa hyvin selkeästi kertoa opettajalle, että ompeluseura ei vie vähäisiä resursseja, tai tunteja, vaan ompeluseuran tavoitteena on saada esim. toinen ”toimintapiste" jossa oppilaat käyvät tunnin aikana, kun oman työn tilanne sen sallii. Yleensä 3. luokkalaisilla syksyn alku (elo syyskuu) ja tammi helmikuu, menee ompelukonetta ja sen käyttöä opiskellen.

Nämä asiat kannattaa ottaa huomioon 1-2 luokilla, eli 7-8 vuotiailla napin ompelu on opetussuunnitelmassa. Tämä on hyvä ottaa esille, kun sovitte opettajan kanssa tilaisuuden järjestämisestä.

Vinkkejä toteutukseen Varmistakaa, että lasten vakuutukset ovat kunnossa. Oppitunneilla ja koulun ja kodin yhteistyöpäivinä ovat. Montako työpajaan voidaan ottaa kerralla, miten ryhmä jaetaan? Onko mahdollista ottaa marttojen Hetki on käsillä- näyttelyn jotain osia mukaan vai diaesitys? Sopikaa kuinka monta marttaa tarvitaan toteutukseen. Kuvaako opettaja itsenäisyyden juhlapuun kilpailuun vai tekeekö sen joku martoista.

Vinkkejä toteutukseen Entä jos työpajassa (ompeluseurassa) opastetaan virkkauksen tai neulomisen perusteita, mistä saadaan materiaalit ja työvälineet siihen, onko koululla? Kuka vastaa itsenäisyyden juhlapuun valmistuksesta ja nappien ompeluopastuksesta, miten ompelu hoidetaan sujuvasti ja kaikki ehtivät sen tehdä. Kuka huolehtii, että itsenäisyyden juhlapuun kuva toimitetaan kilpailuun? Ketkä korjaavat jäljet ja kuljettavat tavarat takaisin? Miten pyydetään palautetta, esim. suullisesti heti tapahtuman jälkeen?  

HETKI ON KÄSILLÄ –MARTTOJEN ”OMPELUSEURAT” KOULUISSA 2017 Tapahtuman ohjeistus ja materiaalit löytyvät osoitteesta http://www.martat.fi Opettajille ja vanhempainyhdistyksille on mennyt tietoa Luokanopettajaliiton ja Vanhempainyhdistyksen kautta.

Kiitos