Liikunta uudessa opetussuunnitelmassa

Esitys aiheesta: "Liikunta uudessa opetussuunnitelmassa"— Esityksen transkriptio:

1 Liikunta uudessa opetussuunnitelmassa
Veso

2 Liikunnan opetuksen periaatteet perusopetuksessa
''Liikutaan yhdessä leikkien'' luokilla 1-2 ''Liikutaan yhdessä toimien ja taitoja harjoitellen'' luokilla 3-6 ''liikutaan yhdessä minäkäsitystä ja osallisuutta vahvistaen, taitoja soveltaen'' luokilla 7-9 Oppilaat osallistuvat liikuntatilanteiden suunnitteluun kaikilla luokka-asteilla

3 Liikunnan opetuksen periaatteet:

4 Fyysisesti aktiivisia liikuntatunteja

5 Kohti liikkuvaa elämäntapaa

6 Myönteisiä kokemuksia liikunnasta
-opetus edistää myönteisen minäkuvan ja kehosuhteen kehittymistä

7 Myönteinen ja välitön palaute
Opettajalta, vertaispalautteena, ryhmäpalautteena, itsearviointina

8 Opitaan yhdessä tehden ja yhteisön jäsenenä
Kasvaminen liikunnan avulla

9 Huomioidaan turvallisuus
Turvalliset oppimisympäristöt ja tilanteet Huomioidaan ikä- ja taitotaso Luodaan tilojen ja välineiden Selkeät toimintamallit

10 opetuksen lähtökohtana tasa-arvo
Ei stereotyyppisiä sukupuolittuneita toimintatapoja Oikeus turvalliseen oppimisympäristöön oikeus ikä- ja taitotasoon sopivaan opetukseen

11 Liikunnan arviointi: Arvioidaan liikunnan taitoja ja edistymistä
Ei arvioida fyysistä kuntoa (move-mittauksia ei käytetä arvosanan perusteena) Pyritään kehittämään oppilaan itsearviointitaitoja Havainnoidaan motoriikkaa 1-2 –luokilla oppimisvaikeuksien kartoittamiseksi (ekapeli.fi/moq-t)

12 Move-mittaukset Move-mittaukset tehdään 5. ja 8. luokilla fyysisen toimintakyvyn kartoittamiseksi Mittauksessa on 8 osiota Aikaa kuluu n. 2 liikuntatuntia Mittaukset tulee tehdä ennen laajoja terveystarkastuksia. Oppilas saa yksilöllisen palautteen, jota käytetään vanhemman luvalla terveystarkastuksessa

13 Kouluhyvinvointia rakennetaan koko koulun toimintakulttuurin kautta
Salon kaikki koulut liikkuviksi kouluiksi 1 tunti liikettä koulupäivän aikana ja 1 koulupäivän jälkeen Yksi liikuntapäivä lukukaudessa Toiminnallisuus oppitunneilla koulupäivän rakenne: pidennetyt välitunnit, ruokailujen ja taukojen porrastus Kouluhyvinvointi kaikkien oppiaineiden tavoite

14 Lisää liikuntaa koulupäivään:
Pitkät välitunnit säännöllisesti Välkkärit (oppilaat välituntiaktiviteettien ohjaajina) Toiminnallinen opetus sopii kaikkiin oppiaineisiin Aktiivinen koulumatka Virikkeelliset oppimisympäristöt (koulun pihan kehittäminen, lähiympäristön hyödyntäminen) Kerhotoiminta Siestatunnit Yhteistyö urheiluseurojen ja eri toimijoiden kanssa Liikunnalliset välituntivälineet Välituntitapahtumat ja- sarjat Liikunnalliset sisävälitunnit Yhtäjaksoisen istumisen vähentäminen