TravEd – tutkimushanke Mobiilipalvelut ja mobiiliopetus Lapin yliopisto, Mediapedagogiikkakeskus Vastuullinen johtaja, professori Heli Ruokamo Projektipäällikkö,

Esitys aiheesta: "TravEd – tutkimushanke Mobiilipalvelut ja mobiiliopetus Lapin yliopisto, Mediapedagogiikkakeskus Vastuullinen johtaja, professori Heli Ruokamo Projektipäällikkö,"— Esityksen transkriptio:

1 TravEd – tutkimushanke Mobiilipalvelut ja mobiiliopetus Lapin yliopisto, Mediapedagogiikkakeskus Vastuullinen johtaja, professori Heli Ruokamo Projektipäällikkö, tutkija Miikka Eriksson Projektisuunnittelija Rika Nakamura Rovaniemi 9.9.2009

2 Hankkeen taustaa Matkailun tulovaikutus 2008 noin 570 M€ ja työllistävä vaikutus 5 000 henkilötyövuotta (Lapin liitto), kasvuennuste vuosittain 100 henkilötyövuotta Osaavien työntekijöiden saatavuuden turvaaminen edellytys kehitykselle ja laadun takaamiselle Matkailualan koulutusta Lapissa tarjoavat Itä- Lapin ammattiopisto, Rovaniemen ammattikorkeakoulu ja Lapin yliopisto Keskeinen haaste oppilaitoksille on säilyttää vetovoima uusista opiskelijoista kilpailtaessa ja mahdollistaa opiskelu työn ohessa

3 Hankkeen taustaa TravEd valmisteluhanke 1.7.-30.11.2009 Tekesin valmistelurahalla Älykkäät oppimisympäristöt -hankkeessa (ESR) käynnistetty matkailukoulutuksen oppimisympäristön suunnittelu ja toteutus jatkuu ”TravEd-viisikossa”: –TravEd – koulutushanke –TravEd – tutkimushanke –TravEd – palveluiden kehityshanke (EkoLapLAB)‏ –TravEd – aluekehityshanke –Matkailukeskus 2015

4 TravEd – tutkimushankkeen tavoitteet Pedagogisten mallien luominen matkailualan oppimisympäristöihin sekä malleja matkailualan koulutuspalveluiden ja etätyöskentelymahdolli- suuksien kehittämiseksi Mallien pilotointi Itä-Lapin ja Koillismaan matkailukeskuksissa Tuottaa tietoa mobiilipalveluista, joka auttaa matkailuyrityksiä kehittämään toimintaansa ja palveluprosessejaan Parantaa asiantuntevien työntekijöiden saatavuutta matkailualalle

5 Pedagogisten mallien suunnittelutyö Aloitetaan kartoittamalla koulutustarpeet tiiviissä yhteistyössä yrittäjien, opettajien ja opiskelijoiden kanssa Hyödynnetään mediakasvatuksen ja erityisesti pedagogisten mallien tutkimusta ja tuloksia Tarkoituksena auttaa –opetuksen järjestämisessä ja aidon oppimisen edistämisessä –matkailualan oppimisympäristön pedagogisesti tarkoituksenmukaisimmassa hyödyntämisessä

6 Pedagoginen malli  Pitää sisällään: - tavoitteelliseen opiskeluun ja - mielekkääseen oppimiseen sekä - opetuksen suunnitteluun, toteutukseen ja arviointiin liittyviä malleja, joita -> opettajat, suunnittelijat, ohjaajat ja opiskelijat voivat käyttää ja soveltaa --> opetus-, ohjaus-, opiskelu ja - oppimisprosesseissa (vrt. Tissari et al. 2005; Tissari ym. 2005)‏

7 Kuvio 1. Verkko-opetuksen integroitu malli (Vahtivuori et al. 2003; Vahtivuori-Hänninen et al. 2004)‏ Esimerkki pedagogisesta mallista

8 Pedagogisten mallien pilotointi Tavoitteena neljä pilottia, jotka oteutetaan hajautetusti Itä-Lapin ja Koillismaan alueella (Pyhätunturi, Suomu, Salla ja Ruka)‏ Yhteensä 48-54 ILO:n opiskelijaa mukana pilottien testauksessa ja kehitystyössä hankkeen aikana Testausvaiheessa kerätään tutkimusmateriaalia mm. haastatteluilla, videoinnilla, observoinnilla ja kyselylomakkeilla Testaus toteutaan design-perusteista mallia hyödyntämällä

9 Design-perusteisen tutkimuksen malli Kuvio 2. Design-perusteinen tutkimus etenee sykleissä, joissa kussakin on neljä vaihetta.

10 Mobiilipalveluiden kehittäminen Tuotetaan selvitys yrittäjien ja asiakkaiden ideoista, tarpeista ja toiveista mobiilipalvelujen suhteen Kehitetään asukkaille ja matkailijoille tarkoitettuja mobiilipalveluita yhdessä kansainvälisten asiantuntijoiden kanssa  Etuja, joilla voidaan houkutella matkailijoita sesonkiaikojen ulkopuolellakin Laajempana tavoitteena edistää Lapin alueen matkailun asemaa kansallisessa ja kansainvälisessä kilpailussa

11 Hankkeen partnerit

12 Työpaketit WP1: Avoimen innovoinnin workshop – Tutkimustoiminnan ja verkostoitumisen aloitus – Toteutus 2010 tammi-helmikuussa – Vetäjänä tulevaisuuden tutkimuskeskus WP2: Yritysten tarpeiden kartoitus – Selvitetään yritysten tarpeet koulutukselle – Toimii pedagogisen mallin pohjana WP3: Pedagogisen mallin suunnittelu – Luodaan malli matkailualan opetuskäyttöön – Hyödynnetään uusinta teknologiaa – Kartoitetaan verkko-oppimisympäristöjä

13 Työpaketit WP4: Mallin testaus ja pilotointi – Pilotoidaan mallia neljässä tunturikeskuksessa – Opiskelijat jalkautuvat yrityksiin työharjoitteluun – Kerätään tutkimusaineistoa WP5: Mobiilipalveluiden selvitys – Asiakaslähtöinen kartoitus – Kansainvälisiä liiketoimintamalleja alalta – Kartoitus valmistuu ja julkaistaan 2011 WP6: Movie-palvelun testaus – Sosiaalisen median verkkopalvelu videoille WP7: Projektin hallinnointi – Johtoryhmän ja ohjausryhmän toiminta – Tulosten levitys

14 Tulokset Työelämälähtöinen matkailualan pedagoginen malli, joka otetaan käyttöön Itä-Lapin ammattiopistossa Osaavaa työvoimaa ja joustavia etäopiskelumahdollisuuksia alueen yrityksille Tutkijaliikkuvuuden kautta kansainvälistä huippuosaamista tutkimukseen ja yrittäjille Asiakaslähtöinen mobiilipalveluiden kartoitus Aktiivista verkostoitumista kansainvälisesti ja alueen toimijoiden kesken mm. workshopeissa Artikkeleita journaaleissa, väitöskirja ja julkaisuja

15 Rahoitus Tavoitteena kolmivuotinen hanke –Noin 500 000€, riippuen ulkopuolisen rahoituksen määrästä –Ulkopuolisen rahoituksen tarve 10% Haetaan Tekesin julkisen tutkimuksen rahoitusta ja EAKR-rahoitusta, deadline 25.9.2009 Mukana olevilta partnereilta tarvitaan alustava vahvistus projektiin osallistumisesta 18.9.2009 mennessä

16 Yhteyshenkilöt Projektin vastuullinen johtaja, Mediapedagogiikkakeskuksen johtaja, professori Heli Ruokamo email: heli.ruokamo@ulapland.fiheli.ruokamo@ulapland.fi gsm: 040 587 9090 Projektipäällikkö, tutkija Miikka Eriksson email: miikka.eriksson@ulapland.fimiikka.eriksson@ulapland.fi gsm: 040 570 4303 Projektisuunnittelija Rika Nakamura email: rika.nakamura@ulapland.firika.nakamura@ulapland.fi gsm: 040 534 2864

17 Pohjoisen puolesta – Maailmaa varten http://www.ulapland.fi/mpk