Meidän media Kuinka tukea lasta mediamaailmassa

Media ympäröi lasta Internet Tietokone- ja konsolipelit Kuvat: valokuvat, mainokset... Kännykkä Musiikki, radio Kirjat, lehdet Elokuvat, videot TV

Vanhempana mediamaailmassa Neuvo, opasta, käske, kiellä, kannusta, leiki, osallistu, rajoita, harjoittele, katsele, kuuntele, kysele, tutki, tulkkaa, kerro, kokeile... Siis kasvata! Tärkeää on vanhemman kiinnostus lasten mediamaailmaa kohtaan ”Isi aina päättelee, saako katsoa. .. Se katsoo vähän niitä elokuvia. Jänniä kohtia. Ja jos ne on liian jänniä, se ei anna.” (Iida, 6v [Koivusalo-Kuusivaara 2007])

Muumifanit 0-3-vuotiaat Sopivat mediasisällöt tukevat tunne-elämän kehittymistä Suosi sellaisia mediasisältöjä, joihin lapsi voi tutustua omaan tahtiinsa kuvakirjat ja kuvat yksinkertaiset lyhyet tarinat Tarjoa tilaisuuksia lapsen itseilmaisulle Ilot: värit, muodot, uudet sanat Harmit: vieraat paikat ja tilanteet, pimeä, rajut äänet ja efektit, oudot hahmot, muodonmuutokset, liian voimakkaat tunnekokemukset ”Linda on ihan innoissaan valokuvista, ja osaa sanoa, missä on Mummi, Ukki, Hannu-kummi ja Mimmi-kissa” Äiti kertoo 1-vuotiaan lapsensa suosikkimediasta

Prinsessat ja ritarit 3-5-vuotiaat Sukupuoli-identiteetti hahmottuu Voimakas mielikuvitusmaailma Media elää lasten leikeissä Tosi ja taru alkavat erottua toisistaan Lempitarinat auttavat työstämään ikäkauteen kuuluvia askarruttavia asioita Ilot: leikit, mielikuvitus, voimakkaat sankarihahmot Harmit: monsterit ja möröt, muodonmuutokset, aikuisten huumori ”Äitin piti pestä mun Lumikkimekko! Mä oon kattonu Lumikkivideoita. Äiti vie meidät katsomaan Prinsessat jäällä–tanssia isoon jäähalliin” (Laura, 4, vastaa mitä kuuluu)‏

Taitavat eskarit 5-6-vuotiaat Ymmärrys mediasta kehittyy harppauksin Kiinnostus tietoihin ja taitoihin Ilot: mediasta kavereiden yhteinen juttu, lukemaan ja laskemaan oppimisen alkeet, omat tarinat Harmit: oudot aikuisten asiat eli seksi, väkivalta ja vaikeat teemat, lapsiin kohdistuva mainonta, oheislelut ”Näytä mulle koneesta kuvia sieltä missä se sun kaveri on! Missä oli vuohia ja niitä laamoja ja outo raha!” (Jenna, 6, kärttää nettikuvia Nicaraguasta)‏

Mediaseikkailijat 7-9-vuotiaat Fanittaminen, median ahmiminen Mediankäyttö tapahtuu yhä useammin ilman aikuista Ilot: tietojen, taitojen ja sosiaalisten kykyjen nopea kehitys, itse tekeminen, yhteenkuuluvuus kavereiden kanssa Harmit: ryhmäpaine, ulkonäkö- ja isona olemisen paineita, mahdollinen liikakäyttö, aikuisviihteelle ja kauhulle altistuminen vahingossa ”Oon 100% eläinrakas ja 101% Harry Potter-fani. Musamaku Indica ja Miley Cyrus. Sun musamaulla ei oo väliä.” 9-vuotiaan tytön kirjekaveri-ilmoitus lastenlehdessä

Jos lapsi on pelästynyt Ota lapsen huoli vakavasti. Ole lähellä ja ota syliin. Muistuta, että lapsella ei ole hätää. Pysy itse rauhallisena. Selitä olennaisimmat asiat vastaamalla lapsen kysymyksiin Suojele liian rankalta materiaalilta: karaiseminen ei nopeuta tunne-elämän kehitystä! ”Mä oon nähnyt sodan aikana panssarivaunuja telkkarissa. Ja tykitkin pelottaa… Mua pelottaa sotalentokoneet. Kun ne pudottaa pommeja… päälle.” (Juuso, 5v. Lahikainen ym. 2005)

Liian kiva media Rajat suojaavat koukkuun jäämiseltä Liikakäyttö on usein oire muista ongelmista Liikakäytön seurauksia: tunne-elämän ongelmat, univaje, liikunnan puute Tilalle muuta tekemistä: aikuisen aikaa, kavereita, pihapelejä… Sijoittakaa medialaitteet yhteisiin tiloihin Sopikaa yhteisistä pelisäännöistä pienestä pitäen Tv ja pelikoneet sammutetaan hyvissä ajoin ennen nukkumaan menoa Peli- tai tv-lupa vasta kun ulkoilut, läksyt ja muut sovitut hommat hoidettu Pidä kiinni ikärajoista!

Median käytöstä perheen yhteinen asia Pysähdy, kysele, kuuntele ja ole läsnä Tehkää yhdessä mediaa: satukirjan koostaminen omista valokuvista ja tarinoista, oma valokuvanäyttely, lapsen lauluesityksen videoiminen, perheen omien uutisten kokoaminen, uuden lopun keksiminen lapsen lempitarinalle… Media on myös hauska asia

KIITOS!